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PREVENCIÓN DE
ABUSO SEXUAL
   INFANTIL
¿QUÉ TAN GRAVE ES EL
   ABUSO SEXUAL?
ABUSO SEXUAL INFANTIL



Todo comportamiento hacia un niño o niña con la
intención de estimular sexualmente al agresor o la
víctima.
CAUSAS


∗ Creencia en la superioridad de los hombres.
∗ Abuso de poder en diferentes ámbitos.
∗ Comunicación débil, mensajes confusos, falta de confianza,
  distancia emocional, tendencia a mantener secretos,
  violencia al interior de las familias y dificultad para resolver
  problemas.
CAUSAS



∗ Niños y niñas que tienen carencias afectivas, que no
  opondrán resistencia ni revelarán el secreto, a
  quienes no se les cree, solos o desatendidos,
  solitarios o retraídos, desinformados sobre sexualidad
  y abuso sexual y niños/as en condición de
  discapacidad.
Características de
              la conducta abusiva
   Se inicia ganando confianza y cariño
   Inicialmente: manifestaciones juguetonas o ambiguas
   Al comienzo el niño/a no desconfía del adulto
   Después las conductas sexuales se complejizan
   El agresor aprovecha su poder y dependencia del niño/a
   El agresor utiliza:
     • Engaño y falsos argumento
     • Amenazas.
FORMAS



∗ Sin contacto físico: mostrar los genitales de los
  adultos a los niños, masturbarse delante de ellos, ver
  revistas o videos pornográficos, incitarlos a prácticas
  sexuales mientras el adulto observa.
∗ Con contacto físico: Tocar el cuerpo de los niños,
  estimularlos genitalmente, besarlos o realizar
  cualquier tipo de penetración, ya sea oral, vaginal o
  anal.
MANIFESTACIONES FISICAS



∗ Niños que tienen “morados” de diferentes tonos que
  muestran maltratos en diferentes momentos en el
  tiempo, marcas de “chupones”
∗ Dificultades para caminar, caminar de lado o sentarse
  apoyándose en las piernas para evitar el dolor
  producido por el maltrato.
∗ Las infecciones o flujos vaginales.
MANIFESTACIONES
            EMOCIONALES

Niños y niñas que siendo activos y participativos tienen
cambios bruscos en su comportamiento.
Niños/as que sienten desconfianza frente a alguien en
particular.
En las actividades sexuales inapropiadas.
Nexo con el Agresor
  Grupo Opciones
Testimonio de una víctima



“Algo que marcó mi existencia como ser humano,
fue a la edad de 4 o 5 años aproximadamente, fue
la violación que tuve por un señor que era mi
vecino.
“El me indujo como a un juego, un juego que era nuevo
para mi. El juego consistía en besarme y agarrarme los
genitales y yo los de él. Al principio no era muy grato para
mi, simplemente era un juego sin sentido. Esto se repitió
varias veces, cada vez le encontraba mas gusto a esto, no
sabía las consecuencias que traería a mi vida, pero si sabía
que era algo indebido ya que todo era a escondidas y esta
persona me pidió que no comentara nada”.
Sentimientos


    Confusión                   Dolor

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                 Desconfianza
¿Qué hacer cuando un niño o
niña le cuenta que está siendo o
ha sido victima de abuso sexual?

Reconocer que hay un problema.
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No presionar a la víctima.
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    • Fiscalía
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    • Casas de Justicia
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REPASEMOS LO APRENDIDO
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∗ ¿Qué debemos hacer para disminuir el abuso sexual?

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Abuso sexual infantil

  • 2. ¿QUÉ TAN GRAVE ES EL ABUSO SEXUAL?
  • 3. ABUSO SEXUAL INFANTIL Todo comportamiento hacia un niño o niña con la intención de estimular sexualmente al agresor o la víctima.
  • 4. CAUSAS ∗ Creencia en la superioridad de los hombres. ∗ Abuso de poder en diferentes ámbitos. ∗ Comunicación débil, mensajes confusos, falta de confianza, distancia emocional, tendencia a mantener secretos, violencia al interior de las familias y dificultad para resolver problemas.
  • 5. CAUSAS ∗ Niños y niñas que tienen carencias afectivas, que no opondrán resistencia ni revelarán el secreto, a quienes no se les cree, solos o desatendidos, solitarios o retraídos, desinformados sobre sexualidad y abuso sexual y niños/as en condición de discapacidad.
  • 6. Características de la conducta abusiva  Se inicia ganando confianza y cariño  Inicialmente: manifestaciones juguetonas o ambiguas  Al comienzo el niño/a no desconfía del adulto  Después las conductas sexuales se complejizan  El agresor aprovecha su poder y dependencia del niño/a  El agresor utiliza: • Engaño y falsos argumento • Amenazas.
  • 7. FORMAS ∗ Sin contacto físico: mostrar los genitales de los adultos a los niños, masturbarse delante de ellos, ver revistas o videos pornográficos, incitarlos a prácticas sexuales mientras el adulto observa. ∗ Con contacto físico: Tocar el cuerpo de los niños, estimularlos genitalmente, besarlos o realizar cualquier tipo de penetración, ya sea oral, vaginal o anal.
  • 8. MANIFESTACIONES FISICAS ∗ Niños que tienen “morados” de diferentes tonos que muestran maltratos en diferentes momentos en el tiempo, marcas de “chupones” ∗ Dificultades para caminar, caminar de lado o sentarse apoyándose en las piernas para evitar el dolor producido por el maltrato. ∗ Las infecciones o flujos vaginales.
  • 9. MANIFESTACIONES EMOCIONALES Niños y niñas que siendo activos y participativos tienen cambios bruscos en su comportamiento. Niños/as que sienten desconfianza frente a alguien en particular. En las actividades sexuales inapropiadas.
  • 10. Nexo con el Agresor Grupo Opciones
  • 11. Testimonio de una víctima “Algo que marcó mi existencia como ser humano, fue a la edad de 4 o 5 años aproximadamente, fue la violación que tuve por un señor que era mi vecino.
  • 12. “El me indujo como a un juego, un juego que era nuevo para mi. El juego consistía en besarme y agarrarme los genitales y yo los de él. Al principio no era muy grato para mi, simplemente era un juego sin sentido. Esto se repitió varias veces, cada vez le encontraba mas gusto a esto, no sabía las consecuencias que traería a mi vida, pero si sabía que era algo indebido ya que todo era a escondidas y esta persona me pidió que no comentara nada”.
  • 13. Sentimientos Confusión Dolor Inseguridad Rabia Vergüenza Traición Culpa Temor Desconfianza
  • 14. ¿Qué hacer cuando un niño o niña le cuenta que está siendo o ha sido victima de abuso sexual? Reconocer que hay un problema. Creerle al niño o niña. Proteger a la víctima. Buscar atención especializada. Respetar. No presionar a la víctima. Evitar actitudes extremas. Trabajar en equipo.
  • 15. Si se conoce de un caso de abuso sexual se puede acudir a: • Fiscalía • Comisarías de Familia • ICBF • Casas de Justicia • Personería • Inspecciones de Policía
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. TRABAJO EN PAREJA ∗ ¿Qué debemos hacer para disminuir el abuso sexual?