SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ
Κ . 1 – Εεφ ισαγωγή
➢ Τι ονομάζουμε φαινόμενα;
Φαινόμενα ονομάζονται οι μεταβολές που συμβαίνουν γύρω μας (π.χ. το λιώσιμο του πάγου,
η κίνηση των αυτοκινήτων, κλπ).
➢ Τι ονομάζουμε Φυσικές Επιστήμες;
Φυσικές Επιστήμες ονομάζονται οι επιστήμες οι οποίες ασχολούνται με την έρευνα και τη
μελέτη των μεταβολών που συμβαίνουν στη φύση. Στις Φυσικές Επιστήμες ανήκουν η
Φυσική, η Χημεία, η Βιολογία, η Γεωλογία, κλπ.
➢ Ποια επιστήμη ονομάζεται Φυσική;
Φυσική ονομάζεται η επιστήμη που μελετά τις ιδιότητες των σωμάτων από τα άτομα μέχρι
τους γαλαξίες. Η Φυσική μελετά τον χώρο, τον χρόνο, την ύλη και την ενέργεια καθώς και τον
τρόπο με τον οποίο συνδέονται αυτά μεταξύ τους.
➢ Να αναφέρετε ορισμένες βασικές έννοιες για τη Φυσική.
Η ενέργεια και η αλληλεπίδραση είναι βασικές έννοιες της Φυσικής, οι οποίες μαζί με την
αντίληψη που έχουμε για τη μικροσκοπική δομή της ύλης μας βοηθούν στην πληρέστερη
ερμηνεία των φυσικών φαινομένων.
Βασικές έννοιες που περιγράφουν τα φαινόμενα τα οποία μελετά η Φυσική είναι ο χώρος, ο
χρόνος, η κίνηση, οι αλληλεπιδράσεις, κλπ. Οι σχέσεις οι οποίες συνδέουν τις έννοιες της
Φυσικής εκφράζονται με τους νόμους της Φυσικής.
➢ Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στα φυσικά φαινόμενα και τα χημικά φαινόμενα;
Φυσικά φαινόμενα είναι οι μεταβολές που γίνονται στη φύση κατά τις οποίες δεν αλλάζει η
σύσταση των σωμάτων που παίρνουν μέρος σε αυτές. Τα φυσικά φαινόμενα τα μελετά η
Φυσική.
Χημικά φαινόμενα είναι οι μεταβολές κατά τις οποίες αλλάζει η σύσταση των σωμάτων που
παίρνουν μέρος σε αυτές. Τα χημικά φαινόμενα τα μελετά η Χημεία.
➢ Τι ονομάζουμε μέγεθος και τι φυσικό μέγεθος;
Μέγεθος ονομάζεται κάθε ποσότητα που μπορεί να μετρηθεί. Φυσικά μεγέθη ονομάζονται τα
μεγέθη που χρησιμοποιούμε για την περιγραφή ενός φυσικού φαινομένου (π.χ. μήκος,
χρόνος, μάζα, κλπ).
➢ Τι ονομάζουμε μέτρηση και τι μονάδα μέτρησης;
Μέτρηση ονομάζεται η διαδικασία σύγκρισης ομοειδών μεγεθών. Μονάδα μέτρησης
ονομάζεται ένα μέγεθος με τη βοήθεια του οποίου μπορούμε να μετρήσουμε ένα ομοειδές
μέγεθος (π.χ. μονάδα μέτρησης του μήκους ενός σώματος είναι το μέτρο).
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 1 από 8
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
➢ Ποια μεγέθη ονομάζονται θεμελιώδη και ποια παράγωγα;
Θεμελιώδη μεγέθη ονομάζονται τα μεγέθη που δεν ορίζονται με τη βοήθεια άλλων μεγεθών.
Θεμελιώδη μεγέθη στη Μηχανική είναι το μήκος, ο χρόνος και η μάζα, ενώ στη Φυσική τα
θεμελιώδη μεγέθη είναι 7 συνολικά.
Παράγωγα μεγέθη ονομάζονται τα μεγέθη που προκύπτουν από τα θεμελιώδη μεγέθη με
απλές μαθηματικές σχέσεις (π.χ. εμβαδόν, όγκος, πυκνότητα, κλπ).
➢ Τι ονομάζουμε μάζα ενός σώματος;
Μάζα σώματος ονομάζεται η ποσότητα της ύλης που περιέχεται στο σώμα αυτό. Η μάζα ενός
σώματος δεν αλλάζει όπου κι αν μεταφέρουμε το σώμα.
➢ Τι ονομάζουμε πυκνότητα ενός υλικού;
Πυκνότητα (ρ) ενός υλικού ονομάζεται το πηλίκο που έχει αριθμητή τη μάζα (m) του σώματος
από αυτό το υλικό και παρονομαστή τον όγκο (V) του σώματος. Μονάδα μέτρησης της
πυκνότητας στο S.I. είναι το 1 kg/m3
.
ρ =
m
V
➢ Αλλάζει η πυκνότητα ενός αντικειμένου ανάλογα με τη μάζα του ή το σχήμα του;
Η πυκνότητα είναι χαρακτηριστικό κάθε υλικού. Αντικείμενα από το ίδιο υλικό με διαφορετικές
μάζες ή με διαφορετικά σχήματα θα έχουν την ίδια πυκνότητα.
Κ . 2 – Κεφ ινήσεις
➢ Τι ονομάζουμε μονόμετρα μεγέθη και τι διανυσματικά;
Μονόμετρα μεγέθη ονομάζουμε τα φυσικά μεγέθη τα οποία προσδιορίζονται μόνο από έναν
αριθμό (το μέτρο τους). Ενώ τα φυσικά μεγέθη που για τον προσδιορισμό τους, εκτός από το
μέτρο χρειάζεται και κατεύθυνση, ονομάζονται διανυσματικά. Για παράδειγμα ο χρόνος και η
θερμοκρασία είναι μονόμετρα μεγέθη, ενώ η ταχύτητα και η δύναμη είναι διανυσματικά.
➢ Τι ονομάζουμε τροχιά της κίνησης;
Τροχιά της κίνησης ονομάζεται η γραμμή που ενώνει το σύνολο των διαδοχικών θέσεων από
τις οποίες περνά ένα κινούμενο σώμα.
➢ Τι ονομάζουμε μέση ταχύτητα;
Μέση ταχύτητα (uμ) ονομάζεται το πηλίκο του μήκους της διαδρομής (s) που διήνυσε ένα
κινητό σε ορισμένο χρονικό διάστημα (Δt) προς αυτό το χρονικό διάστημα.
uμ =
s
Δt
➢ Τι ονομάζουμε στιγμιαία ταχύτητα;
Στιγμιαία ταχύτητα ονομάζεται η ταχύτητα που έχει ένα κινητό σε μια ορισμένη χρονική
στιγμή. Η στιγμιαία ταχύτητα ενός αυτοκινήτου ταυτίζεται με την ένδειξη του κοντέρ.
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 2 από 8
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
➢ Ποια είναι μεγαλύτερη μονάδα ταχύτητας το 1 km/h ή το 1 m/s;
1
km
h
= 1⋅
1000 m
3600 s
=
10
36
m
s
και 1
m
s
= 3,6
km
h
Κ . 3 – Δεφ υνάμεις
➢ Τι προκαλούν οι δυνάμεις στα σώματα στα οποία ασκούνται;
Οι δυνάμεις προκαλούν:
α) μεταβολή στην ταχύτητα των σωμάτων στα οποία ασκούνται.
β) παραμόρφωση των σωμάτων στα οποία ασκούνται.
➢ Σε ποιες κατηγορίες διακρίνουμε τις δυνάμεις;
Οι δυνάμεις διακρίνονται σε:
α) δυνάμεις που ασκούνται από απόσταση.
β) δυνάμεις που ασκούνται με επαφή.
➢ Να διατυπώσετε το νόμο του Χουκ.
Σύμφωνα με το νόμο του Χουκ, η επιμήκυνση (x) ενός ελατηρίου είναι ανάλογη με τη δύναμη
(F) που ασκείται σε αυτό.
F = k ⋅x
➢ Τι ονομάζουμε βάρος ενός σώματος;
Βάρος ονομάζεται η δύναμη που ασκεί η Γη σε όλα τα σώματα. Το βάρος είναι πάντα ελκτική
δύναμη, με διεύθυνση την ακτίνα της Γης και φορά προς το κέντρο της Γης.
➢ Τι ονομάζουμε τριβή;
Τριβή ονομάζεται η δύναμη που ασκείται σ' ένα σώμα από ένα άλλο, όταν αυτά βρίσκονται σε
επαφή και το ένα κινείται ή τείνει να κινηθεί σε σχέση με το άλλο. Η τριβή είναι παράλληλη
στην επιφάνεια επαφής των δύο σωμάτων.
➢ Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ μάζας και βάρους;
α) Η μάζα είναι η ποσότητα της ύλης που περιέχεται σε ένα σώμα, ενώ το βάρος είναι η
δύναμη που δέχεται το σώμα από τη Γη.
β) Η μάζα είναι μονόμετρο μέγεθος, ενώ το βάρος είναι διανυσματικό.
γ) Η μάζα έχει μονάδα μέτρησης στο S.I. το 1 kg, ενώ το βάρος το 1 Ν.
δ) Η μάζα μετριέται με το ζυγό, ενώ το βάρος με το δυναμόμετρο.
ε) Η μάζα ενός σώματος είναι ίδια σε όλο το Σύμπαν, ενώ το βάρος αλλάζει από τόπο σε
τόπο.
➢ Ποιά σχέση συνδέει τη μάζα ενός σώματος με το βάρος του;
w = m⋅g όπου g η επιτάχυνση της βαρύτητας
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 3 από 8
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
➢ Τι ονομάζουμε συνισταμένη δύο δυνάμεων;
Συνισταμένη δύο (ή περισσοτέρων) δυνάμεων ονομάζεται η δύναμη που προκαλεί τα ίδια
αποτελέσματα με εκείνα που προκαλούν οι δυνάμεις αυτές όταν ενεργούν μαζί.
➢ Πώς υπολογίζουμε τη συνισταμένη δύο δυνάμεων;
1η περίπτωση: όταν οι δυνάμεις έχουν την ίδια κατεύθυνση
Fολ = F1 + F2
2η περίπτωση: όταν οι δυνάμεις έχουν αντίθετες κατευθύνσεις
Fολ = F1 − F2
3η περίπτωση: όταν οι δυνάμεις είναι κάθετες μεταξύ τους
Fολ
2
= F1
2
+ F2
2
➢ Πότε λέμε ότι δύο δυνάμεις είναι αντίθετες;
Αντίθετες λέμε τις δυνάμεις που έχουν ίσα μέτρα και αντίθετες φορές. Η συνισταμένη δύο
αντίθετων δυνάμεων είναι μηδέν.
➢ Να διατυπώσετε τον 1ο νόμο του Νεύτωνα (νόμος της αδράνειας).
Σύμφωνα με τον 1ο νόμο του Νεύτωνα, ένα σώμα συνεχίζει να παραμένει ακίνητο ή να
κινείται ευθύγραμμα και ομαλά εφόσον δεν ασκείται σε αυτό δύναμη ή η συνολική
(συνισταμένη) δύναμη που ασκείται πάνω του είναι μηδενική.
➢ Τι ονομάζουμε αδράνεια;
Αδράνεια ονομάζεται η τάση των σωμάτων να αντιστέκονται σε οποιαδήποτε μεταβολή της
κινητικής τους κατάστασης (ταχύτητας).
➢ Τι σχέση έχει η μάζα ενός σώματος με την αδράνεια που παρουσιάζει;
Η μάζα ενός σώματος είναι μέτρο της αδράνειάς του. Δηλαδή όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα
του, τόσο μεγαλύτερη αδράνεια θα έχει.
➢ Ποιά είναι η συνθήκη ισορροπίας ενός υλικού σημείου;
Ένα σώμα που θεωρείται υλικό σημείο λέμε ότι ισορροπεί όταν είναι ακίνητο ή κινείται με
σταθερή ταχύτητα. Όταν ένα σώμα ισορροπεί, τότε η συνισταμένη όλων των δυνάμεων που
ασκούνται σε αυτό είναι μηδέν.
➢ Να διατυπώσετε τον 3ο νόμο του Νεύτωνα (νόμος της δράσης – αντίδρασης).
Σύμφωνα με τον 3ο νόμο του Νεύτωνα, όταν ένα σώμα ασκεί δύναμη σ' ένα άλλο σώμα
(δράση), τότε και το δεύτερο σώμα ασκεί στο πρώτο δύναμη ίσου μέτρου και αντίθετης
κατεύθυνσης (αντίδραση).
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 4 από 8
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
➢ Έχει νόημα η συνισταμένη της δράσης και της αντίδρασής της;
Δεν μπορούμε να πάρουμε τη συνισταμένη δύναμη της δράσης και της αντίδρασής της,
επειδή ασκούνται σε διαφορετικά σώματα.
Κ . 4 – Πεφ ίεση
➢ Τι ονομάζουμε πίεση; (ορισμός, τύπος, επεξήγηση συμβόλων)
Πίεση (p) ονομάζουμε το πηλίκο της δύναμης που ασκείται κάθετα (FK) σε μια επιφάνεια προς
το εμβαδόν (A) της επιφάνειας αυτής. Μονάδα μέτρησης της πίεσης στο S.I. είναι το 1 Pa
(Pascal). 1 Pa = 1 N/m².
p =
FK
A
➢ Ποιές είναι οι διαφορές πίεσης – δύναμης;
Οι διαφορές ανάμεσα στην πίεση και τη δύναμη είναι οι εξής:
α) η δύναμη είναι διανυσματικό μέγεθος, ενώ η πίεση είναι μονόμετρο.
β) η μονάδα μέτρησης της δύναμης στο S.I. είναι το 1 Ν, ενώ της πίεσης το 1 Pa.
➢ Τι ονομάζουμε υδροστατική πίεση; (ορισμός, τύπος, επεξήγηση συμβόλων)
Η πίεση που ασκεί ένα υγρό το οποίο ισορροπεί, σε κάθε επιφάνεια με την οποία βρίσκεται
σε επαφή, ονομάζεται υδροστατική πίεση. Η υδροστατική πίεση (pυδρ) σε ένα σημείο ενός
υγρού είναι ανάλογη του βάθους (h) από την ελεύθερη επιφάνεια του υγρού, της πυκνότητας
(ρ) του υγρού και της επιτάχυνσης της βαρύτητας (g).
pυδρ = ρ⋅g⋅h
➢ Με ποιά όργανα μετράμε την υδροστατική πίεση;
Τα όργανα τα οποία μετρούν την υδροστατική πίεση ονομάζονται μανόμετρα.
➢ Τι ονομάζουμε ατμοσφαιρική πίεση και με ποιά όργανα την μετράμε;
Ατμοσφαιρική πίεση ονομάζεται η πίεση την οποία ασκεί το βάρος της ατμόσφαιρας σε
οποιοδήποτε σημείο είναι πάνω στη Γη ή σε οποιοδήποτε σώμα βρίσκεται σε επαφή με τον
αέρα. Την ατμοσφαιρική πίεση την μετράμε με όργανα που λέγονται βαρόμετρα.
➢ Τι σχέση έχει η ατμοσφαιρική πίεση με το ύψος από την επιφάνεια της θάλασσας;
Η τιμή της ατμοσφαιρικής πίεσης μειώνεται όσο αυξάνεται το ύψος από την επιφάνεια της
θάλασσας. Η πίεση μιας ατμόσφαιρας (1 atm) είναι εξ ορισμού η ατμοσφαιρική πίεση στην
επιφάνεια της θάλασας.
➢ Να διατυπώσετε την αρχή του Πασκάλ.
Σύμφωνα με την αρχή του Πασκάλ, κάθε μεταβολή της πίεσης σε οποιοδήποτε σημείο ενός
περιορισμένου ρευστού που είναι ακίνητο προκαλεί ίση μεταβολή της πίεσης σε όλα τα
σημεία του ρευστού.
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 5 από 8
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
➢ Τι είναι η υδραυλική αντλία (ή υδραυλικό πιεστήριο) και πού βρίσκει εφαρμογές;
Η υδραυλική αντλία (ή υδραυλικό πιεστήριο) είναι ένας υδραυλικός
μηχανισμός που επιτρέπει την εφαρμογή μιας μεγάλης δύναμης
ανύψωσης ή συμπίεσης. Η λειτουργία της στηρίζεται στην αρχή
του Πασκάλ. Εφαρμογές της υδραυλικής αντλίας είναι:
α) τα ανυψωτικά μηχανήματα στα συνεργεία των αυτοκινήτων
β) τα υδραυλικά φρένα των αυτοκινήτων
p1 = p2 ⇒
F1
A1
=
F2
A2
⇒ F2 = F1⋅
A2
A1
➢ Να διατυπώσετε την αρχή του Αρχιμήδη. (διατύπωση, τύπος, επεξήγηση
συμβόλων)
Σύμφωνα με την αρχή του Αρχιμήδη, σε κάθε σώμα που βυθίζεται μέσα σε υγρό, ασκείται
από το υγρό κατακόρυφη δύναμη με φορά προς τα πάνω που ονομάζεται άνωση. Το μέτρο
της άνωσης (Α) είναι ανάλογο της πυκνότητας του υγρού (ρυγρ), της επιτάχυνσης της
βαρύτητας (g) και του όγκου του σώματος που είναι βυθισμένος (Vβυθ) μέσα στο υγρό.
A = ρυγρ ⋅g⋅Vβυθ
Κ . 5 – Εεφ νέργεια
➢ Τι ονομάζουμε έργο; (ορισμός, τύπος, επεξήγηση συμβόλων)
Έργο ονομάζουμε τη μεταφορά ή τη μετατροπή της ενέργειας κατά τη δράση μιας δύναμης.
Το έργο μιας σταθερής δύναμης F που μετακινεί ένα σώμα στη διεύθυνσή της κατά Δx
ορίζεται ως το γινόμενο της δύναμης F επί τη μετατόπιση Δx του σώματος. Το έργο είναι
μονόμετρο μέγεθος κι έχει μονάδα μέτρησης στο SI το 1 J (Joule).
WF = F⋅Δx
➢ Πότε το έργο μιας δύναμης είναι θετικό, πότε αρνητικό και πότε μηδέν;
Το έργο μιας δύναμης είναι θετικό, όταν η δύναμη έχει την ίδια κατεύθυνση με τη μετατόπιση
του σώματος. Ενώ όταν η δύναμη έχει αντίθετη κατεύθυνση από τη μετατόπιση του
σώματος, τότε το έργο της είναι αρνητικό. Το έργο μιας δύναμης είναι ίσο με μηδέν όταν η
δύναμη είναι συνεχώς κάθετη στη μετατόπιση του σώματος ή όταν η δύναμη ασκείται σε
συνεχώς ακίνητο σώμα.
➢ Πότε το έργο του βάρους είναι θετικό και πότε αρνητικό;
Το έργο του βάρους w ενός σώματος είναι θετικό, όταν το σώμα κατεβαίνει κατακόρυφα. Ενώ
όταν το σώμα ανεβαίνει κατακόρυφα, τότε το έργο του βάρους του είναι αρνητικό.
➢ Τι ονομάζουμε βαρυτική δυναμική ενέργεια ενός σώματος;
Ένα σώμα μάζας m που βρίσκεται σε κάποιο ύψος h σε σχέση με ένα οριζόντιο επίπεδο
(συνήθως την επιφάνεια της Γης) λέμε ότι έχει βαρυτική δυναμική ενέργεια Uβαρ που δίνεται
από τον τύπο:
Uβαρ = m⋅g⋅h
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 6 από 8
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
➢ Εξαρτάται η βαρυτική δυναμική ενέργεια από το δρόμο που ακολουθεί το σώμα;
Η βαρυτική δυναμική ενέργεια ενός σώματος είναι ίση με το έργο της δύναμης που το
ανύψωσε και δεν εξαρτάται από το δρόμο που ακολούθησε το σώμα για να βρεθεί σε αυτό το
ύψος.
➢ Τι ονομάζουμε κινητική ενέργεια ενός σώματος;
Ένα σώμα μάζας m που κινείται με ταχύτητα u λέμε ότι έχει κινητική ενέργεια ΕΚ που δίνεται
από τον τύπο:
ΕΚ =
1
2
m⋅u2
➢ Με ποιο τρόπο γίνεται η μετατροπή της δυναμικής ενέργεια σε κινητική και
αντίστροφα;
Η μετατροπή της δυναμικής ενέργειας σε κινητική και αντίστροφα γίνεται μέσω του έργου του
βάρους.
➢ Τι ονομάζουμε μηχανική ενέργεια ενός σώματος;
Μηχανική ενέργεια (Εμηχ) ενός σώματος ονομάζουμε το άθροισμα της κινητικής ενέργειας (ΕΚ)
και της δυναμικής ενέργειας (U) που έχει το σώμα αυτό κάθε στιγμή.
Εμηχ = U + EK
➢ Να διατυπώσετε το θεώρημα διατήρησης της μηχανική ενέργειας.
Σύμφωνα με το θεώρημα διατήρησης της μηχανικής ενέργειας, όταν σ' ένα σώμα ή σύστημα
ασκούνται μόνο βαρυτικές ή ηλεκτρικές δυνάμεις ή δυνάμεις ελαστικής παραμόρφωσης, τότε
η μηχανική του ενέργεια διατηρείται σταθερή.
➢ Ποιες είναι οι θεμελιώδεις μορφές ενέργειας στον μικρόκοσμο; Να αναφέρετε
σχετικά παραδείγματα.
Η κινητική και η δυναμική ενέργεια αποτελούν τις θεμελιώδεις μορφές ενέργειας στον
μικρόκοσμο. Όλες οι μορφές ενέργειας τελικά ανάγονται σε κινητική και δυναμική.
Η θερμική ενέργεια είναι κινητική ενέργεια που συνδέεται με την άτακτη κίνηση των μορίων ή
των ατόμων της ύλης. Η ηλεκτρική ενέργεια είναι κινητική ενέργεια ηλεκτρονίων. Η χημική
ενέργεια είναι δυναμική ενέργεια που σχετίζεται με τις δυνάμεις μεταξύ των μορίων ή των
ατόμων. Η πυρηνική ενέργεια είναι δυναμική ενέργεια που οφείλεται στις δυνάμεις μεταξύ
των συστατικών του πυρήνα του ατόμου.
➢ Να διατυπώσετε την αρχή διατήρησης της ενέργειας.
Η ενέργεια μπορεί να μετατρέπεται από μια μορφή σε άλλη ή να μεταφέρεται από ένα σώμα
σε άλλο, όμως ποτέ δεν παράγεται από το μηδέν και ποτέ δεν εξαφανίζεται.
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 7 από 8
Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016
➢ Τι ονομάζουμε απόδοση μιας μηχανής;
Απόδοση (n) μιας μηχανής ονομάζουμε το πηλίκο της ωφέλιμης ενέργειας (Eωφελ) προς την
προσφερόμενη ενέργεια (Επροσφ). Η απόδοση εκφράζεται ως ποσοστό % και είναι πάντοτε
μικρότερη από 100%.
n =
Eωφελ
Eπροσφ
➢ Τι εννοούμε όταν λέμε ότι η απόδοση ενός λαμπτήρα είναι 5%;
Όταν λέμε πως η απόδοση ενός λαμπτήρα είναι 5%, αυτό σημαίνει πως αν στο λαμπτήρα
προσφέρουμε ηλεκτρική ενέργεια 100 J, τότε ο λαμπτήρας θα μας δώσει 5 J ωφέλιμη
ενέργεια, ενώ τα υπόλοιπα 95 J γίνονται θερμική ενέργεια που «χάνεται» στον περιβάλλοντα
χώρο.
➢ Τι ονομάζουμε ισχύ;
Ισχύ (P) ονομάζουμε το πηλίκο του έργου (W) που παράγεται ή της ενέργειας (Ε) που
μετασχηματίζεται σε κάποιο χρονικό διάστημα (t) προς αυτό το χρονικό διάστημα. Είναι
μονόμετρο μέγεθος και έχει μονάδα μέτρησης στο SI το 1 W (Watt).
P =
W
t
ή P =
Ε
t
Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 8 από 8

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλHOME
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυσηDimitra Stefani
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Αvaralig
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαchavalesnick
 
ταλαντωσεισ
ταλαντωσεισταλαντωσεισ
ταλαντωσεισtvagelis96
 
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςGeorgia Dimitropoulou
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύληDimitris Kontoudakis
 
Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου
Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου
Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου Stathis Gourzis
 
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεωνΕνότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεωνGeorgia Dimitropoulou
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdaki
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣAlexandra Gerakini
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηNatassa Pechtelidou
 
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015toniakots
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση ΤαχύτηταHOME
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςvserdaki
 
περίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματα
περίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματαπερίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματα
περίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματαzetabokola
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣAlexandra Gerakini
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6Νίκος Θεοτοκάτος
 
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσειςGeorgia Dimitropoulou
 
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίουτελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίουRia Papamanoli
 

Mais procurados (20)

Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. ΜιχαήλΦύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
Φύλλο Εργασίας 3: "Μετρήσεις Μάζας-Διαγράμματα" Με Απαντήσεις / Μιχαήλ Π. Μιχαήλ
 
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
5.η νέα παιδαγωγική αναλυση
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ΑΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Α
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
 
ταλαντωσεισ
ταλαντωσεισταλαντωσεισ
ταλαντωσεισ
 
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας για όλη την ύλη
 
Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου
Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου
Ερωτήσεις επανάληψης Φυσική Β Γυμνασίου
 
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεωνΕνότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
Ενότητα 1η, τα είδη των προτάσεων
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
 
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
Ιδιοτητες Δυνάμεων β΄γυμνασίου 2015-2015
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
 
περίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματα
περίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματαπερίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματα
περίληψη γραπτού λόγου & παραδείγματα
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 6-ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
 
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσειςΗ Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα:  σημασίες, κλίση, ασκήσεις
Η Προστακτική στην αρχαία ελληνική γλώσσα: σημασίες, κλίση, ασκήσεις
 
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίουτελικό διαγωνισμα-  ιστορια- β γυμνασίου
τελικό διαγωνισμα- ιστορια- β γυμνασίου
 

Destaque

εργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιου
εργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιουεργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιου
εργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)Dimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)Dimitris Kontoudakis
 
Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018
Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018
Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018Dimitris Kontoudakis
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιουεπαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιουδιαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
τυπολογιο φυσικης β' γυμνασιου
τυπολογιο φυσικης β' γυμνασιουτυπολογιο φυσικης β' γυμνασιου
τυπολογιο φυσικης β' γυμνασιουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
Β' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt) β' γυμνασίου
Β' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)  β' γυμνασίουΒ' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)  β' γυμνασίου
Β' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt) β' γυμνασίουΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)
ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)
ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Μάκης Χατζόπουλος
 
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμώνΟ τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμώνΜάκης Χατζόπουλος
 
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ ΛυκείουΚεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ ΛυκείουΜάκης Χατζόπουλος
 
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Μάκης Χατζόπουλος
 

Destaque (17)

εργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιου
εργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιουεργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιου
εργο δυναμης (ppt) φυσικη β' γυμνασιου
 
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
Φυσική Β' Γυμνασίου - Κεφ. 3 Δυνάμεις (Διαγώνισμα - λύσεις)
 
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στην Πίεση (ΛΥΣΕΙΣ)
 
Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018
Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018
Διδακτέα ύλη & οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής 2017 - 2018
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιουεπαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
 
διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιουδιαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
διαγωνισμα φυσικης β' γυμνασιου
 
τυπολογιο φυσικης β' γυμνασιου
τυπολογιο φυσικης β' γυμνασιουτυπολογιο φυσικης β' γυμνασιου
τυπολογιο φυσικης β' γυμνασιου
 
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
ΑΝΩΣΗ - ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ (ppt)
 
Β' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt) β' γυμνασίου
Β' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)  β' γυμνασίουΒ' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)  β' γυμνασίου
Β' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt) β' γυμνασίου
 
Γ' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)
Γ' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)Γ' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)
Γ' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)
 
Α' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)
Α' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)Α' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)
Α' νόμος ΝΕΥΤΩΝΑ (ppt)
 
ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)
ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)
ΠΙΕΣΗ-ΥΔΡΟΣΤΑΤΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΠΙΕΣΗ-ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΠΑΣΚΑΛ (ppt)
 
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
 
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμώνΟ τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
Ο τελεστής διάφορο για τους μαθητές Α΄ Λυκείου στη διάταξη πραγματικών αριθμών
 
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ ΛυκείουΚεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
Κεφάλαιο 8ο: Ομοιότητα - Γεωμετρία Β΄ Λυκείου
 
Θαλής 2017 - 18 Εκφωνήσεις
Θαλής 2017 - 18 ΕκφωνήσειςΘαλής 2017 - 18 Εκφωνήσεις
Θαλής 2017 - 18 Εκφωνήσεις
 
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
Οι ενδεικτικές λύσεις Θαλή 11/11/2017 - 18
 

Semelhante a [Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη

φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017Μαυρουδης Μακης
 
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )Μαυρουδης Μακης
 
στα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούς
στα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούςστα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούς
στα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούςmanuel chaniotakis
 
Physics at a glance
Physics at a glancePhysics at a glance
Physics at a glancenatureloop
 
Physics at a glance
Physics at a glancePhysics at a glance
Physics at a glancenatureloop
 
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)theodora tz
 
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)theodora tz
 
κατακόρυφη πτώση 1
κατακόρυφη  πτώση  1κατακόρυφη  πτώση  1
κατακόρυφη πτώση 1ivarvit
 
Ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second Law
Ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second LawΟ δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second Law
Ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second LawGiota Tzanetou
 
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

Semelhante a [Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη (20)

φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
 
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
 
στα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούς
στα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούςστα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούς
στα βήματα του γαλιλαίου 2 ο ισοχρονισμός του εκκρεμούς
 
τριβη2
τριβη2τριβη2
τριβη2
 
φυσικη γ κατSxoliko biblio
φυσικη γ κατSxoliko biblioφυσικη γ κατSxoliko biblio
φυσικη γ κατSxoliko biblio
 
Ταλαντώσεις
ΤαλαντώσειςΤαλαντώσεις
Ταλαντώσεις
 
Physics at a glance
Physics at a glancePhysics at a glance
Physics at a glance
 
Physics at a glance
Physics at a glancePhysics at a glance
Physics at a glance
 
Δυνάμεις 1
Δυνάμεις 1Δυνάμεις 1
Δυνάμεις 1
 
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (2)
 
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)
Το βιβλίο μου για τη Μηχανική (1)
 
Νευτώνεια Φυσική
Νευτώνεια ΦυσικήΝευτώνεια Φυσική
Νευτώνεια Φυσική
 
κατακόρυφη πτώση 1
κατακόρυφη  πτώση  1κατακόρυφη  πτώση  1
κατακόρυφη πτώση 1
 
Ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second Law
Ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second LawΟ δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second Law
Ο δεύτερος νόμος του Νεύτωνα / Newton's Second Law
 
Physics
PhysicsPhysics
Physics
 
Γιατί μαθαίνουμε φυσική
Γιατί μαθαίνουμε φυσικήΓιατί μαθαίνουμε φυσική
Γιατί μαθαίνουμε φυσική
 
ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
 
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.2. ΄΄ Οι δυνάμεις ΄΄
 
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
 
δυναμη θεωρια
δυναμη  θεωριαδυναμη  θεωρια
δυναμη θεωρια
 

Mais de Dimitris Kontoudakis

ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 Ταλαντώσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 ΤαλαντώσειςΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 Ταλαντώσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 ΤαλαντώσειςDimitris Kontoudakis
 
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 Κρούσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 ΚρούσειςΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 Κρούσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 ΚρούσειςDimitris Kontoudakis
 
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016Dimitris Kontoudakis
 
Ευρωπαϊκά Εξεταστικά Συστήματα
Ευρωπαϊκά Εξεταστικά ΣυστήματαΕυρωπαϊκά Εξεταστικά Συστήματα
Ευρωπαϊκά Εξεταστικά ΣυστήματαDimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)Dimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017Dimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάστασηDimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες Κινήσεις
[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες Κινήσεις[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες Κινήσεις
[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες ΚινήσειςDimitris Kontoudakis
 
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)Dimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη ΚίνησηDimitris Kontoudakis
 
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)Dimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & ΦορτίοDimitris Kontoudakis
 
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕΥλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕDimitris Kontoudakis
 
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)Dimitris Kontoudakis
 
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)Dimitris Kontoudakis
 
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Dimitris Kontoudakis
 
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Dimitris Kontoudakis
 
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξειςΟδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξειςDimitris Kontoudakis
 
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό ΠεδίοΕξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό ΠεδίοDimitris Kontoudakis
 
Μόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
Μόρια & Συντελεστές ΒαρύτηταςΜόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
Μόρια & Συντελεστές ΒαρύτηταςDimitris Kontoudakis
 

Mais de Dimitris Kontoudakis (20)

ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 Ταλαντώσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 ΤαλαντώσειςΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 Ταλαντώσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 02 Ταλαντώσεις
 
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 Κρούσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 ΚρούσειςΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 Κρούσεις
ΨΕΒ 2017-18 Διαγώνισμα 01 Κρούσεις
 
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 1964-2016
 
Ευρωπαϊκά Εξεταστικά Συστήματα
Ευρωπαϊκά Εξεταστικά ΣυστήματαΕυρωπαϊκά Εξεταστικά Συστήματα
Ευρωπαϊκά Εξεταστικά Συστήματα
 
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
[Φυσική Προσανατολισμού Γ´ Λυκείου] Συλλογή διαγωνισμάτων ΨΕΒ (pdf)
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
[Φυσική Α´ Λυκείου] Τελικό Διαγώνισμα 2017
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για τη Δυναμική σε 1 διάσταση
 
[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες Κινήσεις
[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες Κινήσεις[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες Κινήσεις
[Φυσική Προσανατολισμού Β´ Λυκείου] Καμπυλόγραμμες Κινήσεις
 
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_02 (Ταλαντώσεις)
 
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
[Φυσική Α´ Λυκείου] Φυλλάδιο για την Ευθύγραμμη Κίνηση
 
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
Study4Exams_2016-17_Διαγώνισμα_01 (Κρούσεις)
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Σύνοψη θεωρίας - Ηλεκτρική δύναμη & Φορτίο
 
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕΥλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
Υλικό για αξιολόγηση των μαθητών στη Φυσική από το ΚΕΕ
 
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου (Δρης)
 
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
Φυσική Κατεύθυνσης Β' Λυκείου (Δρης)
 
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Β' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
 
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
Φυσική Α' Λυκείου (Δαπόντες & Κασσέτας)
 
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξειςΟδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
Οδηγίες διδασκαλίας της Φυσικής για όλες τις τάξεις
 
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό ΠεδίοΕξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
Εξεταζόμενα Μαθήματα ανά Επιστημονικό Πεδίο
 
Μόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
Μόρια & Συντελεστές ΒαρύτηταςΜόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
Μόρια & Συντελεστές Βαρύτητας
 

Último

metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdfmetatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdfssuser5750e1
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxMARIAPSARROU4
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxActforclimate
 
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptxΜικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx36dimperist
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxssuser6a63b0
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΔήμητρα Τζίνου
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36dimperist
 
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx7gymnasiokavalas
 
Η δική μας θεατρική παράσταση
Η δική μας             θεατρική παράστασηΗ δική μας             θεατρική παράσταση
Η δική μας θεατρική παράστασηDimitra Mylonaki
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdfmetatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdfssuser5750e1
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxlabriniderbederi
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη
 
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 

Último (14)

metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdfmetatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
metatheseis_protovathmias_ekpaideusis.pdf
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
 
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptxΜικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
Μικροί Κηπουροί - Φυτά και αρωματικά λάδια.pptx
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
 
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
 
Η δική μας θεατρική παράσταση
Η δική μας             θεατρική παράστασηΗ δική μας             θεατρική παράσταση
Η δική μας θεατρική παράσταση
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdfmetatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
metatheseis_deyterobathmias_ekpaideysis.pdf
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
 
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 

[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη

  • 1. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ΣΥΝΟΨΗ ΘΕΩΡΙΑΣ Κ . 1 – Εεφ ισαγωγή ➢ Τι ονομάζουμε φαινόμενα; Φαινόμενα ονομάζονται οι μεταβολές που συμβαίνουν γύρω μας (π.χ. το λιώσιμο του πάγου, η κίνηση των αυτοκινήτων, κλπ). ➢ Τι ονομάζουμε Φυσικές Επιστήμες; Φυσικές Επιστήμες ονομάζονται οι επιστήμες οι οποίες ασχολούνται με την έρευνα και τη μελέτη των μεταβολών που συμβαίνουν στη φύση. Στις Φυσικές Επιστήμες ανήκουν η Φυσική, η Χημεία, η Βιολογία, η Γεωλογία, κλπ. ➢ Ποια επιστήμη ονομάζεται Φυσική; Φυσική ονομάζεται η επιστήμη που μελετά τις ιδιότητες των σωμάτων από τα άτομα μέχρι τους γαλαξίες. Η Φυσική μελετά τον χώρο, τον χρόνο, την ύλη και την ενέργεια καθώς και τον τρόπο με τον οποίο συνδέονται αυτά μεταξύ τους. ➢ Να αναφέρετε ορισμένες βασικές έννοιες για τη Φυσική. Η ενέργεια και η αλληλεπίδραση είναι βασικές έννοιες της Φυσικής, οι οποίες μαζί με την αντίληψη που έχουμε για τη μικροσκοπική δομή της ύλης μας βοηθούν στην πληρέστερη ερμηνεία των φυσικών φαινομένων. Βασικές έννοιες που περιγράφουν τα φαινόμενα τα οποία μελετά η Φυσική είναι ο χώρος, ο χρόνος, η κίνηση, οι αλληλεπιδράσεις, κλπ. Οι σχέσεις οι οποίες συνδέουν τις έννοιες της Φυσικής εκφράζονται με τους νόμους της Φυσικής. ➢ Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στα φυσικά φαινόμενα και τα χημικά φαινόμενα; Φυσικά φαινόμενα είναι οι μεταβολές που γίνονται στη φύση κατά τις οποίες δεν αλλάζει η σύσταση των σωμάτων που παίρνουν μέρος σε αυτές. Τα φυσικά φαινόμενα τα μελετά η Φυσική. Χημικά φαινόμενα είναι οι μεταβολές κατά τις οποίες αλλάζει η σύσταση των σωμάτων που παίρνουν μέρος σε αυτές. Τα χημικά φαινόμενα τα μελετά η Χημεία. ➢ Τι ονομάζουμε μέγεθος και τι φυσικό μέγεθος; Μέγεθος ονομάζεται κάθε ποσότητα που μπορεί να μετρηθεί. Φυσικά μεγέθη ονομάζονται τα μεγέθη που χρησιμοποιούμε για την περιγραφή ενός φυσικού φαινομένου (π.χ. μήκος, χρόνος, μάζα, κλπ). ➢ Τι ονομάζουμε μέτρηση και τι μονάδα μέτρησης; Μέτρηση ονομάζεται η διαδικασία σύγκρισης ομοειδών μεγεθών. Μονάδα μέτρησης ονομάζεται ένα μέγεθος με τη βοήθεια του οποίου μπορούμε να μετρήσουμε ένα ομοειδές μέγεθος (π.χ. μονάδα μέτρησης του μήκους ενός σώματος είναι το μέτρο). Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 1 από 8
  • 2. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ➢ Ποια μεγέθη ονομάζονται θεμελιώδη και ποια παράγωγα; Θεμελιώδη μεγέθη ονομάζονται τα μεγέθη που δεν ορίζονται με τη βοήθεια άλλων μεγεθών. Θεμελιώδη μεγέθη στη Μηχανική είναι το μήκος, ο χρόνος και η μάζα, ενώ στη Φυσική τα θεμελιώδη μεγέθη είναι 7 συνολικά. Παράγωγα μεγέθη ονομάζονται τα μεγέθη που προκύπτουν από τα θεμελιώδη μεγέθη με απλές μαθηματικές σχέσεις (π.χ. εμβαδόν, όγκος, πυκνότητα, κλπ). ➢ Τι ονομάζουμε μάζα ενός σώματος; Μάζα σώματος ονομάζεται η ποσότητα της ύλης που περιέχεται στο σώμα αυτό. Η μάζα ενός σώματος δεν αλλάζει όπου κι αν μεταφέρουμε το σώμα. ➢ Τι ονομάζουμε πυκνότητα ενός υλικού; Πυκνότητα (ρ) ενός υλικού ονομάζεται το πηλίκο που έχει αριθμητή τη μάζα (m) του σώματος από αυτό το υλικό και παρονομαστή τον όγκο (V) του σώματος. Μονάδα μέτρησης της πυκνότητας στο S.I. είναι το 1 kg/m3 . ρ = m V ➢ Αλλάζει η πυκνότητα ενός αντικειμένου ανάλογα με τη μάζα του ή το σχήμα του; Η πυκνότητα είναι χαρακτηριστικό κάθε υλικού. Αντικείμενα από το ίδιο υλικό με διαφορετικές μάζες ή με διαφορετικά σχήματα θα έχουν την ίδια πυκνότητα. Κ . 2 – Κεφ ινήσεις ➢ Τι ονομάζουμε μονόμετρα μεγέθη και τι διανυσματικά; Μονόμετρα μεγέθη ονομάζουμε τα φυσικά μεγέθη τα οποία προσδιορίζονται μόνο από έναν αριθμό (το μέτρο τους). Ενώ τα φυσικά μεγέθη που για τον προσδιορισμό τους, εκτός από το μέτρο χρειάζεται και κατεύθυνση, ονομάζονται διανυσματικά. Για παράδειγμα ο χρόνος και η θερμοκρασία είναι μονόμετρα μεγέθη, ενώ η ταχύτητα και η δύναμη είναι διανυσματικά. ➢ Τι ονομάζουμε τροχιά της κίνησης; Τροχιά της κίνησης ονομάζεται η γραμμή που ενώνει το σύνολο των διαδοχικών θέσεων από τις οποίες περνά ένα κινούμενο σώμα. ➢ Τι ονομάζουμε μέση ταχύτητα; Μέση ταχύτητα (uμ) ονομάζεται το πηλίκο του μήκους της διαδρομής (s) που διήνυσε ένα κινητό σε ορισμένο χρονικό διάστημα (Δt) προς αυτό το χρονικό διάστημα. uμ = s Δt ➢ Τι ονομάζουμε στιγμιαία ταχύτητα; Στιγμιαία ταχύτητα ονομάζεται η ταχύτητα που έχει ένα κινητό σε μια ορισμένη χρονική στιγμή. Η στιγμιαία ταχύτητα ενός αυτοκινήτου ταυτίζεται με την ένδειξη του κοντέρ. Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 2 από 8
  • 3. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ➢ Ποια είναι μεγαλύτερη μονάδα ταχύτητας το 1 km/h ή το 1 m/s; 1 km h = 1⋅ 1000 m 3600 s = 10 36 m s και 1 m s = 3,6 km h Κ . 3 – Δεφ υνάμεις ➢ Τι προκαλούν οι δυνάμεις στα σώματα στα οποία ασκούνται; Οι δυνάμεις προκαλούν: α) μεταβολή στην ταχύτητα των σωμάτων στα οποία ασκούνται. β) παραμόρφωση των σωμάτων στα οποία ασκούνται. ➢ Σε ποιες κατηγορίες διακρίνουμε τις δυνάμεις; Οι δυνάμεις διακρίνονται σε: α) δυνάμεις που ασκούνται από απόσταση. β) δυνάμεις που ασκούνται με επαφή. ➢ Να διατυπώσετε το νόμο του Χουκ. Σύμφωνα με το νόμο του Χουκ, η επιμήκυνση (x) ενός ελατηρίου είναι ανάλογη με τη δύναμη (F) που ασκείται σε αυτό. F = k ⋅x ➢ Τι ονομάζουμε βάρος ενός σώματος; Βάρος ονομάζεται η δύναμη που ασκεί η Γη σε όλα τα σώματα. Το βάρος είναι πάντα ελκτική δύναμη, με διεύθυνση την ακτίνα της Γης και φορά προς το κέντρο της Γης. ➢ Τι ονομάζουμε τριβή; Τριβή ονομάζεται η δύναμη που ασκείται σ' ένα σώμα από ένα άλλο, όταν αυτά βρίσκονται σε επαφή και το ένα κινείται ή τείνει να κινηθεί σε σχέση με το άλλο. Η τριβή είναι παράλληλη στην επιφάνεια επαφής των δύο σωμάτων. ➢ Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ μάζας και βάρους; α) Η μάζα είναι η ποσότητα της ύλης που περιέχεται σε ένα σώμα, ενώ το βάρος είναι η δύναμη που δέχεται το σώμα από τη Γη. β) Η μάζα είναι μονόμετρο μέγεθος, ενώ το βάρος είναι διανυσματικό. γ) Η μάζα έχει μονάδα μέτρησης στο S.I. το 1 kg, ενώ το βάρος το 1 Ν. δ) Η μάζα μετριέται με το ζυγό, ενώ το βάρος με το δυναμόμετρο. ε) Η μάζα ενός σώματος είναι ίδια σε όλο το Σύμπαν, ενώ το βάρος αλλάζει από τόπο σε τόπο. ➢ Ποιά σχέση συνδέει τη μάζα ενός σώματος με το βάρος του; w = m⋅g όπου g η επιτάχυνση της βαρύτητας Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 3 από 8
  • 4. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ➢ Τι ονομάζουμε συνισταμένη δύο δυνάμεων; Συνισταμένη δύο (ή περισσοτέρων) δυνάμεων ονομάζεται η δύναμη που προκαλεί τα ίδια αποτελέσματα με εκείνα που προκαλούν οι δυνάμεις αυτές όταν ενεργούν μαζί. ➢ Πώς υπολογίζουμε τη συνισταμένη δύο δυνάμεων; 1η περίπτωση: όταν οι δυνάμεις έχουν την ίδια κατεύθυνση Fολ = F1 + F2 2η περίπτωση: όταν οι δυνάμεις έχουν αντίθετες κατευθύνσεις Fολ = F1 − F2 3η περίπτωση: όταν οι δυνάμεις είναι κάθετες μεταξύ τους Fολ 2 = F1 2 + F2 2 ➢ Πότε λέμε ότι δύο δυνάμεις είναι αντίθετες; Αντίθετες λέμε τις δυνάμεις που έχουν ίσα μέτρα και αντίθετες φορές. Η συνισταμένη δύο αντίθετων δυνάμεων είναι μηδέν. ➢ Να διατυπώσετε τον 1ο νόμο του Νεύτωνα (νόμος της αδράνειας). Σύμφωνα με τον 1ο νόμο του Νεύτωνα, ένα σώμα συνεχίζει να παραμένει ακίνητο ή να κινείται ευθύγραμμα και ομαλά εφόσον δεν ασκείται σε αυτό δύναμη ή η συνολική (συνισταμένη) δύναμη που ασκείται πάνω του είναι μηδενική. ➢ Τι ονομάζουμε αδράνεια; Αδράνεια ονομάζεται η τάση των σωμάτων να αντιστέκονται σε οποιαδήποτε μεταβολή της κινητικής τους κατάστασης (ταχύτητας). ➢ Τι σχέση έχει η μάζα ενός σώματος με την αδράνεια που παρουσιάζει; Η μάζα ενός σώματος είναι μέτρο της αδράνειάς του. Δηλαδή όσο μεγαλύτερη είναι η μάζα του, τόσο μεγαλύτερη αδράνεια θα έχει. ➢ Ποιά είναι η συνθήκη ισορροπίας ενός υλικού σημείου; Ένα σώμα που θεωρείται υλικό σημείο λέμε ότι ισορροπεί όταν είναι ακίνητο ή κινείται με σταθερή ταχύτητα. Όταν ένα σώμα ισορροπεί, τότε η συνισταμένη όλων των δυνάμεων που ασκούνται σε αυτό είναι μηδέν. ➢ Να διατυπώσετε τον 3ο νόμο του Νεύτωνα (νόμος της δράσης – αντίδρασης). Σύμφωνα με τον 3ο νόμο του Νεύτωνα, όταν ένα σώμα ασκεί δύναμη σ' ένα άλλο σώμα (δράση), τότε και το δεύτερο σώμα ασκεί στο πρώτο δύναμη ίσου μέτρου και αντίθετης κατεύθυνσης (αντίδραση). Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 4 από 8
  • 5. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ➢ Έχει νόημα η συνισταμένη της δράσης και της αντίδρασής της; Δεν μπορούμε να πάρουμε τη συνισταμένη δύναμη της δράσης και της αντίδρασής της, επειδή ασκούνται σε διαφορετικά σώματα. Κ . 4 – Πεφ ίεση ➢ Τι ονομάζουμε πίεση; (ορισμός, τύπος, επεξήγηση συμβόλων) Πίεση (p) ονομάζουμε το πηλίκο της δύναμης που ασκείται κάθετα (FK) σε μια επιφάνεια προς το εμβαδόν (A) της επιφάνειας αυτής. Μονάδα μέτρησης της πίεσης στο S.I. είναι το 1 Pa (Pascal). 1 Pa = 1 N/m². p = FK A ➢ Ποιές είναι οι διαφορές πίεσης – δύναμης; Οι διαφορές ανάμεσα στην πίεση και τη δύναμη είναι οι εξής: α) η δύναμη είναι διανυσματικό μέγεθος, ενώ η πίεση είναι μονόμετρο. β) η μονάδα μέτρησης της δύναμης στο S.I. είναι το 1 Ν, ενώ της πίεσης το 1 Pa. ➢ Τι ονομάζουμε υδροστατική πίεση; (ορισμός, τύπος, επεξήγηση συμβόλων) Η πίεση που ασκεί ένα υγρό το οποίο ισορροπεί, σε κάθε επιφάνεια με την οποία βρίσκεται σε επαφή, ονομάζεται υδροστατική πίεση. Η υδροστατική πίεση (pυδρ) σε ένα σημείο ενός υγρού είναι ανάλογη του βάθους (h) από την ελεύθερη επιφάνεια του υγρού, της πυκνότητας (ρ) του υγρού και της επιτάχυνσης της βαρύτητας (g). pυδρ = ρ⋅g⋅h ➢ Με ποιά όργανα μετράμε την υδροστατική πίεση; Τα όργανα τα οποία μετρούν την υδροστατική πίεση ονομάζονται μανόμετρα. ➢ Τι ονομάζουμε ατμοσφαιρική πίεση και με ποιά όργανα την μετράμε; Ατμοσφαιρική πίεση ονομάζεται η πίεση την οποία ασκεί το βάρος της ατμόσφαιρας σε οποιοδήποτε σημείο είναι πάνω στη Γη ή σε οποιοδήποτε σώμα βρίσκεται σε επαφή με τον αέρα. Την ατμοσφαιρική πίεση την μετράμε με όργανα που λέγονται βαρόμετρα. ➢ Τι σχέση έχει η ατμοσφαιρική πίεση με το ύψος από την επιφάνεια της θάλασσας; Η τιμή της ατμοσφαιρικής πίεσης μειώνεται όσο αυξάνεται το ύψος από την επιφάνεια της θάλασσας. Η πίεση μιας ατμόσφαιρας (1 atm) είναι εξ ορισμού η ατμοσφαιρική πίεση στην επιφάνεια της θάλασας. ➢ Να διατυπώσετε την αρχή του Πασκάλ. Σύμφωνα με την αρχή του Πασκάλ, κάθε μεταβολή της πίεσης σε οποιοδήποτε σημείο ενός περιορισμένου ρευστού που είναι ακίνητο προκαλεί ίση μεταβολή της πίεσης σε όλα τα σημεία του ρευστού. Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 5 από 8
  • 6. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ➢ Τι είναι η υδραυλική αντλία (ή υδραυλικό πιεστήριο) και πού βρίσκει εφαρμογές; Η υδραυλική αντλία (ή υδραυλικό πιεστήριο) είναι ένας υδραυλικός μηχανισμός που επιτρέπει την εφαρμογή μιας μεγάλης δύναμης ανύψωσης ή συμπίεσης. Η λειτουργία της στηρίζεται στην αρχή του Πασκάλ. Εφαρμογές της υδραυλικής αντλίας είναι: α) τα ανυψωτικά μηχανήματα στα συνεργεία των αυτοκινήτων β) τα υδραυλικά φρένα των αυτοκινήτων p1 = p2 ⇒ F1 A1 = F2 A2 ⇒ F2 = F1⋅ A2 A1 ➢ Να διατυπώσετε την αρχή του Αρχιμήδη. (διατύπωση, τύπος, επεξήγηση συμβόλων) Σύμφωνα με την αρχή του Αρχιμήδη, σε κάθε σώμα που βυθίζεται μέσα σε υγρό, ασκείται από το υγρό κατακόρυφη δύναμη με φορά προς τα πάνω που ονομάζεται άνωση. Το μέτρο της άνωσης (Α) είναι ανάλογο της πυκνότητας του υγρού (ρυγρ), της επιτάχυνσης της βαρύτητας (g) και του όγκου του σώματος που είναι βυθισμένος (Vβυθ) μέσα στο υγρό. A = ρυγρ ⋅g⋅Vβυθ Κ . 5 – Εεφ νέργεια ➢ Τι ονομάζουμε έργο; (ορισμός, τύπος, επεξήγηση συμβόλων) Έργο ονομάζουμε τη μεταφορά ή τη μετατροπή της ενέργειας κατά τη δράση μιας δύναμης. Το έργο μιας σταθερής δύναμης F που μετακινεί ένα σώμα στη διεύθυνσή της κατά Δx ορίζεται ως το γινόμενο της δύναμης F επί τη μετατόπιση Δx του σώματος. Το έργο είναι μονόμετρο μέγεθος κι έχει μονάδα μέτρησης στο SI το 1 J (Joule). WF = F⋅Δx ➢ Πότε το έργο μιας δύναμης είναι θετικό, πότε αρνητικό και πότε μηδέν; Το έργο μιας δύναμης είναι θετικό, όταν η δύναμη έχει την ίδια κατεύθυνση με τη μετατόπιση του σώματος. Ενώ όταν η δύναμη έχει αντίθετη κατεύθυνση από τη μετατόπιση του σώματος, τότε το έργο της είναι αρνητικό. Το έργο μιας δύναμης είναι ίσο με μηδέν όταν η δύναμη είναι συνεχώς κάθετη στη μετατόπιση του σώματος ή όταν η δύναμη ασκείται σε συνεχώς ακίνητο σώμα. ➢ Πότε το έργο του βάρους είναι θετικό και πότε αρνητικό; Το έργο του βάρους w ενός σώματος είναι θετικό, όταν το σώμα κατεβαίνει κατακόρυφα. Ενώ όταν το σώμα ανεβαίνει κατακόρυφα, τότε το έργο του βάρους του είναι αρνητικό. ➢ Τι ονομάζουμε βαρυτική δυναμική ενέργεια ενός σώματος; Ένα σώμα μάζας m που βρίσκεται σε κάποιο ύψος h σε σχέση με ένα οριζόντιο επίπεδο (συνήθως την επιφάνεια της Γης) λέμε ότι έχει βαρυτική δυναμική ενέργεια Uβαρ που δίνεται από τον τύπο: Uβαρ = m⋅g⋅h Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 6 από 8
  • 7. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ➢ Εξαρτάται η βαρυτική δυναμική ενέργεια από το δρόμο που ακολουθεί το σώμα; Η βαρυτική δυναμική ενέργεια ενός σώματος είναι ίση με το έργο της δύναμης που το ανύψωσε και δεν εξαρτάται από το δρόμο που ακολούθησε το σώμα για να βρεθεί σε αυτό το ύψος. ➢ Τι ονομάζουμε κινητική ενέργεια ενός σώματος; Ένα σώμα μάζας m που κινείται με ταχύτητα u λέμε ότι έχει κινητική ενέργεια ΕΚ που δίνεται από τον τύπο: ΕΚ = 1 2 m⋅u2 ➢ Με ποιο τρόπο γίνεται η μετατροπή της δυναμικής ενέργεια σε κινητική και αντίστροφα; Η μετατροπή της δυναμικής ενέργειας σε κινητική και αντίστροφα γίνεται μέσω του έργου του βάρους. ➢ Τι ονομάζουμε μηχανική ενέργεια ενός σώματος; Μηχανική ενέργεια (Εμηχ) ενός σώματος ονομάζουμε το άθροισμα της κινητικής ενέργειας (ΕΚ) και της δυναμικής ενέργειας (U) που έχει το σώμα αυτό κάθε στιγμή. Εμηχ = U + EK ➢ Να διατυπώσετε το θεώρημα διατήρησης της μηχανική ενέργειας. Σύμφωνα με το θεώρημα διατήρησης της μηχανικής ενέργειας, όταν σ' ένα σώμα ή σύστημα ασκούνται μόνο βαρυτικές ή ηλεκτρικές δυνάμεις ή δυνάμεις ελαστικής παραμόρφωσης, τότε η μηχανική του ενέργεια διατηρείται σταθερή. ➢ Ποιες είναι οι θεμελιώδεις μορφές ενέργειας στον μικρόκοσμο; Να αναφέρετε σχετικά παραδείγματα. Η κινητική και η δυναμική ενέργεια αποτελούν τις θεμελιώδεις μορφές ενέργειας στον μικρόκοσμο. Όλες οι μορφές ενέργειας τελικά ανάγονται σε κινητική και δυναμική. Η θερμική ενέργεια είναι κινητική ενέργεια που συνδέεται με την άτακτη κίνηση των μορίων ή των ατόμων της ύλης. Η ηλεκτρική ενέργεια είναι κινητική ενέργεια ηλεκτρονίων. Η χημική ενέργεια είναι δυναμική ενέργεια που σχετίζεται με τις δυνάμεις μεταξύ των μορίων ή των ατόμων. Η πυρηνική ενέργεια είναι δυναμική ενέργεια που οφείλεται στις δυνάμεις μεταξύ των συστατικών του πυρήνα του ατόμου. ➢ Να διατυπώσετε την αρχή διατήρησης της ενέργειας. Η ενέργεια μπορεί να μετατρέπεται από μια μορφή σε άλλη ή να μεταφέρεται από ένα σώμα σε άλλο, όμως ποτέ δεν παράγεται από το μηδέν και ποτέ δεν εξαφανίζεται. Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 7 από 8
  • 8. Τελική Επανάληψη Εκπ. Έτος 2015 – 2016 ➢ Τι ονομάζουμε απόδοση μιας μηχανής; Απόδοση (n) μιας μηχανής ονομάζουμε το πηλίκο της ωφέλιμης ενέργειας (Eωφελ) προς την προσφερόμενη ενέργεια (Επροσφ). Η απόδοση εκφράζεται ως ποσοστό % και είναι πάντοτε μικρότερη από 100%. n = Eωφελ Eπροσφ ➢ Τι εννοούμε όταν λέμε ότι η απόδοση ενός λαμπτήρα είναι 5%; Όταν λέμε πως η απόδοση ενός λαμπτήρα είναι 5%, αυτό σημαίνει πως αν στο λαμπτήρα προσφέρουμε ηλεκτρική ενέργεια 100 J, τότε ο λαμπτήρας θα μας δώσει 5 J ωφέλιμη ενέργεια, ενώ τα υπόλοιπα 95 J γίνονται θερμική ενέργεια που «χάνεται» στον περιβάλλοντα χώρο. ➢ Τι ονομάζουμε ισχύ; Ισχύ (P) ονομάζουμε το πηλίκο του έργου (W) που παράγεται ή της ενέργειας (Ε) που μετασχηματίζεται σε κάποιο χρονικό διάστημα (t) προς αυτό το χρονικό διάστημα. Είναι μονόμετρο μέγεθος και έχει μονάδα μέτρησης στο SI το 1 W (Watt). P = W t ή P = Ε t Φυσική Β' Γυμνασίου www.inSearchofPhysics.net Σελίδα 8 από 8