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Trabalho de portuques

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Trabalho de portuques

  1. 1. Literatura infantilA literatura infantil é destinada especialmente às crianças entre dois adez anos de idade. O conteúdo de uma obra infantil precisa ser defácil entendimento pela criança que a lê, seja por si mesma, ou com aajuda de uma pessoa mais velha. Além disso, precisa ser interessantee, acima de tudo, estimular a criança. Os primeiros livrosdirecionados as crianças foram feitos por professores e pedagogos nofinal do século XVII, com o objetivo de passar valores e criar hábitos.Atualmente a literatura infantil não tem só este objetivo, hojetambém é usada para propiciar uma nova visão da realidade, diversãoe lazer. Obras literárias destinadas às crianças com dois a quatro anosde idade possuem apenas grupos de palavras e/ou poucas e simplesfrases. Aqui, livros são coloridos e/ou possuem muitas imagens e/oufotos, tanto porque criança está apenas começando a aprender a ler,bem como estimula a criança por mais livros/histórias. Livrosdedicados a leitores entre quatro a seis anos apresentam maioresgrupos de palavras organizados em um texto, sem abrir mão deestímulos visuais mencionados acima. Aqui podem ser incluídosalgumas histórias em quadrinhos, como a Turma da Mônica, porexemplo. Já obras literárias feitas para crianças entre sete a dez anoscomeçam a possuir cada vez menos cores e imagens, e apresentandotextos cada vez maiores e fatos cada vez mais complicados eexplicativos, uma vez que o jovem leitor, agora já em fase escolar, éestimulado a encontrar respostas por ele mesmo - o começo daracionalização.Quase toda obra literária infantil possui algumas características emcomum, embora exceções existam: ausência de temas adultos e/ou não apropriados a crianças. Istoinclui guerras, crimes hediondos e drogas, por exemplo; são relativamente curtos - não possuem mais do que 80 a 100páginas; presença de estímulos visuais (cores, imagens, fotos, etc); escrito em uma linguagem simples, apresentando um fato ou umahistória de maneira clara; são de caráter didático, ensinando ao jovem leitor regras dasociedade e/ou comportamentos sociais;
  2. 2. possuem mais diálogos e diferentes acontecimentos, com poucasdescrições; crianças são os principais personagens da história; possuem um final feliz.A Literatura Infantil Afinal, o que é Literatura Infantil?A designação infantil faz com que esta modalidade literária sejaconsiderada "menor" por alguns, infelizmente.Principalmente os educadores vivenciam de perto a evolução domaravilhoso ser que é a criança. O contato com textos recheados deencantamento faz-nos perceber quão importante e cheia deresponsabilidade é toda forma de literatura.A palavra literatura é intransitiva e, independente do adjetivo quereceba, é arte e deleite. Sendo assim, o termo infantil associado àliteratura não significa que ela tenha sido feita necessariamente paracrianças. Na verdade, a literatura infantil acaba sendo aquela quecorresponde, de alguma forma, aos anseios do leitor e que seidentifique com ele.A autêntica literatura infantil não deve ser feita essencialmente comintenção pedagógica, didática ou para incentivar hábito de leitura.Este tipo de texto deve ser produzido pela criança que há em cada umde nós. Assim o poder de cativar esse público tão exigente eimportante aparece.O grande segredo é trabalhar o imaginário e a fantasia. E como foique tudo começou? Origens da Literatura InfantilO impulso de contar histórias deve ter nascido no homem, nomomento em que ele sentiu necessidade de comunicar aos outrosalguma experiência sua, que poderia ter significação para todos. Nãohá povo que não se orgulhe de suas histórias, tradições e lendas, poissão a expressão de sua cultura e devem ser preservadas. Concentra-seaqui a íntima relação entre a literatura e a oralidade.
  3. 3. A célula máter da Literatura Infantil, hoje conhecida como "clássica",encontra-se na Novelística Popular Medieval que tem suas origens naÍndia. Descobriu-se que, desde essa época, a palavra impôs-se aohomem como algo mágico, como um poder misterioso, que tantopoderia proteger, como ameaçar, construir ou destruir. São tambémde caráter mágico ou fantasioso as narrativas conhecidas hoje comoliteratura primordial. Nela foi descoberto o fundo fabuloso dasnarrativas orientais, que se forjaram durante séculos a.C., e sedifundiram por todo o mundo, através da tradição oral.A Literatura Infantil constitui-se como gênero durante o século XVII,época em que as mudanças na estrutura da sociedade desencadearamrepercussões no âmbito artístico.O aparecimento da Literatura Infantil tem características próprias,pois decorre da ascensão da família burguesa, do novo "status"concedido à infância na sociedade e da reorganização da escola. Suaemergência deveu-se, antes de tudo, à sua associação com aPedagogia, já que as histórias eram elaboradas para se converteremem instrumento dela.É a partir do século XVIII que a criança passa a ser considerada umser diferente do adulto, com necessidades e características próprias,pelo que deveria distanciar-se da vida dos mais velhos e receber umaeducação especial, que a preparasse para a vida adulta. Literatura juvenilA literatura juvenil é um ramo da literatura dedicada a leitores entredez a quinze anos de idade. Fatos comuns a obras literárias juvenisem geral incluem: geralmente, apresentam temas de interesse ao jovem adolescente,muitas vezes controversos, como sexo, violência, drogas,relacionamentos amorosos, etc; personagens, especialmente protagonistas, da mesma faixa etáriados leitores; podem possuir imagens e fotos, mas não necessariamente; sãobasicamente constituídas de texto; obras literárias juvenis geralmente apresentam um número maior
  4. 4. de páginas, podendo alcançar 200 a 300 páginas em vários casos. Obras infanto juvenis famosas 1.Alice no País das Maravilhas 2.Chapeuzinho Vermelho 3.O Magico de Óz 4.As Crônicas de Nárnia 5.Rapunzel 6.O jardim Secreto

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