Brainstorming<br />O Brainstorming é uma boa estratégia a usar para identificar as competências individuais de cada aluno ...
Brainstorming<br />Com esta estratégia, o professor começa por escrever o tema no quadro e por baixo escreve uma série de ...
Brainstorming<br />Por fim, o professor pede aos alunos para explicarem o motivo da escolha das restantes palavras. Estrut...
Brainstorming<br />
Brainstorming<br />O Brainstorming é uma estratégia que pressupõe a motivação dos alunos em contextos experimentais que se...
Brainstorming<br />Uma estratégia de motivação, desenvolvida por VanReusenetal. (1987), é designada por " I PLAN" Esta est...
Brainstorming<br />Os passos básicos para os alunos são os seguintes:<br />I - Inventário dos seus pontos fortes e fracos,...
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Brainstorming

  1. 1. Brainstorming<br />O Brainstorming é uma boa estratégia a usar para identificar as competências individuais de cada aluno e compreender o que eles sentem em relação a um tema. Também exige que os alunos reflictam e usem destrezas analíticas. Para os alunos relutantes em participar no brainstorming, Blachowicz (1986) sugere uma estratégia chamada "brainstorming de exclusão". <br />
  2. 2. Brainstorming<br />Com esta estratégia, o professor começa por escrever o tema no quadro e por baixo escreve uma série de palavras, algumas das quais claramente dizem respeito ao tema, outras não correspondem e outras ainda são ambíguas. De seguida, o professor pede aos alunos para excluírem as palavras que eles acham que não estão relacionadas com o tema e pede para circundarem as que claramente se relacionam com o tema.<br />
  3. 3. Brainstorming<br />Por fim, o professor pede aos alunos para explicarem o motivo da escolha das restantes palavras. Estruturando o envolvimento desta maneira, os alunos relutantes descobrem que sabem mais do que aquilo que pensavam.<br />
  4. 4. Brainstorming<br />
  5. 5. Brainstorming<br />O Brainstorming é uma estratégia que pressupõe a motivação dos alunos em contextos experimentais que se baseiam em compreender o insucesso na escola. O problema da motivação deve-se ao facto destes alunos serem raramente solicitados a dar qualquer informação sobre os seus planos académicos ou de carreira.<br />
  6. 6. Brainstorming<br />Uma estratégia de motivação, desenvolvida por VanReusenetal. (1987), é designada por " I PLAN" Esta estratégia requer a colaboração dos professores e pais e é destinada para alunos quando estão a preparar-se e a participar em qualquer espécie de conferência de planeamento educacional ou vocacional.<br />
  7. 7. Brainstorming<br />Os passos básicos para os alunos são os seguintes:<br />I - Inventário dos seus pontos fortes e fracos, objectivos e escolhas em relação à aprendizagem. <br />P - Apresentar o seu inventário na conferência de planeamento.<br />L - Escutar e responder.<br />A - Fazer Perguntas.<br />N - Dizer quais os seus objectivos de vida pessoal e profissional.<br />

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