SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Web 2.0
Youtube.
Facebook.
Bruno Acme em Youtube e no Facebook.
A Web 2.0 site permite aos usuários interagir e trabalhar juntos
como criadores de conteúdo gerado pelo usuário em uma comunidade
virtual, ao contrário dos sites onde os usuários estão limitados a
observação passiva do conteúdo foi criado por eles. Exemplos de Web
2.0 são as comunidades web, serviços web, aplicações Web, serviços
de rede social, serviços de hospedagem, vídeos, wikis e blogs.
A Web 2.0 nos dá maior acesso à informação, mudando o mundo da
interação social: telecomunicações, comércio, marketing, software,
publicidade e entretenimento. Tudo isso, é o que muitos buscam definir
como Web 2.0, em conclusão significa a passagem da infância para a
puberdade da Web, a nova evolução da Internet: Adaptar, Anexar e
integrar no mundo globalizado.
É um site onde os usuários podem subir e compartilhar vídeos. Ela
foi criada por três ex-funcionários do PayPal em fevereiro de 2005.
Em outubro de 2006 foi adquirido pela Google Inc. em troca de
1.650 milhões de dólares, e agora opera como uma de suas
subsidiárias.
Originalmente era um site para estudantes da Universidade de
Harvard, mas agora está aberta a qualquer pessoa com uma conta de
e-mail. Os usuários podem participar em uma ou mais redes sociais em
relação ao seu status acadêmico, local de trabalho ou região
geográfica.
Web 2.0 e historia de sucesso
Web 2.0 e historia de sucesso

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (13)

Da Web1.0 à Web2.0
Da Web1.0 à Web2.0Da Web1.0 à Web2.0
Da Web1.0 à Web2.0
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 Flatschart­Upcom
Web 2.0 Flatschart­UpcomWeb 2.0 Flatschart­Upcom
Web 2.0 Flatschart­Upcom
 
Trabalho Web 2.0
Trabalho Web 2.0Trabalho Web 2.0
Trabalho Web 2.0
 
O que e web 2.0
O que e web 2.0O que e web 2.0
O que e web 2.0
 
1.o que é a web 2.0 2012
1.o que é a web 2.0 20121.o que é a web 2.0 2012
1.o que é a web 2.0 2012
 
Web2
Web2Web2
Web2
 
web 2.0 - A Internet VIVA!
web 2.0 - A Internet VIVA!web 2.0 - A Internet VIVA!
web 2.0 - A Internet VIVA!
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Palestra Web 2.0
Palestra Web 2.0Palestra Web 2.0
Palestra Web 2.0
 

Destaque

Cómo generar confianza
Cómo generar confianzaCómo generar confianza
Cómo generar confianzadianahuerfano
 
WC 2015, LJ: Nominative entries
WC 2015, LJ: Nominative entriesWC 2015, LJ: Nominative entries
WC 2015, LJ: Nominative entriessalamunov.memorial
 
PresentacióN Power Point Con Musica
PresentacióN Power Point Con MusicaPresentacióN Power Point Con Musica
PresentacióN Power Point Con Musicaguest66d07a
 
Dịch tiếng anh sang tiếng việt
Dịch tiếng anh sang tiếng việtDịch tiếng anh sang tiếng việt
Dịch tiếng anh sang tiếng việtwww. mientayvn.com
 
Caso: ¿TIENE REMEDIO?
Caso: ¿TIENE REMEDIO?Caso: ¿TIENE REMEDIO?
Caso: ¿TIENE REMEDIO?Mayra R H
 
K5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budayaK5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budayawmaswa80
 
A e xtensible markup language (xml)
A e xtensible markup language (xml)A e xtensible markup language (xml)
A e xtensible markup language (xml)Liliana Costa
 
Colegio Lacordaire1
Colegio Lacordaire1Colegio Lacordaire1
Colegio Lacordaire1Seot741
 
сагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багш
сагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багшсагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багш
сагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багшzorigoo1
 
Sistemas de gestiondel conocimiento
Sistemas de gestiondel conocimiento Sistemas de gestiondel conocimiento
Sistemas de gestiondel conocimiento Mayra R H
 
Autoevaluacion capitulo 1
Autoevaluacion capitulo 1Autoevaluacion capitulo 1
Autoevaluacion capitulo 1Mayra R H
 
Resultats primera avaluació
Resultats primera avaluacióResultats primera avaluació
Resultats primera avaluacióiesramonllull
 
PresentacióN2
PresentacióN2PresentacióN2
PresentacióN2Alassie
 
O TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIRO
O TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIROO TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIRO
O TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIROCaah Kowalczyk
 

Destaque (20)

Cómo generar confianza
Cómo generar confianzaCómo generar confianza
Cómo generar confianza
 
WC 2015, LJ: Nominative entries
WC 2015, LJ: Nominative entriesWC 2015, LJ: Nominative entries
WC 2015, LJ: Nominative entries
 
PresentacióN Power Point Con Musica
PresentacióN Power Point Con MusicaPresentacióN Power Point Con Musica
PresentacióN Power Point Con Musica
 
Tdd & CI
Tdd & CITdd & CI
Tdd & CI
 
Dịch tiếng anh sang tiếng việt
Dịch tiếng anh sang tiếng việtDịch tiếng anh sang tiếng việt
Dịch tiếng anh sang tiếng việt
 
Caso: ¿TIENE REMEDIO?
Caso: ¿TIENE REMEDIO?Caso: ¿TIENE REMEDIO?
Caso: ¿TIENE REMEDIO?
 
O que o mercado espera de um [recém formado | formando]?
O que o mercado espera de um [recém formado | formando]?O que o mercado espera de um [recém formado | formando]?
O que o mercado espera de um [recém formado | formando]?
 
K5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budayaK5 kepelbagaian budaya
K5 kepelbagaian budaya
 
A e xtensible markup language (xml)
A e xtensible markup language (xml)A e xtensible markup language (xml)
A e xtensible markup language (xml)
 
Colegio Lacordaire1
Colegio Lacordaire1Colegio Lacordaire1
Colegio Lacordaire1
 
08 e00750
08 e0075008 e00750
08 e00750
 
сагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багш
сагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багшсагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багш
сагсан бөмбөгийн дамжуулалт одноо багш
 
Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional
Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional
Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional
 
Sistemas de gestiondel conocimiento
Sistemas de gestiondel conocimiento Sistemas de gestiondel conocimiento
Sistemas de gestiondel conocimiento
 
Autoevaluacion capitulo 1
Autoevaluacion capitulo 1Autoevaluacion capitulo 1
Autoevaluacion capitulo 1
 
earth indicators por joão santos
earth indicators por joão santosearth indicators por joão santos
earth indicators por joão santos
 
Resultats primera avaluació
Resultats primera avaluacióResultats primera avaluació
Resultats primera avaluació
 
PresentacióN2
PresentacióN2PresentacióN2
PresentacióN2
 
Caso
CasoCaso
Caso
 
O TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIRO
O TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIROO TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIRO
O TURISMO E O FOLCLORE BRASILEIRO
 

Semelhante a Web 2.0 e historia de sucesso (20)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0 Slides
Web 2.0 SlidesWeb 2.0 Slides
Web 2.0 Slides
 
A Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de QuímicaA Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de Química
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Satellite - Web 2.0
Satellite - Web 2.0Satellite - Web 2.0
Satellite - Web 2.0
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Web 2 thuani kerol 2
Web 2  thuani  kerol 2Web 2  thuani  kerol 2
Web 2 thuani kerol 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Apresentação Cg Web 2.0
Apresentação Cg Web 2.0Apresentação Cg Web 2.0
Apresentação Cg Web 2.0
 
Web 2 0
Web 2 0Web 2 0
Web 2 0
 
Sessão 1 tarefa 3
Sessão 1 tarefa 3Sessão 1 tarefa 3
Sessão 1 tarefa 3
 
Cronograma final 13maio
Cronograma final 13maioCronograma final 13maio
Cronograma final 13maio
 
Uso pedagógico da web 2
Uso pedagógico da web 2Uso pedagógico da web 2
Uso pedagógico da web 2
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
A evoluçao da web em imagens
A evoluçao da web em imagensA evoluçao da web em imagens
A evoluçao da web em imagens
 

Último

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 

Último (20)

Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 

Web 2.0 e historia de sucesso

  • 1. Web 2.0 Youtube. Facebook. Bruno Acme em Youtube e no Facebook.
  • 2. A Web 2.0 site permite aos usuários interagir e trabalhar juntos como criadores de conteúdo gerado pelo usuário em uma comunidade virtual, ao contrário dos sites onde os usuários estão limitados a observação passiva do conteúdo foi criado por eles. Exemplos de Web 2.0 são as comunidades web, serviços web, aplicações Web, serviços de rede social, serviços de hospedagem, vídeos, wikis e blogs.
  • 3. A Web 2.0 nos dá maior acesso à informação, mudando o mundo da interação social: telecomunicações, comércio, marketing, software, publicidade e entretenimento. Tudo isso, é o que muitos buscam definir como Web 2.0, em conclusão significa a passagem da infância para a puberdade da Web, a nova evolução da Internet: Adaptar, Anexar e integrar no mundo globalizado.
  • 4.
  • 5. É um site onde os usuários podem subir e compartilhar vídeos. Ela foi criada por três ex-funcionários do PayPal em fevereiro de 2005. Em outubro de 2006 foi adquirido pela Google Inc. em troca de 1.650 milhões de dólares, e agora opera como uma de suas subsidiárias.
  • 6. Originalmente era um site para estudantes da Universidade de Harvard, mas agora está aberta a qualquer pessoa com uma conta de e-mail. Os usuários podem participar em uma ou mais redes sociais em relação ao seu status acadêmico, local de trabalho ou região geográfica.