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Questão ambiental.

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  1. 1. A QUESTÃO AMBIENTAL Prof. Douglas Gregorio
  2. 2. Nesta aula: Industrialização, metrópoles e meio ambiente. As grandes reuniões e os compromissos internacionais. Sustentabilidade – conceito.
  3. 3. Até a década de 1980, a grande ameaça da humanidade era a GUERRA NUCLEAR. Com o fim dos regimes socialistas no final desta década, a humanidade respirou aliviada... mas nem tanto. UMA NOVA AMEAÇA, NÃO TÃO NOVA ASSIM, TORNOU-SE O CENTRO DAS ATENÇÕES.
  4. 4. A DEGRADAÇÃO DO MEIO AMBIENTE.
  5. 5. Como bem sabemos, a Revolução Industrial no século XIX deu origem às grandes metrópoles, um fato inédito na história da humanidade.
  6. 6. Com as indústrias, a população, antes dispersa pelo cenário rural, concentrou-se no espaço urbano, gerando grandes conglomerados populacionais: as metrópoles.
  7. 7. Com o desenvolvimento da medicina, da farmacologia e com a melhoria das condições de vida, a longevidade aumentou juntamente Resultado: EXPLOSÃO POPULACIONAL. com os nascimentos e a Em março de 2011: diminuição dos óbitos. - Nascimentos por minuto: 260. - Mortes por minuto: 100. - 160 novos lugares são necessários a cada minuto. - População mundial: 6.818.877.800 à zero hora de 01/03/2011 (aprox.). Fonte: poodwaddle.com/worldclock
  8. 8. A cidade de São Paulo produz cerca de 50.000 litros de esgoto POR SEGUNDO e 12 mil toneladas de lixo POR DIA... sem falar da poluição do ar... Fontes: Balanço Social TV Cultura e IstoÉ Dinheiro - julho 2010.
  9. 9. Hoje, entre petróleo, carvão e gás natural, o carbono fóssil é responsável por cerca de 80% da produção de energia no mundo. Os resíduos tóxicos resultantes Fonte: Min. das Minas e Energia, são os principais responsáveis Instituto de Estudos Agrícolas apud: pelo EFEITO ESTUFA. biodieselbr.com
  10. 10. Derivado do petróleo, o PLÁSTICO, material sintético de difícil decomposição, passou a ser consumido em escalas altíssimas.
  11. 11. ONU - PRIMEIRA CONFERÊNCIA MUNDIAL SOBRE O HOMEM E O MEIO AMBIENTE Estocolmo, Suécia, 1972 Ocorreram significativos avanços nos debates sobre a questão ambiental, porém, os interesses do “desenvolvimento a qualquer custo” impediram acordos práticos entre os países desenvolvidos e subdesenvolvidos, já que a proposta era limitar a industrialização.
  12. 12. ONU – PROTOCOLO DE MONTREAL CANADÁ, 1987. 150 países aderiram a um compromisso de reduzir a emissão de CFC para proteger a camada de ozônio, evitando assim alterações climáticas desastrosas.
  13. 13. ONU – SEGUNDA CONFERÊNCIA MUNDIAL SOBRE O HOMEM E O MEIO AMBIENTE Rio de Janeiro, Brasil, 1992 – ECO 92 Ocorreram avanços com relação à reunião anterior, porém, impasses permaneceram na questão de interesses diferentes entre países desenvolvidos e subdesenvolvidos. Foi criado o conceito de SUSTENTABILIDADE.
  14. 14. ONU – PROTOCOLO DE KYOTO, JAPÃO, 1997 – 1999. Acordo internacional pela redução de gases poluentes causadores do EFEITO ESTUFA. Criou-se um plano e prazos com uma série de medidas severas, entre elas a substituição gradativa do petróleo pela biomassa como base dos combustíveis. Avanço no acordo entre países desenvolvidos e em desenvolvimento; estes estão temporariamente dispensados das medidas antipoluentes. Somente os ESTADOS UNIDOS recusaram-se a assinar, por interesses dos produtores de petróleo daquele país.
  15. 15. SUSTENTABILIDADE – O QUE É? Um projeto ou empreendimento só é considerado sustentável, ou seja, justifica-se e vale a pena, se contemplar três fatores: - O ECONÔMICO – visa lucratividade com distribuição de riqueza? - O SOCIAL – respeita a diversidade cultural e eleva a qualidade de vida? - O AMBIENTAL – não agride o meio ambiente?
  16. 16. Para refletir: Um simples papelzinho de bala... jogado no chão... imagine se cada habitante da Grande São Paulo chupar uma única bala diariamente, e jogar a embalagem na sarjeta. E o que dizer então sobre o fato de que UM MILHÃO DE SACOLINHAS PLÁSTICAS são consumidas POR MINUTO no mundo?! (Fonte: Folha de Pernambuco, 27.07.2009)
  17. 17. Produção e texto: prof. Douglas Gregorio. Imagens: Corbis e Google. Grupo de pesquisas CIBERNÉTICA PEDAGÓGICA. LLD – Laboratório de Linguagens Digitais. Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA – USP. Março de 2011.

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