SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ÉÉN LEEROMGEVING VOOR 4FF

                     Een Pilot



                   Hans van Bergen




4FF LEEROMGEVING
4FF
4 samenwerkende educatieve faculteiten
      Hogeschool van Amsterdam
      Hogeschool Inholland
      Hogeschool Windesheim
      Hogeschool Utrecht




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
4FF
   Kleine Bachelors
       Natuurkunde
       Scheikunde
   Masters
       Frans
       Economie
       Expert beroepsonderwijs
       Wiskunde
       Nederlands
       Engels




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
UITGANGSPUNTEN
   Alle 4 hogescholen zijn aangesloten bij SURFfederatie
   Iedere hogeschool heeft zijn leeromgeving
   Via een overkoepelende portal heeft de student toegang tot alle
    leeromgevingen.
   Studenten schrijven zich in bij één hogeschool
   Authenticatie en autorisatie van studenten, docenten etc. via eigen
    hogeschool




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
AANPAK
   Er is één gezamenlijke 4FF-portal
   Via SURFconext verbonden met de leeromgevingen van de educatieve
    faculteiten.
   D.m.v. SURFconext kunnen er groepen, groepsrelaties en activiteiten worden
    uitgewisseld tussen de aangesloten leeromgevingen.
   Vanuit de portal kan een student bij zijn hele programma, in zijn eigen
    leeromgeving en in die van de 3 andere faculteiten.
   Het hele curriculum wordt in de portal ‘gepresenteerd’ maar kan dus ergens
    anders staan.




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
HET MODEL

                                          Portal 4FF




       Leeromgeving        Leeromgeving                Leeromgeving   Leeromgeving
          HU                  HvA                      Inholland      Windesheim




4FF LEEROMGEVING ONTWERP
INLOGGEN STUDENT
•   Een student logt in op de portal van 4FF en krijgt daardoor toegang tot alle
    leeromgevingen.
•   Student logt één keer in




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
Student



                                          Portal 4FF




       Leeromgeving        Leeromgeving                Leeromgeving   Leeromgeving
          HU                  HvA                      Inholland      Windesheim




4FF LEEROMGEVING ONTWERP
Samenwerking
•   Architecten hogescholen
•   Surfnet / Surfconext
•   IT-diensten Hogescholen

•   Prioritering
•   Provisioning




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
EEN VOORBEELD




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
EEN VOORBEELD




4FF ONTWERP LEEROMGEVING
Ambitie



                                          Portal 4FF




       Leeromgeving        Leeromgeving                Leeromgeving   Leeromgeving
          HU                  HvA                      Inholland      Windesheim




4FF LEEROMGEVING ONTWERP
VRAGEN

       Hans.vanbergen@hu.nl




4FF ONTWERP LEEROMGEVING

More Related Content

Viewers also liked

OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...
OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...
OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...SURF Events
 
OWD 2012- 2- Classroom in the Cloud- Christopher Evans
OWD 2012- 2-  Classroom in  the Cloud- Christopher EvansOWD 2012- 2-  Classroom in  the Cloud- Christopher Evans
OWD 2012- 2- Classroom in the Cloud- Christopher EvansSURF Events
 
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...SURF Events
 
OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...
OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...
OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...SURF Events
 
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno Knobbe
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno KnobbeOWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno Knobbe
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno KnobbeSURF Events
 
OWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank Kresin
OWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank KresinOWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank Kresin
OWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank KresinSURF Events
 
OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...
OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...
OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...SURF Events
 
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick KoningOWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick KoningSURF Events
 
Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...
Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...
Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...SURF Events
 
OWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir Bakx
OWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir BakxOWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir Bakx
OWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir BakxSURF Events
 
OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...
OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...
OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...SURF Events
 

Viewers also liked (11)

OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...
OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...
OWD2012 - 5 - Nieuwe e-Merge Deelprogramma: De Onderzoekende Student - Henk F...
 
OWD 2012- 2- Classroom in the Cloud- Christopher Evans
OWD 2012- 2-  Classroom in  the Cloud- Christopher EvansOWD 2012- 2-  Classroom in  the Cloud- Christopher Evans
OWD 2012- 2- Classroom in the Cloud- Christopher Evans
 
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
OWD2012 - 2 - Open leermaterialen voor digitaal toetsen - Meta Keijzer- de Ru...
 
OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...
OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...
OWD2012- 6 - Zes jaar OpenCourseWare in Nederland: wat zijn de ervaringen?- W...
 
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno Knobbe
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno KnobbeOWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno Knobbe
OWD2012 - 2,3 - Studiesucces verhogen met learning analytics - Arno Knobbe
 
OWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank Kresin
OWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank KresinOWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank Kresin
OWD2012 - 5 - Creative Labs in het hoger onderwijs - Frank Kresin
 
OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...
OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...
OWD2012 - 5 - Learning from JISC's analytics activities - Sheila MacNeill en ...
 
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick KoningOWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
OWD2012 - A08 - Mediawijsheid als vak - Patrick Koning
 
Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...
Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...
Owd2012 - 5 - Keuzeproces voor een summatieve digitale toetsomgeving - Leen v...
 
OWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir Bakx
OWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir BakxOWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir Bakx
OWD2012 - 4 - Project Regie in de Cloud (PRIC) - Sir Bakx
 
OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...
OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...
OWD2012 - 2 - Voortgangstoetsen ervaringen en recente ontwikkelingen - Arno M...
 

More from SURF Events

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23SURF Events
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22SURF Events
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...SURF Events
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...SURF Events
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...SURF Events
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...SURF Events
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22SURF Events
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...SURF Events
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...SURF Events
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...SURF Events
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...SURF Events
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...SURF Events
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...SURF Events
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...SURF Events
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...SURF Events
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...SURF Events
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...SURF Events
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...SURF Events
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...SURF Events
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...SURF Events
 

More from SURF Events (20)

Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
Biking on the edge - Jerome Mies - SRD23
 
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
Onderwijsinnovatie Management CardGame - Ysbrand Hoetjes - OWD22
 
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
Hoe door een multidisciplinaire aanpak de ondersteuning van het leren en werk...
 
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
Gebruikers aan het woord, effectief doorontwikkelen - Jeffrey Braak & Larissa...
 
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
Hoe geven de HU en Fontys vorm aan studentgestuurd onderwijs met hulp van een...
 
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
Blended education en de organisatie van onderwijs - Judith Vennix& Ralf Hille...
 
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
Kickstart de blend- modellen en benaderingen - Barend Last (UM) - OWD22
 
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
Erasmus without paper - een mijlpaal in de ondersteuning van studentmobilitei...
 
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
Accelereren op leven lang ontwikkelen met (micro)credentials, badges en actio...
 
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
Green Award; trigger voor het verduurzamen van ict onderwijs - Claudia Tempel...
 
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
De Le-Do-Loop- een nieuwe methode om hoogcognitieve leerdoelen te bereiken - ...
 
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
Een open boek ontwikkelen- het proces - Loes van Hove & Martijn Ouwehand (TU/...
 
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
Betekenisvol leren in de digitalisering van het onderwijs - Michiel de Jong (...
 
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
The impact of technology on society - how to become a responsible designer of...
 
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
Uncovering technologies #2- Cloud, Edge & XR - Tim Kok, David Salek, Esther v...
 
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
Trainen met impact in onderwijslogistiek - Iwan Brouns & Lisanne van Brouwers...
 
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
From Emergency Remote Teaching to Post Covid Teaching & Learning - Chris Rouw...
 
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
Digitale en open leermaterialen in NL- samenwerking centraal - Lieke Rensink ...
 
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
Kan jij wat. Over de groei en reflectie tool voor de onderwijskundig ict prof...
 
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
Hybride onderwijsvormen - Michel Jansen (SURF), Jet Bierman & Natasa Brouwer ...
 

OWD2012 - 3 - Online samenwerken via SURFconext: één leeromgeving voor 4FF - Hans van Bergen

  • 1. ÉÉN LEEROMGEVING VOOR 4FF Een Pilot Hans van Bergen 4FF LEEROMGEVING
  • 2. 4FF 4 samenwerkende educatieve faculteiten  Hogeschool van Amsterdam  Hogeschool Inholland  Hogeschool Windesheim  Hogeschool Utrecht 4FF ONTWERP LEEROMGEVING
  • 3. 4FF  Kleine Bachelors  Natuurkunde  Scheikunde  Masters  Frans  Economie  Expert beroepsonderwijs  Wiskunde  Nederlands  Engels 4FF ONTWERP LEEROMGEVING
  • 4. UITGANGSPUNTEN  Alle 4 hogescholen zijn aangesloten bij SURFfederatie  Iedere hogeschool heeft zijn leeromgeving  Via een overkoepelende portal heeft de student toegang tot alle leeromgevingen.  Studenten schrijven zich in bij één hogeschool  Authenticatie en autorisatie van studenten, docenten etc. via eigen hogeschool 4FF ONTWERP LEEROMGEVING
  • 5. AANPAK  Er is één gezamenlijke 4FF-portal  Via SURFconext verbonden met de leeromgevingen van de educatieve faculteiten.  D.m.v. SURFconext kunnen er groepen, groepsrelaties en activiteiten worden uitgewisseld tussen de aangesloten leeromgevingen.  Vanuit de portal kan een student bij zijn hele programma, in zijn eigen leeromgeving en in die van de 3 andere faculteiten.  Het hele curriculum wordt in de portal ‘gepresenteerd’ maar kan dus ergens anders staan. 4FF ONTWERP LEEROMGEVING
  • 6. HET MODEL Portal 4FF Leeromgeving Leeromgeving Leeromgeving Leeromgeving HU HvA Inholland Windesheim 4FF LEEROMGEVING ONTWERP
  • 7. INLOGGEN STUDENT • Een student logt in op de portal van 4FF en krijgt daardoor toegang tot alle leeromgevingen. • Student logt één keer in 4FF ONTWERP LEEROMGEVING
  • 8. Student Portal 4FF Leeromgeving Leeromgeving Leeromgeving Leeromgeving HU HvA Inholland Windesheim 4FF LEEROMGEVING ONTWERP
  • 9. Samenwerking • Architecten hogescholen • Surfnet / Surfconext • IT-diensten Hogescholen • Prioritering • Provisioning 4FF ONTWERP LEEROMGEVING
  • 12. Ambitie Portal 4FF Leeromgeving Leeromgeving Leeromgeving Leeromgeving HU HvA Inholland Windesheim 4FF LEEROMGEVING ONTWERP
  • 13. VRAGEN Hans.vanbergen@hu.nl 4FF ONTWERP LEEROMGEVING