SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
ASSIGNATURA: FITXA CATALÀ Tema 11 Curs i grup: 4t
NOM I COGNOMS: ____________________________ Núm: _______ DATA: ____________
1. Escriu els noms d’aquests dibuixos:
2. Escriu els plurals d’aquestes paraules:
• granja __________________ • corretja _______________________
• ferotge _________________ • monja ________________________
• esponja _________________ • jutge _________________________
• pluja ____________________ • franja _________________________
3. Completa el text amb g/j, tg/tj.
La pa__esa podava els __eranis del seu __ardí. En __ordi, en __oan i en
Ser__i es troben al parc cada tarda. Si la __ordina i la __emma no vénen, la
__isela arribarà tard. Era un paisa__e salva__, però captivador. El me__e li va
dir que li convenia anar a la pla__a a prendre el sol. El __ermà del __enís es
diu __erard. Desi__ava de tot cor trobar les pe__ades mà__iques del ma__
Merlí.
Amb el so de la j de taronja escrivim: • g davant e i i. per exemple: girafa.
• j davant a, o i u. Per exemple: taronja.
Els pronoms personals forts són paraules que fan referència a un nom, concretament
una persona o un animal. Poden aparèixer sols.
Són: jo, tu, ell/ella, vostè (singular); nosaltres, vosaltres, ells/elles, vostès (plural).
1. Llegeix el text i encercla els pronoms personals.
L’Adrià i jo anem a jugar a futbol amb els de l’escola. Nosaltres no en sabem
tant com ells, però tant és, ens ho passem molt bé. Jo vaig començar a jugar fa
un parell d’anys i ell, l’Adrià, en fa tres. Els de l’escola diuen que nosaltres som
força bons, que tenim potencial. Vostès què en pensen?
2. Ara substitueix les paraules destacades pels pronoms personals.
• L’Anna i jo no vindrem. ______________________________________
• L’Esteve s’ha enfadat. _______________________________________
• L’arquitecte i en Pau són cosins. ______________________________
• Albert, ens expliques el viatge? _______________________________
• Tu i en Roc sou bons amics. _________________________________
	
  
3. Substitueix els pronoms personals per noms de persona.
• Vosaltres, feu el favor de callar! ____________________________
• Elles compren menjar per a la setmana. ______________________
• Ell vol que li preparis la comanda. ___________________________
• Nosaltres preferim anar al cinema. ___________________________
4. Localitza els pronoms personals febles i encercla’ls.
L’Oriol m’acompanya cada matí a classe. Em porta fins a l’entrada de l’escola.
L’Oriol ens fa de cangur a la meva germana i a mi. Un dia em va dir: «Et
penses que ho faig només per diners, després de cinc anys amb vosaltres? Per
a mi, ja és com si fóssiu les meves nétes...»
	
  
Els pronoms personals febles també fan referència a un nom i sempre han
d’anar acompanyats d’un verb: em faràs, m’escoltes. Algunes formes són: em,
et, es, ens, us, els, es…
 
5. Conjuga els verbs següents:
rentar-se amagar-se
em rento m’amago
___ rentes ___ ’amagues
___ renta ___’amaga
___ _____ ___ amaguem
us renteu ___ ________
___ renten s’ __________
6. Completa les oracions amb un dels pronoms febles.
• No ______ portis cap altra bestiola a casa.
• ______ preparo un entrepà per berenar?
• L’àvia ____enduu tot el pa sec per als coloms.
• ____ agrada passejar amb el Martí.
• L’Oleguer ______ buscava.
	
  
7. Relaciona.
Compra les taronges.• •En regala.
Demana el llibre.• •Les compra.
Regala flors.• •El demana.
Dóna llibres al Pau.• •Li dóna llibres.
Agafa els caramels.• •Els agafa.
Porta la bicicleta.• •La porta.
8. Copia només els pronoms febles amb el verb que acompanyen.
• L’àvia i l’avi el porten a l’escola. El porten.
• Els meus amics em compren un regal. _______________________
• La veïna recull el correu i el posa a la bossa. __________________
• En Pau en compra de fresca. ______________________________
• El Martí el prepara amb cura. ______________________________
et
em
ens
us
s
Ordena els fragments triats, inventa la resta de text i escriu-ne el resultat.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2ngt1776
 
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
Dossier d'exercicis 3r ESO. GramàticaDossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàticalurdessaavedra
 
Català gramatica preposicions_i_conjuncions
Català gramatica preposicions_i_conjuncionsCatalà gramatica preposicions_i_conjuncions
Català gramatica preposicions_i_conjuncions6sise
 
Dossier exercicis per l
Dossier exercicis per lDossier exercicis per l
Dossier exercicis per lclassesrepas
 
Repàs normativa
Repàs normativaRepàs normativa
Repàs normativablasbat
 
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)ctorrijo
 
Tema1 l'apòstrof i el nom
Tema1 l'apòstrof i el nomTema1 l'apòstrof i el nom
Tema1 l'apòstrof i el nomLoscos
 
Gramatica1
Gramatica1Gramatica1
Gramatica1natalia
 

Mais procurados (16)

El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2
 
Catala
CatalaCatala
Catala
 
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
Dossier d'exercicis 3r ESO. GramàticaDossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
 
Català gramatica preposicions_i_conjuncions
Català gramatica preposicions_i_conjuncionsCatalà gramatica preposicions_i_conjuncions
Català gramatica preposicions_i_conjuncions
 
Dossier exercicis per l
Dossier exercicis per lDossier exercicis per l
Dossier exercicis per l
 
Llengua 4t
Llengua 4tLlengua 4t
Llengua 4t
 
Repàs normativa
Repàs normativaRepàs normativa
Repàs normativa
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
Exercicis apòstrof
Exercicis apòstrofExercicis apòstrof
Exercicis apòstrof
 
Unitat 1
Unitat 1Unitat 1
Unitat 1
 
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
Exercicis recuperació 1r batxillerat (curs 2016-2017)
 
Plurals
PluralsPlurals
Plurals
 
Tema1 l'apòstrof i el nom
Tema1 l'apòstrof i el nomTema1 l'apòstrof i el nom
Tema1 l'apòstrof i el nom
 
1 5 ll.
1 5 ll.1 5 ll.
1 5 ll.
 
Apost01
Apost01Apost01
Apost01
 
Gramatica1
Gramatica1Gramatica1
Gramatica1
 

Semelhante a T.10 g jpronoms

Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdfAntoni Esteve
 
Prova elemental 2008
Prova elemental 2008Prova elemental 2008
Prova elemental 2008Josep Miquel
 
Prova elemental 2008
Prova elemental 2008Prova elemental 2008
Prova elemental 2008Josep Miquel
 
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdfAntoni Esteve
 
Activitats escriptura - completar paraules
Activitats escriptura - completar paraulesActivitats escriptura - completar paraules
Activitats escriptura - completar paraulesrosa odena capons
 
Unitats 1 i 2 llengua catalana
Unitats 1 i 2  llengua catalanaUnitats 1 i 2  llengua catalana
Unitats 1 i 2 llengua catalanamjvercher
 
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNEDOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNEKarenPedro4
 

Semelhante a T.10 g jpronoms (20)

6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
1 5 ll.
1 5 ll.1 5 ll.
1 5 ll.
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
1 5 ll.
1 5 ll.1 5 ll.
1 5 ll.
 
Prova elemental 2008
Prova elemental 2008Prova elemental 2008
Prova elemental 2008
 
Prova elemental 2008
Prova elemental 2008Prova elemental 2008
Prova elemental 2008
 
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
 
El cos
El cosEl cos
El cos
 
Determinants
DeterminantsDeterminants
Determinants
 
Activitats escriptura - completar paraules
Activitats escriptura - completar paraulesActivitats escriptura - completar paraules
Activitats escriptura - completar paraules
 
Exercicis apòstrof
Exercicis apòstrofExercicis apòstrof
Exercicis apòstrof
 
Unitats 1 i 2 llengua catalana
Unitats 1 i 2  llengua catalanaUnitats 1 i 2  llengua catalana
Unitats 1 i 2 llengua catalana
 
ortografia1.pdf
ortografia1.pdfortografia1.pdf
ortografia1.pdf
 
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNEDOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
DOSSIER D'APRENETATGE DE L'ALUMNE
 

Mais de Dolors Monné (20)

Fitxa repàs T.2 Medi
Fitxa repàs T.2 MediFitxa repàs T.2 Medi
Fitxa repàs T.2 Medi
 
Dossier Tema 2
Dossier Tema 2Dossier Tema 2
Dossier Tema 2
 
Fitxa col·locar organs
Fitxa col·locar organs Fitxa col·locar organs
Fitxa col·locar organs
 
Resolució 7
Resolució 7Resolució 7
Resolució 7
 
Resolució 6
Resolució 6Resolució 6
Resolució 6
 
Resolució 5
Resolució 5Resolució 5
Resolució 5
 
Resolució 4
Resolució 4Resolució 4
Resolució 4
 
Resolució 3
Resolució 3Resolució 3
Resolució 3
 
Resolució 2
Resolució 2Resolució 2
Resolució 2
 
Resolució 1
Resolució 1Resolució 1
Resolució 1
 
Fitxa repàs t.6
Fitxa repàs t.6 Fitxa repàs t.6
Fitxa repàs t.6
 
Derivades i prefixos
Derivades i prefixosDerivades i prefixos
Derivades i prefixos
 
Presentació cicles 15
Presentació cicles  15Presentació cicles  15
Presentació cicles 15
 
Power point les plantes
Power point les plantesPower point les plantes
Power point les plantes
 
Fitxa plantes
Fitxa plantesFitxa plantes
Fitxa plantes
 
Fitxa plantes2
Fitxa plantes2Fitxa plantes2
Fitxa plantes2
 
Les plantes didakids
Les plantes didakidsLes plantes didakids
Les plantes didakids
 
Problemes1
Problemes1Problemes1
Problemes1
 
L'aparell locomotor
L'aparell locomotorL'aparell locomotor
L'aparell locomotor
 
Sinonims antonims
Sinonims antonimsSinonims antonims
Sinonims antonims
 

T.10 g jpronoms

  • 1. ASSIGNATURA: FITXA CATALÀ Tema 11 Curs i grup: 4t NOM I COGNOMS: ____________________________ Núm: _______ DATA: ____________ 1. Escriu els noms d’aquests dibuixos: 2. Escriu els plurals d’aquestes paraules: • granja __________________ • corretja _______________________ • ferotge _________________ • monja ________________________ • esponja _________________ • jutge _________________________ • pluja ____________________ • franja _________________________ 3. Completa el text amb g/j, tg/tj. La pa__esa podava els __eranis del seu __ardí. En __ordi, en __oan i en Ser__i es troben al parc cada tarda. Si la __ordina i la __emma no vénen, la __isela arribarà tard. Era un paisa__e salva__, però captivador. El me__e li va dir que li convenia anar a la pla__a a prendre el sol. El __ermà del __enís es diu __erard. Desi__ava de tot cor trobar les pe__ades mà__iques del ma__ Merlí. Amb el so de la j de taronja escrivim: • g davant e i i. per exemple: girafa. • j davant a, o i u. Per exemple: taronja.
  • 2. Els pronoms personals forts són paraules que fan referència a un nom, concretament una persona o un animal. Poden aparèixer sols. Són: jo, tu, ell/ella, vostè (singular); nosaltres, vosaltres, ells/elles, vostès (plural). 1. Llegeix el text i encercla els pronoms personals. L’Adrià i jo anem a jugar a futbol amb els de l’escola. Nosaltres no en sabem tant com ells, però tant és, ens ho passem molt bé. Jo vaig començar a jugar fa un parell d’anys i ell, l’Adrià, en fa tres. Els de l’escola diuen que nosaltres som força bons, que tenim potencial. Vostès què en pensen? 2. Ara substitueix les paraules destacades pels pronoms personals. • L’Anna i jo no vindrem. ______________________________________ • L’Esteve s’ha enfadat. _______________________________________ • L’arquitecte i en Pau són cosins. ______________________________ • Albert, ens expliques el viatge? _______________________________ • Tu i en Roc sou bons amics. _________________________________   3. Substitueix els pronoms personals per noms de persona. • Vosaltres, feu el favor de callar! ____________________________ • Elles compren menjar per a la setmana. ______________________ • Ell vol que li preparis la comanda. ___________________________ • Nosaltres preferim anar al cinema. ___________________________ 4. Localitza els pronoms personals febles i encercla’ls. L’Oriol m’acompanya cada matí a classe. Em porta fins a l’entrada de l’escola. L’Oriol ens fa de cangur a la meva germana i a mi. Un dia em va dir: «Et penses que ho faig només per diners, després de cinc anys amb vosaltres? Per a mi, ja és com si fóssiu les meves nétes...»   Els pronoms personals febles també fan referència a un nom i sempre han d’anar acompanyats d’un verb: em faràs, m’escoltes. Algunes formes són: em, et, es, ens, us, els, es…
  • 3.   5. Conjuga els verbs següents: rentar-se amagar-se em rento m’amago ___ rentes ___ ’amagues ___ renta ___’amaga ___ _____ ___ amaguem us renteu ___ ________ ___ renten s’ __________ 6. Completa les oracions amb un dels pronoms febles. • No ______ portis cap altra bestiola a casa. • ______ preparo un entrepà per berenar? • L’àvia ____enduu tot el pa sec per als coloms. • ____ agrada passejar amb el Martí. • L’Oleguer ______ buscava.   7. Relaciona. Compra les taronges.• •En regala. Demana el llibre.• •Les compra. Regala flors.• •El demana. Dóna llibres al Pau.• •Li dóna llibres. Agafa els caramels.• •Els agafa. Porta la bicicleta.• •La porta. 8. Copia només els pronoms febles amb el verb que acompanyen. • L’àvia i l’avi el porten a l’escola. El porten. • Els meus amics em compren un regal. _______________________ • La veïna recull el correu i el posa a la bossa. __________________ • En Pau en compra de fresca. ______________________________ • El Martí el prepara amb cura. ______________________________ et em ens us s
  • 4. Ordena els fragments triats, inventa la resta de text i escriu-ne el resultat. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________