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ESCOLA MUNICIPAL NAZIRA ANACHE
PROFESSOR REGENTE: KEILA AZEVEDO RODRIGUES
COMP. CURRICULAR: CIÊNCIAS
PCTE: DELZIENE
CAMPO GRANDE, 01 DE JULHO DE 2014.
TURMA: 6º ano A
TURNO: MATUTINO
ALUNOS:
ATIVIDADES
1- Marque(X) na resposta certa:
Analisando o desenho as crianças A e B participam de uma cadeia alimentar:
- Que posição ocupa a criança A?
a-( ) Consumidor primário.
b-( ) Consumidor secundário.
c-( ) Consumidor terciário.
d-( ) Consumidor quartenário.
- Que posição ocupa a criança B?
a-( ) Consumidor primário.
b-( ) Consumidor secundário.
c-( ) Consumidor terciário.
d-( ) Consumidor quartenário.
2- Ao nosso redor existe uma variedade de ambientes habitados por inúmeros seres
vivos analisando o vaso responda:
Classifique os animais em:
• Produtor:
• Herbívoro:
• Carnívoros:
• Decompositores:
• Detritívoros:
3- Observe a teia alimentar:
- Quem representa os produtores nessa teia?
a-( ) Aves de rapina.
b-( ) Capim.
c-( ) Coelhos.
d-( ) Gado.
- Quem representa os consumidores secundários nessa teia?
a- ( ) Aves de rapina e ser humano.
b- ( ) Capim.
c- ( ) Galinhas.
d- ( ) O ser humano.
4-A interação dos seres vivos entre si e com o ambiente é o que o torna a vida
possível na Terra. Os animais dependem dos alimentos produzidos pelas plantas,
precisam do ar e da água, mas sabemos que o homem intervém de forma a
prejudicar o nosso meio, cite três maneiras que devemos fazer para preservar a
nossa biodiversidade:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5-A luz é um fator ecológico abiótico diretamente relacionado com os seguintes
fenômenos:
a)( ) fotossíntese.
b)( ) respiração.
c)( ) hibernação.
d)( ) reprodução.
6-Considere as descrições a seguir:
I -Conjunto das várias cadeias alimentares de um ecossistema.
II- Sequência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro.
Indique a alternativa que corresponde corretamente às descrições I e II
respectivamente.
a)( ) Cadeia alimentar e teia alimentar.
b)( ) Teia alimentar e cadeia alimentar .
c)( ) Seres vivos abióticos.
d)( ) Seres vivos bióticos.
7- Observe a figura a seguir:
Nessa teia alimentar, o lagarto pode ser considerado:
a)( ) produtor.
b)( ) consumidor de primeira ordem.
c)( ) consumidor de segunda ordem.
d)( ) consumidor de terceira ordem.
8-Se plantas que têm pigmentos fotossintéticos forem colocadas na presença da luz
solar, durante o dia ou, na sua ausência, à noite, pode-se afirmar, em relação aos
fenômenos de fotossíntese e respiração que:
a)( ) durante o dia, ocorre fotossíntese e, durante a noite, respiração.
b)( ) durante o dia, ocorrem respiração e fotossíntese e, durante a noite,
respiração.
c)( ) durante o dia, ocorre respiração e, durante a noite, fotossíntese.
d)( ) durante o dia, não ocorre nenhum destes fenômenos e, durante a noite,
ambos.
9-Considere a seguinte teia alimentar. Na teia considerada o homem é:
a)( ) produtor.
b)( ) apenas consumidor de primeira ordem.
c)( ) apenas consumidor de segunda ordem.
d)( ) consumidor de primeira e segunda ordem.
10- Com relação à fotossíntese das plantas, qual das alternativas a seguir é
INCORRETA?
a)( ) O gás carbônico‚ é liberado para o ambiente.
b)( ) É um processo realizado pelas plantas.
c)( ) A luz é a fonte responsável de energia.
d)( ) A glicose é o produto final.
11- O que é um produtor na cadeia alimentar?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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12- O que é um consumidor na cadeia alimentar?
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
13-O que é um Decompositor na cadeia alimentar?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

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Cadeias alimentares na escola municipal

  • 1. ESCOLA MUNICIPAL NAZIRA ANACHE PROFESSOR REGENTE: KEILA AZEVEDO RODRIGUES COMP. CURRICULAR: CIÊNCIAS PCTE: DELZIENE CAMPO GRANDE, 01 DE JULHO DE 2014. TURMA: 6º ano A TURNO: MATUTINO ALUNOS: ATIVIDADES 1- Marque(X) na resposta certa: Analisando o desenho as crianças A e B participam de uma cadeia alimentar: - Que posição ocupa a criança A? a-( ) Consumidor primário. b-( ) Consumidor secundário. c-( ) Consumidor terciário. d-( ) Consumidor quartenário. - Que posição ocupa a criança B? a-( ) Consumidor primário. b-( ) Consumidor secundário. c-( ) Consumidor terciário. d-( ) Consumidor quartenário. 2- Ao nosso redor existe uma variedade de ambientes habitados por inúmeros seres vivos analisando o vaso responda:
  • 2. Classifique os animais em: • Produtor: • Herbívoro: • Carnívoros: • Decompositores: • Detritívoros: 3- Observe a teia alimentar: - Quem representa os produtores nessa teia? a-( ) Aves de rapina. b-( ) Capim. c-( ) Coelhos. d-( ) Gado. - Quem representa os consumidores secundários nessa teia? a- ( ) Aves de rapina e ser humano. b- ( ) Capim. c- ( ) Galinhas. d- ( ) O ser humano. 4-A interação dos seres vivos entre si e com o ambiente é o que o torna a vida possível na Terra. Os animais dependem dos alimentos produzidos pelas plantas, precisam do ar e da água, mas sabemos que o homem intervém de forma a prejudicar o nosso meio, cite três maneiras que devemos fazer para preservar a nossa biodiversidade: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 5-A luz é um fator ecológico abiótico diretamente relacionado com os seguintes fenômenos: a)( ) fotossíntese. b)( ) respiração. c)( ) hibernação. d)( ) reprodução.
  • 3. 6-Considere as descrições a seguir: I -Conjunto das várias cadeias alimentares de um ecossistema. II- Sequência linear de seres vivos em que um serve de alimento para o outro. Indique a alternativa que corresponde corretamente às descrições I e II respectivamente. a)( ) Cadeia alimentar e teia alimentar. b)( ) Teia alimentar e cadeia alimentar . c)( ) Seres vivos abióticos. d)( ) Seres vivos bióticos. 7- Observe a figura a seguir: Nessa teia alimentar, o lagarto pode ser considerado: a)( ) produtor. b)( ) consumidor de primeira ordem. c)( ) consumidor de segunda ordem. d)( ) consumidor de terceira ordem. 8-Se plantas que têm pigmentos fotossintéticos forem colocadas na presença da luz solar, durante o dia ou, na sua ausência, à noite, pode-se afirmar, em relação aos fenômenos de fotossíntese e respiração que: a)( ) durante o dia, ocorre fotossíntese e, durante a noite, respiração. b)( ) durante o dia, ocorrem respiração e fotossíntese e, durante a noite, respiração. c)( ) durante o dia, ocorre respiração e, durante a noite, fotossíntese. d)( ) durante o dia, não ocorre nenhum destes fenômenos e, durante a noite, ambos.
  • 4. 9-Considere a seguinte teia alimentar. Na teia considerada o homem é: a)( ) produtor. b)( ) apenas consumidor de primeira ordem. c)( ) apenas consumidor de segunda ordem. d)( ) consumidor de primeira e segunda ordem. 10- Com relação à fotossíntese das plantas, qual das alternativas a seguir é INCORRETA? a)( ) O gás carbônico‚ é liberado para o ambiente. b)( ) É um processo realizado pelas plantas. c)( ) A luz é a fonte responsável de energia. d)( ) A glicose é o produto final. 11- O que é um produtor na cadeia alimentar? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 12- O que é um consumidor na cadeia alimentar? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13-O que é um Decompositor na cadeia alimentar? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________