La película trata sobre la vida de Isahaan, un niño de 8 años con dislexia que no había sido diagnosticado. Sufría problemas de aprendizaje que lo llevaron a ser internado en una escuela que usaba métodos rudimentarios. Con la llegada de un nuevo maestro que se interesó en Isahaan y descubrió su condición, logró cambiar su enfoque educativo y mejorar su aprendizaje a través de estrategias creativas, también generando un cambio positivo en sus padres, maestros y la escuela.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTADA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
MARACAIBO, ESTADO-ZULIA
CATEDRÁ: PRÁCTICA PROFESIONAL II
REALIZADO POR: DULCE VALBUENA
C.I: 9.720.099
PROFESORA: CARMEN ZABALA

2. El que alguien toque mi vida es un
privilegio. Tocar la vida de alguien es
un honor, pero el ayudar a que otros
toquen sus propias vidas es una
fuerza muy poderosa que produce
grandes beneficios para todos.

3. Hermosa película que nos enseña el valor de cada
persona.
Trata sobre la vida de Isahaan, un niño de 8
años, alegre, con sueños, tenia sus momentos de
travesuras. Poseía cualidades especiales para la
pintura. Isahaan tenia una dificultad especial en el
aprendizaje, tenia problemas de dislexia, lo cual no
había sido identificado por sus padres ni maestros,
ocasionándole serios problemas que lo conllevan a
internarlo en una escuela para moldear su conducta.

4. La escuela fue una tortura ya que los maestros
utilizaban técnicas rudimentarias para la enseñanza-
aprendizaje dándole la espalda. Isahaan, se
sumerge en un estado depresivo al grado que ya no
le importaba nada, ni siquiera pintar.
Gracias a la llegada de un nuevo maestro a
la escuela, quien con vocación y amor pudo
observar y darse cuenta que había algo
más que solo una actitud de rebeldía en
Isahaan, indagó y descubrió que si había
una solución.

5. Ram Shankar Nikum, en el
cumplimiento de sus roles logra
el cambio, tanto del niño como
de sus padres, maestros y
director.

6. Ilustraciones digitales
Sonidos
Cámaras
Guion técnico
Computadoras (en la investigación
por parte de la mamá de Isahaan)
Grabaciones
Software educativos
Imágenes
Animaciones

7. Cuando el maestro habla con los padres y
hermano del niño y le expone lo que le
sucede a Isahaan. Cuando habla con el
papá del niño de manera reflexiva y le
hace ver la manera de como trata a
Isahaan.
Cuando habla con el director de la escuela
para que le de una oportunidad a Isahaan
de seguir en la escuela.

8. Cuando el maestro habla con los padres y
hermano del niño y le expone lo que le
sucede a Isahaan. Cuando habla con el
papá del niño de manera reflexiva y le
hace ver la manera de como trata a
Isahaan.
Cuando habla con el director de la escuela
para que le de una oportunidad a Isahaan
de seguir en la escuela.

9. Cuando el maestro muestra interés por
el niño y diagnostica la problemática.
Cuando el maestro hablar con sus
padres.
Cuando habla con los compañeros de
clase del niño.

10. Este rol se observa cuando el maestro
convoca a una actividad competitiva de
pintura donde logra que todos los alumnos
incluso los docente y el director participen

11. Música.
Ritmos.
Colores, pinturas.
Juegos geométricos.
Software educativos.
Juegos con números.
Actividades físicas.
Expresiones corporales.
Análisis de objetos.
Instrumentos musicales.
Imaginación.
Clases presenciales.
Explicación de las clases.
Dibujos libres.
Lectura.
Escritura.
Utilización de pizarra.
Emancipadoras Tradicionales

12. El respeto y valor por cada persona.
La forma de educar.
Las estrategias utilizadas para una mejor
enseñanza-aprendizaje.
El amor a la labor docente, al servicio.
La comprensión.
Las expresiones corporales.
Las capacidades de aprendizajes de cada niño.
El afecto y apoyo familiar.
El ir más allá del aula, de la instrucción.

13. QUE
APRENDÍ
Que el docente no sólo instruye sino también
educa, investiga, motiva. Que tenemos que ver
a cada niño y trabajar estratégicamente por
cada uno. Debemos indagar para poder
reconocer la dificultad de cada alumno. Todos
importan. Sin soltar los 99 podemos ir por el
100
Fue una experiencia motivadora.
“Hay un mundo frio allá afuera”.
Quiero ser formadora de
formadores.
Para ser una mejor persona, a servir, y
valorar a todos.
Ponerla en práctica desde mi hogar hasta
en cada lugar donde me desenvuelva.
COMO ME
SENTI
PARA QUE
ME SIRVE

14. GRACIAS