SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
AULA DE REDAÇÃO
AMBIGUIDADE
a) O juiz declaro ter julgado o réu “errado”.
A frase em questão possui ambiguidade na palavra previamente marcada
“errado”. Os dois sentidos poderiam ser:
-> O juiz julgou uma pessoa a qual não deveria ter imposto a sentença.
Não era o indivíduo quem ele deveria ter julgado, mas sim outro homem
ou outra mulher.
-> O magistrado proferiu uma sentença que não deveria ter dito. Ou seja,
cometeu um erro ao julgar um réu.
b) Conheço uma professora de literatura “inglesa”.
A ambiguidade na palavra inglesa dar-se-ia por dois fatos:
-> A pessoa conheceria uma professora cuja matéria lecionada seria
Literatura Inglesa.
-> O indivíduo conheceria uma professora de literatura cuja nacionalidade
seria inglesa. A mulher teria nascido na Inglaterra.
• c) O piloto “enjoado” levantou voo.
A ambiguidade nesta frase ocorreria pela apropriação coloquial
da palavra “enjoado”. Este vocábulo, geralmente, teria o
significado de alguém que passa mal, com efeitos colaterais
como tontura e náuseas. Porém, coloquialmente esta palavra
é usada para indicar pessoas excessivamente críticas,
seletivas e metódicas.
1° sentido: O piloto que estava passando mal levantou voo.
2° sentido: O piloto extremamente crítico levantou voo.
Há também uma ambiguidade em levantou voo, que não foi abordada por sentido
semântico óbvio: um ser humano não possui asas para levantar voo. Além do fato de a
profissão, piloto, afastar o duplo sentido.
• d) Comprou o carro “rápido”.
O efeito de sentido ocorreria pela palavra “rápido”, por dois motivos:
-> O homem comprou um carro rapidamente.
-> O homem comprou um veículo cuja característica seria a velocidade.
f) Confessou os erros que cometeu “com franqueza”.
O expressão vocabular “com franqueza” indicaria:
-> Os erros ao serem executados, feitos, teriam sido realizados de uma
maneira que teria parecido honesta.
-> Quando confessou os erros, o homem ou a mulher parecia sincero (a).
• g) O jornal criticou a peça exibida “com um critério arbitrário”.
Os sentidos da expressão vocabular seriam:
O jornal ao criticar a peça teria usado argumentos inválidos, e, portanto,
subjetivos/pessoais.
A peça teatral fora exibida sem seguir uma ordem pré-estabelecida,
exibida fora de ordem, a esmo.
Exercício 2.
O item que causa ambiguidade é “D) Não conheço o pai do menino
QUE se acidentou” já que há uma dupla interpretação do sujeito do
verbo “acidentar”, ou este seria o pai ou o menino.
Exercício 3
Pegadinha:
Todos os itens admitem a possibilidade de ambiguidade, mesmo que
expressões como “crianças de ferro” e “cigarro correndo” sejam
eliminadas através da lógica e uma possível leitura de “Meias para
mulheres pretas” ser claramente racista, todos os itens possuem uma
segunda leitura.
Exercício 4
Errata: C) A mãe olhava a filha sentadA no sofá.
O único item sem uma segunda leitura interpretativa seria a
alternativa “c”, já que em todos os outros poder-se-ia ler certos
vocábulos com duplo significado, como “banco”; “pinto” e “piranhas”
– sendo duas destas palavras adquirindo um conteúdo malicioso,
danoso e misógino.
Exercício 5
Existe, na questão 5, um hipérbato na alternativa “C) Quem mata as
matas? / As matas, quem as mata?”, já que apenas a ordem das
estruturas frasais foram alteradas, sem modificar a semântica.
Exercício 6.
Apesar de haver, na tirinha em questão, a menção à uma caixa, em
nenhum momento este objeto é associado à uma caixa de surpresas,
tendo apenas, em si, quando aberta, a provável associação a um baú
onde se guardaria qualquer tipo de objeto. Portanto, a alternativa “d)
A felicidade é associada a uma ‘caixinha de surpresa’” é a incorreta.
Exercício 7.
a) A pergunta “ Quem quer ser o próximo” causa ambiguidade, pois
pode-se entender que o vocábulo “próximo” refira-se a imóvel ou a
ganhador do imóvel, este seria implícito na frase.
b) Poder-se-ia eliminar a ambiguidade da pergunta “ Quer ser o
próximo?”, ao se reescrever o texto, tal qual:
“Estamos comemorando a entrega de mais de mil imóveis. São mais de
1000 sonhos realizados. Mais de oito imóveis são entregues todo dia.
Quer ser o próximo ganhador/proprietário? Então vem para a X
Consórcios. Entre você também para o consórcio que o Brasil inteiro
confia”.
Exercício 8.
a) A dupla interpretação causada pelo título “REINO UNIDO PODE
TAXAR "FAST FOOD" CONTRA OBESIDADE” seria de:
1ª: o Reino Unido taxar empresas de rede alimentícia específicas como
uma intervenção contra o alto índice de pessoas, neste país, afetadas
pela obesidade, associando, assim, o consumo de produtos destas
redes com o acréscimo da adiposidade corporal nessas pessoas.
2ª: o Reino Unido taxar apenas as empresas de rede alimentícias que
estiverem contra o estímulo ao alto índice de pessoas afetadas pela
obesidade no país.
b) Elimina-se, por lógica, a segunda interpretação, já que o Reino
Unido possui um Sistema de Saúde Único e, portanto, não poderia
executar medidas que favorecessem o aumento de casos de pessoas
afetadas pela obesidade – já que esta traz sérios problemas de saúde,
o que geraria mais gastos para o país. E, ao lermos a notícia, vemos
que a primeira linha já elimina a ambiguidade “O Reino Unido estuda
cobrar taxa de empresas de ‘fast food’ para financiar instalações
esportivas e o combate à obesidade (...)” .
Exercício 9
a) Em tese, a última frase desse texto - C. S., 17, sobre cirurgia
plástica que fez nos seios, ontem na Folha - poderia apresentar
dois sentidos. Estes estão intrinsecamente ligados ao adjunto
adverbial de lugar na Folha” e a posição frasal que este ocupa na
estrutura. Poder-se-ia entender que a cirurgia teria sido feita no
estabelecimento comercial Folha de S. Paulo ou, apenas, que a
entrevistada deu seu depoimento na sede do jornal Folha de S.
Paulo.
b) O sentido que é, automaticamente, descartado pelos leitores do
jornal seria o primeiro, em que se infere que a cirurgia teria sido feita
no estabelecimento comercial da Folha de S. Paulo, já que um espaço
jornalístico não possui infraestrutura suficiente para abrigar, sem
riscos de infecção, qualquer cirurgia médica, além de não ser o local
em que doentes são tratados ou intervenções cirúrgicas são feitas.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianasO banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianasAtitude Digital
 
Linha do tempo - Literatura
Linha do tempo - LiteraturaLinha do tempo - Literatura
Linha do tempo - LiteraturaMarô de Paula
 
Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavrascolveromachado
 
Placas Engraçadas. prrsoares
Placas Engraçadas. prrsoaresPlacas Engraçadas. prrsoares
Placas Engraçadas. prrsoaresSeduc MT
 
Mapa Resumo classicismo
Mapa Resumo classicismoMapa Resumo classicismo
Mapa Resumo classicismoJulimac
 
Orações Coordenadas Assindéticas e Sindéticas
Orações Coordenadas Assindéticas e SindéticasOrações Coordenadas Assindéticas e Sindéticas
Orações Coordenadas Assindéticas e SindéticasCaroline Capellari
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem Figuras de linguagem
Figuras de linguagem Denise
 
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOSHISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOSjpsales
 
1 coesão textual - referencial e sequencial
1   coesão textual - referencial e sequencial1   coesão textual - referencial e sequencial
1 coesão textual - referencial e sequencialLuciene Gomes
 
O PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAX
O PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAXO PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAX
O PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAXAndriane Cursino
 
Tipos de argumentos
Tipos de argumentosTipos de argumentos
Tipos de argumentosAna Castro
 

Mais procurados (20)

O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianasO banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
O banner como gênero discursivo uma leitura a luz das teorias bakhtinianas
 
Linha do tempo - Literatura
Linha do tempo - LiteraturaLinha do tempo - Literatura
Linha do tempo - Literatura
 
Conetores
ConetoresConetores
Conetores
 
Podcast
PodcastPodcast
Podcast
 
Formação das palavras
Formação das palavrasFormação das palavras
Formação das palavras
 
Ambiguidade - Teoria
Ambiguidade - TeoriaAmbiguidade - Teoria
Ambiguidade - Teoria
 
Placas Engraçadas. prrsoares
Placas Engraçadas. prrsoaresPlacas Engraçadas. prrsoares
Placas Engraçadas. prrsoares
 
Mapa Resumo classicismo
Mapa Resumo classicismoMapa Resumo classicismo
Mapa Resumo classicismo
 
Recursos Estilísticos
Recursos EstilísticosRecursos Estilísticos
Recursos Estilísticos
 
O comentário
O comentárioO comentário
O comentário
 
Aula intertextualidade
Aula intertextualidadeAula intertextualidade
Aula intertextualidade
 
Orações Coordenadas Assindéticas e Sindéticas
Orações Coordenadas Assindéticas e SindéticasOrações Coordenadas Assindéticas e Sindéticas
Orações Coordenadas Assindéticas e Sindéticas
 
Arcadismo[1]..
Arcadismo[1]..Arcadismo[1]..
Arcadismo[1]..
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagem Figuras de linguagem
Figuras de linguagem
 
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOSHISTÓRIAS EM QUADRINHOS
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
 
Bernardo soares
Bernardo soaresBernardo soares
Bernardo soares
 
1 coesão textual - referencial e sequencial
1   coesão textual - referencial e sequencial1   coesão textual - referencial e sequencial
1 coesão textual - referencial e sequencial
 
Deíticos
DeíticosDeíticos
Deíticos
 
O PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAX
O PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAXO PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAX
O PARALELISMO COMO RECURSO ESTILÍSTICO DAS CANTIGAS DE MARTIM CODAX
 
Tipos de argumentos
Tipos de argumentosTipos de argumentos
Tipos de argumentos
 

Destaque (18)

Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Ambiguidade intertextualidade
Ambiguidade intertextualidadeAmbiguidade intertextualidade
Ambiguidade intertextualidade
 
Ambiguidade 9º ano
Ambiguidade 9º anoAmbiguidade 9º ano
Ambiguidade 9º ano
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Ambiguidade e polissemia
Ambiguidade e polissemiaAmbiguidade e polissemia
Ambiguidade e polissemia
 
Salvador dali
Salvador daliSalvador dali
Salvador dali
 
Polissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidadePolissemia e ambiguidade
Polissemia e ambiguidade
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Implícitos no enem
Implícitos no enemImplícitos no enem
Implícitos no enem
 
Trabalho de Português - Ambiguidade
Trabalho de Português - AmbiguidadeTrabalho de Português - Ambiguidade
Trabalho de Português - Ambiguidade
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
A ambiguidade
A  ambiguidadeA  ambiguidade
A ambiguidade
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 
Exercícios vocativo com gabarito
Exercícios vocativo com gabaritoExercícios vocativo com gabarito
Exercícios vocativo com gabarito
 
Gêneros textuais:Resenha,Resumo e Sinópse
Gêneros textuais:Resenha,Resumo e SinópseGêneros textuais:Resenha,Resumo e Sinópse
Gêneros textuais:Resenha,Resumo e Sinópse
 
Ambiguidade
AmbiguidadeAmbiguidade
Ambiguidade
 

Mais de Diego Prezia

Prova setimos ii ii resp
Prova setimos ii ii resp Prova setimos ii ii resp
Prova setimos ii ii resp Diego Prezia
 
Pronomes incompleto (4)
Pronomes   incompleto (4)Pronomes   incompleto (4)
Pronomes incompleto (4)Diego Prezia
 
Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02
Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02
Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02Diego Prezia
 
Etapa v e orações
Etapa v e oraçõesEtapa v e orações
Etapa v e oraçõesDiego Prezia
 
Prova setimos ii i resp
Prova setimos ii i resp Prova setimos ii i resp
Prova setimos ii i resp Diego Prezia
 
Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas Diego Prezia
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologiaDiego Prezia
 
Etapa ii correção
Etapa ii  correçãoEtapa ii  correção
Etapa ii correçãoDiego Prezia
 
Correção etapa i
Correção etapa iCorreção etapa i
Correção etapa iDiego Prezia
 
Prova nonos correção
Prova nonos correção Prova nonos correção
Prova nonos correção Diego Prezia
 
Interpretação básico
Interpretação   básicoInterpretação   básico
Interpretação básicoDiego Prezia
 

Mais de Diego Prezia (20)

Prova setimos ii ii resp
Prova setimos ii ii resp Prova setimos ii ii resp
Prova setimos ii ii resp
 
Fling
FlingFling
Fling
 
Funções
FunçõesFunções
Funções
 
Pronomes incompleto (4)
Pronomes   incompleto (4)Pronomes   incompleto (4)
Pronomes incompleto (4)
 
Vozes do verbo
Vozes do verboVozes do verbo
Vozes do verbo
 
Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02
Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02
Adjetivadetalhada 101019051533-phpapp02
 
Etapa v e orações
Etapa v e oraçõesEtapa v e orações
Etapa v e orações
 
Oração adjetiva
Oração adjetivaOração adjetiva
Oração adjetiva
 
Prova setimos ii i resp
Prova setimos ii i resp Prova setimos ii i resp
Prova setimos ii i resp
 
Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologia
 
Capítulos 1 e 2
Capítulos 1 e 2Capítulos 1 e 2
Capítulos 1 e 2
 
Etapa ii correção
Etapa ii  correçãoEtapa ii  correção
Etapa ii correção
 
Numerais
NumeraisNumerais
Numerais
 
Correção etapa i
Correção etapa iCorreção etapa i
Correção etapa i
 
Prova nonos correção
Prova nonos correção Prova nonos correção
Prova nonos correção
 
Prova oitavo
Prova oitavoProva oitavo
Prova oitavo
 
Medo
MedoMedo
Medo
 
Sintaxe tudo2
Sintaxe tudo2Sintaxe tudo2
Sintaxe tudo2
 
Interpretação básico
Interpretação   básicoInterpretação   básico
Interpretação básico
 

Último

Resolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdf
Resolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdfResolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdf
Resolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdfRevista Sociedade Militar
 
Normas planejamento familiar exercito 2024.pdf
Normas planejamento familiar exercito 2024.pdfNormas planejamento familiar exercito 2024.pdf
Normas planejamento familiar exercito 2024.pdfRevista Sociedade Militar
 
O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...
O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...
O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...ignaciosilva517
 
10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a Prefeito
10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a Prefeito10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a Prefeito
10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a PrefeitoRogério Augusto Ayres de Araujo
 
655444444444444444444444444444444265.pdf
655444444444444444444444444444444265.pdf655444444444444444444444444444444265.pdf
655444444444444444444444444444444265.pdfLEANDROSPANHOL1
 

Último (6)

CALDAS Marinha DEFESA apresentada ao STF
CALDAS Marinha DEFESA apresentada ao STFCALDAS Marinha DEFESA apresentada ao STF
CALDAS Marinha DEFESA apresentada ao STF
 
Resolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdf
Resolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdfResolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdf
Resolução Forças Armadas - direitos Humanos e 1964.pdf
 
Normas planejamento familiar exercito 2024.pdf
Normas planejamento familiar exercito 2024.pdfNormas planejamento familiar exercito 2024.pdf
Normas planejamento familiar exercito 2024.pdf
 
O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...
O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...
O OCIDENTAL E O ABSOLUTISMO OS INDIGENAS E OS DEUSES DA POLINESIA E DA FILIPI...
 
10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a Prefeito
10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a Prefeito10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a Prefeito
10 Ideias de Propostas de plano de governo para Candidatos a Prefeito
 
655444444444444444444444444444444265.pdf
655444444444444444444444444444444265.pdf655444444444444444444444444444444265.pdf
655444444444444444444444444444444265.pdf
 

Ambiguidade respostas-

  • 2. a) O juiz declaro ter julgado o réu “errado”. A frase em questão possui ambiguidade na palavra previamente marcada “errado”. Os dois sentidos poderiam ser: -> O juiz julgou uma pessoa a qual não deveria ter imposto a sentença. Não era o indivíduo quem ele deveria ter julgado, mas sim outro homem ou outra mulher. -> O magistrado proferiu uma sentença que não deveria ter dito. Ou seja, cometeu um erro ao julgar um réu. b) Conheço uma professora de literatura “inglesa”. A ambiguidade na palavra inglesa dar-se-ia por dois fatos: -> A pessoa conheceria uma professora cuja matéria lecionada seria Literatura Inglesa. -> O indivíduo conheceria uma professora de literatura cuja nacionalidade seria inglesa. A mulher teria nascido na Inglaterra.
  • 3. • c) O piloto “enjoado” levantou voo. A ambiguidade nesta frase ocorreria pela apropriação coloquial da palavra “enjoado”. Este vocábulo, geralmente, teria o significado de alguém que passa mal, com efeitos colaterais como tontura e náuseas. Porém, coloquialmente esta palavra é usada para indicar pessoas excessivamente críticas, seletivas e metódicas. 1° sentido: O piloto que estava passando mal levantou voo. 2° sentido: O piloto extremamente crítico levantou voo. Há também uma ambiguidade em levantou voo, que não foi abordada por sentido semântico óbvio: um ser humano não possui asas para levantar voo. Além do fato de a profissão, piloto, afastar o duplo sentido.
  • 4. • d) Comprou o carro “rápido”. O efeito de sentido ocorreria pela palavra “rápido”, por dois motivos: -> O homem comprou um carro rapidamente. -> O homem comprou um veículo cuja característica seria a velocidade.
  • 5. f) Confessou os erros que cometeu “com franqueza”. O expressão vocabular “com franqueza” indicaria: -> Os erros ao serem executados, feitos, teriam sido realizados de uma maneira que teria parecido honesta. -> Quando confessou os erros, o homem ou a mulher parecia sincero (a).
  • 6. • g) O jornal criticou a peça exibida “com um critério arbitrário”. Os sentidos da expressão vocabular seriam: O jornal ao criticar a peça teria usado argumentos inválidos, e, portanto, subjetivos/pessoais. A peça teatral fora exibida sem seguir uma ordem pré-estabelecida, exibida fora de ordem, a esmo.
  • 7. Exercício 2. O item que causa ambiguidade é “D) Não conheço o pai do menino QUE se acidentou” já que há uma dupla interpretação do sujeito do verbo “acidentar”, ou este seria o pai ou o menino.
  • 8. Exercício 3 Pegadinha: Todos os itens admitem a possibilidade de ambiguidade, mesmo que expressões como “crianças de ferro” e “cigarro correndo” sejam eliminadas através da lógica e uma possível leitura de “Meias para mulheres pretas” ser claramente racista, todos os itens possuem uma segunda leitura.
  • 9. Exercício 4 Errata: C) A mãe olhava a filha sentadA no sofá. O único item sem uma segunda leitura interpretativa seria a alternativa “c”, já que em todos os outros poder-se-ia ler certos vocábulos com duplo significado, como “banco”; “pinto” e “piranhas” – sendo duas destas palavras adquirindo um conteúdo malicioso, danoso e misógino.
  • 10. Exercício 5 Existe, na questão 5, um hipérbato na alternativa “C) Quem mata as matas? / As matas, quem as mata?”, já que apenas a ordem das estruturas frasais foram alteradas, sem modificar a semântica.
  • 11. Exercício 6. Apesar de haver, na tirinha em questão, a menção à uma caixa, em nenhum momento este objeto é associado à uma caixa de surpresas, tendo apenas, em si, quando aberta, a provável associação a um baú onde se guardaria qualquer tipo de objeto. Portanto, a alternativa “d) A felicidade é associada a uma ‘caixinha de surpresa’” é a incorreta.
  • 12. Exercício 7. a) A pergunta “ Quem quer ser o próximo” causa ambiguidade, pois pode-se entender que o vocábulo “próximo” refira-se a imóvel ou a ganhador do imóvel, este seria implícito na frase.
  • 13. b) Poder-se-ia eliminar a ambiguidade da pergunta “ Quer ser o próximo?”, ao se reescrever o texto, tal qual: “Estamos comemorando a entrega de mais de mil imóveis. São mais de 1000 sonhos realizados. Mais de oito imóveis são entregues todo dia. Quer ser o próximo ganhador/proprietário? Então vem para a X Consórcios. Entre você também para o consórcio que o Brasil inteiro confia”.
  • 14. Exercício 8. a) A dupla interpretação causada pelo título “REINO UNIDO PODE TAXAR "FAST FOOD" CONTRA OBESIDADE” seria de: 1ª: o Reino Unido taxar empresas de rede alimentícia específicas como uma intervenção contra o alto índice de pessoas, neste país, afetadas pela obesidade, associando, assim, o consumo de produtos destas redes com o acréscimo da adiposidade corporal nessas pessoas. 2ª: o Reino Unido taxar apenas as empresas de rede alimentícias que estiverem contra o estímulo ao alto índice de pessoas afetadas pela obesidade no país.
  • 15. b) Elimina-se, por lógica, a segunda interpretação, já que o Reino Unido possui um Sistema de Saúde Único e, portanto, não poderia executar medidas que favorecessem o aumento de casos de pessoas afetadas pela obesidade – já que esta traz sérios problemas de saúde, o que geraria mais gastos para o país. E, ao lermos a notícia, vemos que a primeira linha já elimina a ambiguidade “O Reino Unido estuda cobrar taxa de empresas de ‘fast food’ para financiar instalações esportivas e o combate à obesidade (...)” .
  • 16. Exercício 9 a) Em tese, a última frase desse texto - C. S., 17, sobre cirurgia plástica que fez nos seios, ontem na Folha - poderia apresentar dois sentidos. Estes estão intrinsecamente ligados ao adjunto adverbial de lugar na Folha” e a posição frasal que este ocupa na estrutura. Poder-se-ia entender que a cirurgia teria sido feita no estabelecimento comercial Folha de S. Paulo ou, apenas, que a entrevistada deu seu depoimento na sede do jornal Folha de S. Paulo.
  • 17. b) O sentido que é, automaticamente, descartado pelos leitores do jornal seria o primeiro, em que se infere que a cirurgia teria sido feita no estabelecimento comercial da Folha de S. Paulo, já que um espaço jornalístico não possui infraestrutura suficiente para abrigar, sem riscos de infecção, qualquer cirurgia médica, além de não ser o local em que doentes são tratados ou intervenções cirúrgicas são feitas.