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APRENDIZAJE VISUAL
DIEGO FELIPE SÁNCHEZ
DEFINICIÓN
 El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores
gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos
ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.
¿PARA QUÉ SIRVE?
 Facilitar el aprendizaje.
 Tener un resumen sobre el tema.
 Representar la información
 Ideas y conceptos
MAPA CONCEPTUAL
 Mapa conceptual es una técnica usada para la representación
gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de
conceptos.
MAPA IDEAS
 Los mapas de ideas son una descripción gráfica y
un diseño visual de ideas, pensamientos y
palabras relacionados con una palabra clave
central, lo que proporciona una base para la
resolución creativa de problemas y las lluvias de
ideas de la que se pueden aprovechar tanto
individuos como grupos.
TELARAÑA
 Es un esquema donde se clasifica la información en temas y
subtemas. Este mapa no sirve para organizar los contenidos
señalando sus características

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Aprendizaje visual - Diego Sánchez

  • 2. DEFINICIÓN  El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza que utiliza un conjunto de organizadores gráficos tanto para representar información como para trabajar con ideas y conceptos, que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender más efectivamente.
  • 3. ¿PARA QUÉ SIRVE?  Facilitar el aprendizaje.  Tener un resumen sobre el tema.  Representar la información  Ideas y conceptos
  • 4. MAPA CONCEPTUAL  Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos.
  • 5. MAPA IDEAS  Los mapas de ideas son una descripción gráfica y un diseño visual de ideas, pensamientos y palabras relacionados con una palabra clave central, lo que proporciona una base para la resolución creativa de problemas y las lluvias de ideas de la que se pueden aprovechar tanto individuos como grupos.
  • 6. TELARAÑA  Es un esquema donde se clasifica la información en temas y subtemas. Este mapa no sirve para organizar los contenidos señalando sus características