SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Formación Cívica y Ética

   I Instrucciones: Rellena el alveolo de la respuesta correcta en la hoja anexa.

   El profesor ha decidido realizar elecciones para nombrar un jefe de grupo. Los
   alumnos se organizaron con responsabilidades y tareas especificas; unos participan
   en el proceso de votación, otros dirigen sus campañas además hay quienes vigilan
   el proceso de elección.

   1. Este ejercicio es un ejemplo de:




   A.   Un buen comportamiento ético de los políticos de Nuevo León.
   B.   Adquisición y aplicación de hábitos y habilidades para la democracia.
   C.   Adopción de valores de tolerancia, respeto y solidaridad en la comunidad.
   D.   Un sentimiento patriótico que los alumnos quieren demostrar.

   2. Identifica cuál es la mejor actitud que debemos asumir cuando se nos presenta
        algún conflicto en nuestra vida diaria



   A.   Los conflictos son parte de la convivencia y se deben afrontar
   B.   En la convivencia no debe haber conflictos, se deben evitar
   C.   Los conflictos son muy desgastantes, se deben ignorar.
   D.   A los conflictos no hay que ponerles atención.



  3. Identifica a qué se refiere el siguiente párrafo:

Serie de principios, valores, derechos y obligaciones favorables para el desarrollo
integral de las personas, que procura más y mejores espacios de participación en la
toma de decisiones, que permite a las personas adquirir conciencia de su
responsabilidad y compromiso.

   A.   Los derechos humanos
   B.   La democracia como forma de vida
   C.   La democracia como forma de gobierno
   D.   Los derechos del hombre.

  4. Una importante aportación del presidente de México Adolfo Ruiz Cortines a la
     igualdad entre el hombre y la mujer fue:




   A. Establecer que las mujeres podían jubilarse a los 25 años de
      trabajo.
B. Conceder el derecho de voto a la mujer
       C. Prohibir que las mujeres realizaran trabajos peligrosos.
       D. Obligar a las empresas a contar con guarderías.

                                                                      La equidad de género
     5. ¿En cuál de los siguientes ejemplos se ejerce un derecho contenido en el artículo
        4º Constitucional?


       A. Jorge y Josefina planean tener tres hijos en su matrimonio.
       B. Diana posee un arma para cuidar su seguridad personal.
       C. José trabaja lavando automóviles para poder sostener sus
           estudios.
       D. Teresa y Martha, a pesar de ser hermanas, profesan                    Constitución 1917
          distintas creencias.


    6. Pedro, un compañero de clase tiene problemas académicos a causa de una
       deficiencia visual, le han recomendado que acuda a una institución solicitando
       ayuda para que atienda su problema y le proporcionen unos lentes; de las
       siguientes instituciones a las cuales puede acudir, ¿Cuál es una instancia
       gubernamental?.


       A) Vamos México

       B) Club de Leones

       C) DIF

       D) Caritas
   Reflexiona sobre el párrafo siguiente y contesta la pregunta 7.             Pedro

   En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1824, la primera del
   México Independiente, el pueblo mexicano decidió constituirse en una República,
   representativa democrática y federal, organizada bajo el principio de la División de
   Poderes. Dichas características quedaron asentadas en los Artículos 40 y 49.

   De acuerdo a lo que acabas de leer y relacionando las columnas del cuadro
   “Características de la Republica Mexicana” y Definiciones, contesta:

¿Por qué México se considera una República representativa, democrática y federal?


   Características de la República Mexicana                     Definiciones

       1. Representativa                                a) porque son los ciudadanos y
       2. Democrática                                      ciudadanas quienes eligen
       3. Federal                                          directamente a sus
                                                           gobernantes.
                                                        b) Porque México es un país
                                                           compuesto por estados libres y
                                                           soberanos unidos por un
pacto.
                                                   c) Porque el pueblo elige
                                                      personas que tengan la
                                                      capacidad de expresar sus
                                                      intereses y tomen decisiones
                                                      en su nombre.
   A1c, 2b, 3a
   B1a, 2c, 3b
   C1c, 2a, 3b
   D1a, 2b, 3c

En nuestro país la Constitución, en su artículo 49 señala que el poder público se divide
en Ejecutivo, Legislativo y Judicial.

8. ¿Cuáles son las principales funciones que le corresponden a cada uno de los
poderes?

Relaciona la columna “poderes” con la de “funciones”, según corresponda y
selecciona la respuesta correcta.

PODERES                                      FUNCIONES
  1. Legislativo                                a) Se encarga de hacer públicas y
  2. Ejecutivo                                     aplicar las leyes.
  3. Judicial                                   b) Se encarga de vigilar que las leyes
                                                   se interpreten adecuadamente.
                                                c) Se encarga de hacer todas las
                                                   leyes que el país necesita.


   A.   1a, 2c, 3b
   B.   1c, 2b, 3a
   C.   1a, 2b, 3c
   D.   1c, 2a, 3b


9. ¿Cuál de las siguientes definiciones se acerca más al concepto de partido político?

   A.   Grupo de hombres y mujeres que se unen para alcanzar el poder.
   B.   Grupo de personas que se unen para oponerse al gobierno.
   C.   Grupo de personas inconformes con la política económica y social del país.
   D.   Grupo de personas organizadas para participar en el gobierno.
Los alumnos han mostrado su inconformidad por los altos precios de los productos
ofrecidos en la cafetería y quieren solicitar ante las autoridades de su secundaria una
nueva administración que ofrezca precios accesibles.

10. ¿Qué derecho estarían poniendo en práctica al lograr que los escuchen y así
solucionar su problema?
    A) Derecho de asociación   C) Derecho de expresión
    B) Derecho de petición            D) Derecho de publica

Lee detenidamente lo siguiente:
“El tipo de relación que se establece entre gobierno y ciudadanía
influye en la calidad de la democracia, pues ésta no se entiende sin
la participación de la ciudadanía y sin respuesta de las autoridades al
mandato del pueblo.

La corresponsabilidad entre la acción ciudadana y la acción gubernamental, es uno de
los principios que contribuye a crear un equilibrio entre las demandas ciudadanas y la
capacidad de respuesta de gobierno.

11. Según la afirmación anterior cual de las siguientes afirmaciones no coincide con el
ideal de participación social.


   a) La participación social democrática se caracteriza por englobar un conjunto de
       principios, valores y procedimientos que benefician a la sociedad.

   b) La participación social implica que los miembros de la comunidad se involucren
      en la solución de problemas comunes y en el mejoramiento del entorno en
      conjunción con las autoridades.

   c) Un grupo debe tomar las decisiones adecuadas imponiendo sus puntos de vista
       para proteger o garantizar los mayores beneficios a la comunidad.

   d) La comunidad debe tomar acuerdos mediante el dialogo orientado al bien
      común, respetando los diferentes puntos de vista y la voluntad popular.

Hay muchos problemas de graffiti y hace unos días en la colonia donde vive Ramiro
detuvieron a unos jóvenes que estaban pintando las paredes. En las celdas los policías
los grafitearon a ellos en su cuerpo.



12. La manera en que la autoridad actuó fue:

                                                                       El graffiti

   A) Correcta ya que sancionaron a los jóvenes que tuvieron un comportamiento
      delictivo.
   B) Correcta ya que actuaron apegados a la legalidad y al sentido de justicia al
      actuar “ojo por ojo” “diente por diente”.
   C) Incorrecta ya que violaron los derechos de los jóvenes al no apegarse a la
      legalidad, aplicando el principio “ojo por ojo”.
D) Incorrecta no debieron detenerlos porque son menores de edad y la
      constitución los protege.

13. Lee con atención y elige la respuesta.

En una organización social donde se desempeña una función de
control de bienes y manejo de recursos tanto económicos como
personales y materiales, es fundamental que:

   A)   Se manifieste la rendición de cuentas y transparencia.
   B)   Se vigile el correcto desempeño.
   C)   Se utilicen los materiales
   D)   El personal se ubique en sus áreas.

Lee lo siguiente y después contesta la pregunta 14.

El Sr. Pérez se encontraba en su casa cuando tocó a la puerta un mensajero, el cual le
extendió una invitación para asistir a ser funcionario de casilla para las próximas
elecciones. El Sr. Pérez no aceptó la invitación pues dice que seria una pérdida de
tiempo en su día de descanso.

14. En este caso el Sr. Pérez se está negando a llevar a cabo un acto de:

   A) Forma de gobierno

   B) Violación de alguna ley.

   C) Organización política

   D) Participación ciudadana.
                                                                 Representante del IFE
15. Juanita vive en un país donde se le permite elegir libremente mediante el voto a sus
gobernantes, además tiene derecho a la libertad e igualdad, es decir, Juanita vive bajo
un sistema.

   A) Republicano
   B) Autoritario
   C) Monárquico
   D) Democrático

16. Existen diversas formas de organización colectiva. ¿Cuál de éstas corresponde a la
asociación de trabajadores que se reúnen en torno a la protección de sus derechos
laborales?


   A) Religiosas
   B) Sindicatos
   C) Familias
   D) Empresas
17. En un pueblo de México vivía un gobernante que establecía leyes sin tomar en
cuenta la opinión de sus gobernados, se reelegía constantemente y era muy autoritario
al tomar decisiones.

Este es un ejemplo que atenta el principio de:

   A) Soberanía
   B) Gobierno
   C) Democracia
   D) Poder




                                  “El buen ciudadano”

Yo quiero ser un ciudadano que conozca bien el país, que defienda a los mexicanos y
que se sienta orgulloso de México. En las elecciones voy a analizar que propongan algo
que sirva para que México sea mejor, no voy a ser de esas personas que tiran la basura
en la calle o que se estacionan en doble fila. Voy a cumplir mis obligaciones, a pagar
mis impuestos, a respetar las reglas de tránsito y a ser solidario. Quisiera que el trabajo
que yo realice como científico o empresario o lo que sea, también ayude a que mi país
se desarrolle más, ya sea que invente una vacuna contra el sida. Cuando tenga 18 años
voy a estar pendiente de lo que hacen los diputados y senadores y les voy a exigir que
me representen y que trabajen para que mi Distrito se desarrolle más.

18. ¿En qué situación se actúa como un ciudadano democrático?

   A) Cuando cumpla 18 años obtendré en el IFE mi credencial que me permita votar
      e ir a los antros.

   B) Seré un ciudadano que tenga conciencia de los derechos humanos, cumpla sus
      deberes y obtendré siempre mi beneficio y el de mi familia.

   C) Inventaré una vacuna contra el SIDA para ayudar a
      salvar vidas e incrementar mi nivel económico.

   D) Analizaré las propuestas de los futuros candidatos y
      decidiré por aquel que proponga mejores alternativas
      para que México sea mejor.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Formaciòn cìvica y ètica
Formaciòn cìvica y èticaFormaciòn cìvica y ètica
Formaciòn cìvica y èticaFel Garza
 
Guía formación cívica y ética 6º grado
Guía formación cívica y ética 6º gradoGuía formación cívica y ética 6º grado
Guía formación cívica y ética 6º gradoMaribel Dominguez
 
Examen de f.c.e 3
Examen de f.c.e 3Examen de f.c.e 3
Examen de f.c.e 3samanti
 
Extra fce 3°
Extra fce 3°Extra fce 3°
Extra fce 3°Toñito M
 
Examen de recuperación formacion civica y etica ii
Examen de recuperación formacion civica y etica iiExamen de recuperación formacion civica y etica ii
Examen de recuperación formacion civica y etica iiLino Cambrón
 
Examen bimestral de formación cívica y ciudadana
Examen bimestral de  formación cívica y ciudadanaExamen bimestral de  formación cívica y ciudadana
Examen bimestral de formación cívica y ciudadanajonalopo
 
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICAEXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICAMelody Dmay
 
CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014Zabdiel Villela
 
Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014
Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014
Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014veronica ruvalcaba
 
Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012
Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012
Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012JUAN FRANCISCO TORRES AMARO
 
Preguntas de formación ciudadana y cívica
Preguntas de formación ciudadana y cívicaPreguntas de formación ciudadana y cívica
Preguntas de formación ciudadana y cívicaVeronica Cruz
 
Preguntas de educación cívica
Preguntas de educación cívicaPreguntas de educación cívica
Preguntas de educación cívicaVicente Alvarado
 
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidad
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidadBanco de preguntas constitución política civica y urbanidad
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidadDaniel01ramirez
 

La actualidad más candente (20)

Formaciòn cìvica y ètica
Formaciòn cìvica y èticaFormaciòn cìvica y ètica
Formaciòn cìvica y ètica
 
Evaluacion diagnostica dpcc primero- 2021
Evaluacion diagnostica dpcc primero- 2021Evaluacion diagnostica dpcc primero- 2021
Evaluacion diagnostica dpcc primero- 2021
 
Guía formación cívica y ética 6º grado
Guía formación cívica y ética 6º gradoGuía formación cívica y ética 6º grado
Guía formación cívica y ética 6º grado
 
Examen de f.c.e 3
Examen de f.c.e 3Examen de f.c.e 3
Examen de f.c.e 3
 
Extra fce 3°
Extra fce 3°Extra fce 3°
Extra fce 3°
 
Examen de recuperación formacion civica y etica ii
Examen de recuperación formacion civica y etica iiExamen de recuperación formacion civica y etica ii
Examen de recuperación formacion civica y etica ii
 
Guía de repaso historia 6
Guía de repaso historia 6Guía de repaso historia 6
Guía de repaso historia 6
 
Examen bimestral de formación cívica y ciudadana
Examen bimestral de  formación cívica y ciudadanaExamen bimestral de  formación cívica y ciudadana
Examen bimestral de formación cívica y ciudadana
 
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICAEXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
EXÁMENES DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
 
CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
CUESTIONARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
 
Examen civica 3 y 4
Examen civica 3 y 4Examen civica 3 y 4
Examen civica 3 y 4
 
BLOQUE III
BLOQUE IIIBLOQUE III
BLOQUE III
 
Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014
Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014
Examen tipo enlace y pisa 3° de formación 2014
 
Ex1 bimfce
Ex1 bimfceEx1 bimfce
Ex1 bimfce
 
Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012
Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012
Examen de diagnostico de cultura de la legalidad 2012
 
Preguntas de formación ciudadana y cívica
Preguntas de formación ciudadana y cívicaPreguntas de formación ciudadana y cívica
Preguntas de formación ciudadana y cívica
 
Preguntas de educación cívica
Preguntas de educación cívicaPreguntas de educación cívica
Preguntas de educación cívica
 
De
DeDe
De
 
Examen de fce 2da eva
Examen de fce 2da evaExamen de fce 2da eva
Examen de fce 2da eva
 
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidad
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidadBanco de preguntas constitución política civica y urbanidad
Banco de preguntas constitución política civica y urbanidad
 

Destacado

Double page spread research
Double page spread researchDouble page spread research
Double page spread researchEmmaReeve
 
Evaluation media1b
Evaluation media1bEvaluation media1b
Evaluation media1blalliie
 
Images and why
Images and whyImages and why
Images and whyReshma95
 
English Language
English LanguageEnglish Language
English Languageswidzith
 
Asistente contable
Asistente contableAsistente contable
Asistente contableLincoqueoSRL
 

Destacado (7)

Question3
Question3Question3
Question3
 
Double page spread research
Double page spread researchDouble page spread research
Double page spread research
 
Evaluation media1b
Evaluation media1bEvaluation media1b
Evaluation media1b
 
Images and why
Images and whyImages and why
Images and why
 
English Language
English LanguageEnglish Language
English Language
 
Asistente contable
Asistente contableAsistente contable
Asistente contable
 
Bread is full of life!
Bread is full of life!Bread is full of life!
Bread is full of life!
 

Similar a Formación Cívica y Ética

Prueba de historia 6 (2)
Prueba de historia 6 (2)Prueba de historia 6 (2)
Prueba de historia 6 (2)fgrthtyiu
 
Guia de formacion civica iv bimestre
Guia de formacion civica iv bimestreGuia de formacion civica iv bimestre
Guia de formacion civica iv bimestreJorge Volcan
 
Ensayo1 simce historia_6_basico_sin logo
Ensayo1 simce historia_6_basico_sin logoEnsayo1 simce historia_6_basico_sin logo
Ensayo1 simce historia_6_basico_sin logoBARBARA CAROCA
 
PRUEBA-6B-MOD1.pdf
PRUEBA-6B-MOD1.pdfPRUEBA-6B-MOD1.pdf
PRUEBA-6B-MOD1.pdfliliferrera
 
Hist6 b pruebaformacionciudadana
Hist6 b pruebaformacionciudadanaHist6 b pruebaformacionciudadana
Hist6 b pruebaformacionciudadanaAdriana Jimenez
 
Examen de Cívica de Bachillerato
Examen de Cívica de BachilleratoExamen de Cívica de Bachillerato
Examen de Cívica de BachilleratoMCMurray
 
textos políticos y sociales II
textos políticos y sociales IItextos políticos y sociales II
textos políticos y sociales IILibrosPrepaAbierta
 
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004Profesandi
 
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004Profesandi
 
6° básico ensayo 2013 01 [p]
6° básico ensayo 2013   01 [p]6° básico ensayo 2013   01 [p]
6° básico ensayo 2013 01 [p]PauLi G MaRin
 
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...Maximo Reyes
 
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...Maximo Reyes
 
Parcial 2 Catedra bolivariana .docx
Parcial 2 Catedra bolivariana .docxParcial 2 Catedra bolivariana .docx
Parcial 2 Catedra bolivariana .docxHazzlyGuerrero1
 

Similar a Formación Cívica y Ética (20)

Prueba de historia 6 (2)
Prueba de historia 6 (2)Prueba de historia 6 (2)
Prueba de historia 6 (2)
 
Guia de formacion civica iv bimestre
Guia de formacion civica iv bimestreGuia de formacion civica iv bimestre
Guia de formacion civica iv bimestre
 
Historia prueba formacionciudadana
Historia  prueba formacionciudadanaHistoria  prueba formacionciudadana
Historia prueba formacionciudadana
 
Ensayo1 simce historia_6_basico_sin logo
Ensayo1 simce historia_6_basico_sin logoEnsayo1 simce historia_6_basico_sin logo
Ensayo1 simce historia_6_basico_sin logo
 
PRUEBA-6B-MOD1.pdf
PRUEBA-6B-MOD1.pdfPRUEBA-6B-MOD1.pdf
PRUEBA-6B-MOD1.pdf
 
Hist6 b pruebaformacionciudadana
Hist6 b pruebaformacionciudadanaHist6 b pruebaformacionciudadana
Hist6 b pruebaformacionciudadana
 
Examen de Cívica de Bachillerato
Examen de Cívica de BachilleratoExamen de Cívica de Bachillerato
Examen de Cívica de Bachillerato
 
textos políticos y sociales II
textos políticos y sociales IItextos políticos y sociales II
textos políticos y sociales II
 
7 f cy e 1
7 f cy e 17 f cy e 1
7 f cy e 1
 
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
 
Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1Actividad de aprendizaje 1
Actividad de aprendizaje 1
 
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
EXAMEN DE CIVICA BACHILLERATO 2004
 
6° básico ensayo 2013 01 [p]
6° básico ensayo 2013   01 [p]6° básico ensayo 2013   01 [p]
6° básico ensayo 2013 01 [p]
 
Prueba cof.2 sexto
Prueba cof.2  sextoPrueba cof.2  sexto
Prueba cof.2 sexto
 
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
 
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
345429419 prueba-unidad-la-organizacion-politica-de-chile-y-los-principios-ba...
 
Ex4 tobimfce
Ex4 tobimfceEx4 tobimfce
Ex4 tobimfce
 
Guia hch1 int
Guia hch1 intGuia hch1 int
Guia hch1 int
 
Prueba nivel 6to historia
Prueba nivel 6to historiaPrueba nivel 6to historia
Prueba nivel 6to historia
 
Parcial 2 Catedra bolivariana .docx
Parcial 2 Catedra bolivariana .docxParcial 2 Catedra bolivariana .docx
Parcial 2 Catedra bolivariana .docx
 

Más de Dileysi

Html guide
Html guideHtml guide
Html guideDileysi
 
Science fair
Science fairScience fair
Science fairDileysi
 
Photoshop thunder
Photoshop thunderPhotoshop thunder
Photoshop thunderDileysi
 
Practicas EspañOl Iii E
Practicas EspañOl Iii EPracticas EspañOl Iii E
Practicas EspañOl Iii EDileysi
 
C I V I C A Y E T I C A R
C I V I C A  Y  E T I C A  RC I V I C A  Y  E T I C A  R
C I V I C A Y E T I C A RDileysi
 
Practicas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii NPracticas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii NDileysi
 
Civica Y Etica R
Civica Y Etica RCivica Y Etica R
Civica Y Etica RDileysi
 
Historia I Bloque Iv
Historia I Bloque IvHistoria I Bloque Iv
Historia I Bloque IvDileysi
 
Historia Ii R
Historia Ii RHistoria Ii R
Historia Ii RDileysi
 
Practicas EspañOl 1 Tch
Practicas EspañOl 1 TchPracticas EspañOl 1 Tch
Practicas EspañOl 1 TchDileysi
 
Practicas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii NPracticas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii NDileysi
 

Más de Dileysi (14)

Flash
FlashFlash
Flash
 
Html guide
Html guideHtml guide
Html guide
 
Science fair
Science fairScience fair
Science fair
 
Photoshop thunder
Photoshop thunderPhotoshop thunder
Photoshop thunder
 
Review
ReviewReview
Review
 
Review
ReviewReview
Review
 
Practicas EspañOl Iii E
Practicas EspañOl Iii EPracticas EspañOl Iii E
Practicas EspañOl Iii E
 
C I V I C A Y E T I C A R
C I V I C A  Y  E T I C A  RC I V I C A  Y  E T I C A  R
C I V I C A Y E T I C A R
 
Practicas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii NPracticas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii N
 
Civica Y Etica R
Civica Y Etica RCivica Y Etica R
Civica Y Etica R
 
Historia I Bloque Iv
Historia I Bloque IvHistoria I Bloque Iv
Historia I Bloque Iv
 
Historia Ii R
Historia Ii RHistoria Ii R
Historia Ii R
 
Practicas EspañOl 1 Tch
Practicas EspañOl 1 TchPracticas EspañOl 1 Tch
Practicas EspañOl 1 Tch
 
Practicas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii NPracticas EspañOl Ii N
Practicas EspañOl Ii N
 

Último

concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdfconcesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdfredaccionxalapa
 
Topología discursiva del Movimiento Justicialista
Topología discursiva del Movimiento JusticialistaTopología discursiva del Movimiento Justicialista
Topología discursiva del Movimiento JusticialistaJulio Otero Santamaría
 
La Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNU
La Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNULa Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNU
La Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNUEduardo Nelson German
 
TORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptx
TORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptxTORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptx
TORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptxadriana barrios escudero
 
Nueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del Gobierno
Nueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del GobiernoNueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del Gobierno
Nueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del GobiernoAriel Fernández Lavilla
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdfredaccionxalapa
 
CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...
CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...
CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...CarolinaLeveron
 
CRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdf
CRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdfCRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdf
CRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdfLougianiCastilloGarc
 
TERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdf
TERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdfTERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdf
TERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdfmegaradioexpress
 
La imagen de Javier Milei sigue blindada
La imagen de Javier Milei sigue blindadaLa imagen de Javier Milei sigue blindada
La imagen de Javier Milei sigue blindadaEconomis
 
Código de Procedimiento Minero de la Provincia de Mendoza
Código de Procedimiento Minero de la Provincia de MendozaCódigo de Procedimiento Minero de la Provincia de Mendoza
Código de Procedimiento Minero de la Provincia de MendozaRicardo Montacuto
 
1er y 2do gobierno alan garcia final.pptx
1er y 2do gobierno alan garcia final.pptx1er y 2do gobierno alan garcia final.pptx
1er y 2do gobierno alan garcia final.pptxJohanaManuelaSolisPa
 
Boletin semanal informativo 14. Abril 2024
Boletin semanal informativo 14. Abril 2024Boletin semanal informativo 14. Abril 2024
Boletin semanal informativo 14. Abril 2024Nueva Canarias-BC
 
fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024
fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024
fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024nella34
 
Observatorio Digital de los Gobernadores
Observatorio Digital de los GobernadoresObservatorio Digital de los Gobernadores
Observatorio Digital de los GobernadoresEconomis
 
MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...
MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...
MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...DiariodeNoticiasZero
 

Último (17)

concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdfconcesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
concesion gruas ssp gruas m2 xalapa_.pdf
 
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1076
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1076LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1076
LA CRÓNICA COMARCA DE ANTEQUERA _ Nº 1076
 
Topología discursiva del Movimiento Justicialista
Topología discursiva del Movimiento JusticialistaTopología discursiva del Movimiento Justicialista
Topología discursiva del Movimiento Justicialista
 
La Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNU
La Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNULa Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNU
La Corte rechazó la demanda de Quintela contra DNU
 
TORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptx
TORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptxTORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptx
TORAX ÓSEO, ARTICULACIONES, MÚSCULOS.pptx
 
Nueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del Gobierno
Nueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del GobiernoNueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del Gobierno
Nueva Ley de Bases - Proyecto de Ley del Gobierno
 
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdfPRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
PRECIOS_M_XIMOS_VIGENTES_DEL_14_AL_20_DE_ABRIL_DE_2024.pdf
 
CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...
CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...
CV Carolina Leverón periodista y comunicadora especializada en creación de co...
 
CRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdf
CRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdfCRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdf
CRISIS DIPLOMÁTICA MÉXICO-ECUADOR....pdf
 
TERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdf
TERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdfTERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdf
TERRASOL FELICITA A LILIANA ROJAS SILVA.pdf
 
La imagen de Javier Milei sigue blindada
La imagen de Javier Milei sigue blindadaLa imagen de Javier Milei sigue blindada
La imagen de Javier Milei sigue blindada
 
Código de Procedimiento Minero de la Provincia de Mendoza
Código de Procedimiento Minero de la Provincia de MendozaCódigo de Procedimiento Minero de la Provincia de Mendoza
Código de Procedimiento Minero de la Provincia de Mendoza
 
1er y 2do gobierno alan garcia final.pptx
1er y 2do gobierno alan garcia final.pptx1er y 2do gobierno alan garcia final.pptx
1er y 2do gobierno alan garcia final.pptx
 
Boletin semanal informativo 14. Abril 2024
Boletin semanal informativo 14. Abril 2024Boletin semanal informativo 14. Abril 2024
Boletin semanal informativo 14. Abril 2024
 
fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024
fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024
fechas cívicas... EN EL AÑO ESCOLAR 2024
 
Observatorio Digital de los Gobernadores
Observatorio Digital de los GobernadoresObservatorio Digital de los Gobernadores
Observatorio Digital de los Gobernadores
 
MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...
MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...
MAPA DEL TALENTO 2023 de Cotec e Instituto Valenciano de Investigaciones Econ...
 

Formación Cívica y Ética

  • 1. Formación Cívica y Ética I Instrucciones: Rellena el alveolo de la respuesta correcta en la hoja anexa. El profesor ha decidido realizar elecciones para nombrar un jefe de grupo. Los alumnos se organizaron con responsabilidades y tareas especificas; unos participan en el proceso de votación, otros dirigen sus campañas además hay quienes vigilan el proceso de elección. 1. Este ejercicio es un ejemplo de: A. Un buen comportamiento ético de los políticos de Nuevo León. B. Adquisición y aplicación de hábitos y habilidades para la democracia. C. Adopción de valores de tolerancia, respeto y solidaridad en la comunidad. D. Un sentimiento patriótico que los alumnos quieren demostrar. 2. Identifica cuál es la mejor actitud que debemos asumir cuando se nos presenta algún conflicto en nuestra vida diaria A. Los conflictos son parte de la convivencia y se deben afrontar B. En la convivencia no debe haber conflictos, se deben evitar C. Los conflictos son muy desgastantes, se deben ignorar. D. A los conflictos no hay que ponerles atención. 3. Identifica a qué se refiere el siguiente párrafo: Serie de principios, valores, derechos y obligaciones favorables para el desarrollo integral de las personas, que procura más y mejores espacios de participación en la toma de decisiones, que permite a las personas adquirir conciencia de su responsabilidad y compromiso. A. Los derechos humanos B. La democracia como forma de vida C. La democracia como forma de gobierno D. Los derechos del hombre. 4. Una importante aportación del presidente de México Adolfo Ruiz Cortines a la igualdad entre el hombre y la mujer fue: A. Establecer que las mujeres podían jubilarse a los 25 años de trabajo.
  • 2. B. Conceder el derecho de voto a la mujer C. Prohibir que las mujeres realizaran trabajos peligrosos. D. Obligar a las empresas a contar con guarderías. La equidad de género 5. ¿En cuál de los siguientes ejemplos se ejerce un derecho contenido en el artículo 4º Constitucional? A. Jorge y Josefina planean tener tres hijos en su matrimonio. B. Diana posee un arma para cuidar su seguridad personal. C. José trabaja lavando automóviles para poder sostener sus estudios. D. Teresa y Martha, a pesar de ser hermanas, profesan Constitución 1917 distintas creencias. 6. Pedro, un compañero de clase tiene problemas académicos a causa de una deficiencia visual, le han recomendado que acuda a una institución solicitando ayuda para que atienda su problema y le proporcionen unos lentes; de las siguientes instituciones a las cuales puede acudir, ¿Cuál es una instancia gubernamental?. A) Vamos México B) Club de Leones C) DIF D) Caritas Reflexiona sobre el párrafo siguiente y contesta la pregunta 7. Pedro En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos de 1824, la primera del México Independiente, el pueblo mexicano decidió constituirse en una República, representativa democrática y federal, organizada bajo el principio de la División de Poderes. Dichas características quedaron asentadas en los Artículos 40 y 49. De acuerdo a lo que acabas de leer y relacionando las columnas del cuadro “Características de la Republica Mexicana” y Definiciones, contesta: ¿Por qué México se considera una República representativa, democrática y federal? Características de la República Mexicana Definiciones 1. Representativa a) porque son los ciudadanos y 2. Democrática ciudadanas quienes eligen 3. Federal directamente a sus gobernantes. b) Porque México es un país compuesto por estados libres y soberanos unidos por un
  • 3. pacto. c) Porque el pueblo elige personas que tengan la capacidad de expresar sus intereses y tomen decisiones en su nombre. A1c, 2b, 3a B1a, 2c, 3b C1c, 2a, 3b D1a, 2b, 3c En nuestro país la Constitución, en su artículo 49 señala que el poder público se divide en Ejecutivo, Legislativo y Judicial. 8. ¿Cuáles son las principales funciones que le corresponden a cada uno de los poderes? Relaciona la columna “poderes” con la de “funciones”, según corresponda y selecciona la respuesta correcta. PODERES FUNCIONES 1. Legislativo a) Se encarga de hacer públicas y 2. Ejecutivo aplicar las leyes. 3. Judicial b) Se encarga de vigilar que las leyes se interpreten adecuadamente. c) Se encarga de hacer todas las leyes que el país necesita. A. 1a, 2c, 3b B. 1c, 2b, 3a C. 1a, 2b, 3c D. 1c, 2a, 3b 9. ¿Cuál de las siguientes definiciones se acerca más al concepto de partido político? A. Grupo de hombres y mujeres que se unen para alcanzar el poder. B. Grupo de personas que se unen para oponerse al gobierno. C. Grupo de personas inconformes con la política económica y social del país. D. Grupo de personas organizadas para participar en el gobierno.
  • 4. Los alumnos han mostrado su inconformidad por los altos precios de los productos ofrecidos en la cafetería y quieren solicitar ante las autoridades de su secundaria una nueva administración que ofrezca precios accesibles. 10. ¿Qué derecho estarían poniendo en práctica al lograr que los escuchen y así solucionar su problema? A) Derecho de asociación C) Derecho de expresión B) Derecho de petición D) Derecho de publica Lee detenidamente lo siguiente: “El tipo de relación que se establece entre gobierno y ciudadanía influye en la calidad de la democracia, pues ésta no se entiende sin la participación de la ciudadanía y sin respuesta de las autoridades al mandato del pueblo. La corresponsabilidad entre la acción ciudadana y la acción gubernamental, es uno de los principios que contribuye a crear un equilibrio entre las demandas ciudadanas y la capacidad de respuesta de gobierno. 11. Según la afirmación anterior cual de las siguientes afirmaciones no coincide con el ideal de participación social. a) La participación social democrática se caracteriza por englobar un conjunto de principios, valores y procedimientos que benefician a la sociedad. b) La participación social implica que los miembros de la comunidad se involucren en la solución de problemas comunes y en el mejoramiento del entorno en conjunción con las autoridades. c) Un grupo debe tomar las decisiones adecuadas imponiendo sus puntos de vista para proteger o garantizar los mayores beneficios a la comunidad. d) La comunidad debe tomar acuerdos mediante el dialogo orientado al bien común, respetando los diferentes puntos de vista y la voluntad popular. Hay muchos problemas de graffiti y hace unos días en la colonia donde vive Ramiro detuvieron a unos jóvenes que estaban pintando las paredes. En las celdas los policías los grafitearon a ellos en su cuerpo. 12. La manera en que la autoridad actuó fue: El graffiti A) Correcta ya que sancionaron a los jóvenes que tuvieron un comportamiento delictivo. B) Correcta ya que actuaron apegados a la legalidad y al sentido de justicia al actuar “ojo por ojo” “diente por diente”. C) Incorrecta ya que violaron los derechos de los jóvenes al no apegarse a la legalidad, aplicando el principio “ojo por ojo”.
  • 5. D) Incorrecta no debieron detenerlos porque son menores de edad y la constitución los protege. 13. Lee con atención y elige la respuesta. En una organización social donde se desempeña una función de control de bienes y manejo de recursos tanto económicos como personales y materiales, es fundamental que: A) Se manifieste la rendición de cuentas y transparencia. B) Se vigile el correcto desempeño. C) Se utilicen los materiales D) El personal se ubique en sus áreas. Lee lo siguiente y después contesta la pregunta 14. El Sr. Pérez se encontraba en su casa cuando tocó a la puerta un mensajero, el cual le extendió una invitación para asistir a ser funcionario de casilla para las próximas elecciones. El Sr. Pérez no aceptó la invitación pues dice que seria una pérdida de tiempo en su día de descanso. 14. En este caso el Sr. Pérez se está negando a llevar a cabo un acto de: A) Forma de gobierno B) Violación de alguna ley. C) Organización política D) Participación ciudadana. Representante del IFE 15. Juanita vive en un país donde se le permite elegir libremente mediante el voto a sus gobernantes, además tiene derecho a la libertad e igualdad, es decir, Juanita vive bajo un sistema. A) Republicano B) Autoritario C) Monárquico D) Democrático 16. Existen diversas formas de organización colectiva. ¿Cuál de éstas corresponde a la asociación de trabajadores que se reúnen en torno a la protección de sus derechos laborales? A) Religiosas B) Sindicatos C) Familias D) Empresas
  • 6. 17. En un pueblo de México vivía un gobernante que establecía leyes sin tomar en cuenta la opinión de sus gobernados, se reelegía constantemente y era muy autoritario al tomar decisiones. Este es un ejemplo que atenta el principio de: A) Soberanía B) Gobierno C) Democracia D) Poder “El buen ciudadano” Yo quiero ser un ciudadano que conozca bien el país, que defienda a los mexicanos y que se sienta orgulloso de México. En las elecciones voy a analizar que propongan algo que sirva para que México sea mejor, no voy a ser de esas personas que tiran la basura en la calle o que se estacionan en doble fila. Voy a cumplir mis obligaciones, a pagar mis impuestos, a respetar las reglas de tránsito y a ser solidario. Quisiera que el trabajo que yo realice como científico o empresario o lo que sea, también ayude a que mi país se desarrolle más, ya sea que invente una vacuna contra el sida. Cuando tenga 18 años voy a estar pendiente de lo que hacen los diputados y senadores y les voy a exigir que me representen y que trabajen para que mi Distrito se desarrolle más. 18. ¿En qué situación se actúa como un ciudadano democrático? A) Cuando cumpla 18 años obtendré en el IFE mi credencial que me permita votar e ir a los antros. B) Seré un ciudadano que tenga conciencia de los derechos humanos, cumpla sus deberes y obtendré siempre mi beneficio y el de mi familia. C) Inventaré una vacuna contra el SIDA para ayudar a salvar vidas e incrementar mi nivel económico. D) Analizaré las propuestas de los futuros candidatos y decidiré por aquel que proponga mejores alternativas para que México sea mejor.