InnovatieImpuls Onderwijs: een rijker onderwijsaanbod door slimmere inzet van docenten en technologie- Anne Segeren et al.- OWD13
Sessieronde 2 (12.15-13.00) Sprekers : Anne Segeren (Johan de Witt), Jan Brokke (Pontes Pieter Zeeman), Marcel van Loo ('t R@velijn) Locatie : Mees Omschrijving : Scholen willen een breed aanbod van vakken in het voortgezet onderwijs (ook als je eigenlijk wat leerlingen of een docent tekort komt!). We onderzoeken drie innovatiescenario’s waarmee scholen in nieuwe combinaties van lerareninzet en technologie zichzelf anders organiseren om hun ambities waar te maken: E-Klas en PAL-student (29 scholen, havo/vwo) Bij de Bètavakken wordt intensief gebruik gemaakt van e-learning en ondersteunen universitaire studenten de docenten en de leerlingen. Videolessen (17 scholen, havo/vwo) Live verbinden van kleine groepen (en het delen van leraren) tussen twee tot vier locaties met behoud van kwaliteit en interacties tussen de leerlingen onderling en tussen leraar en leerlingen. Onderwijsteams (20 scholen, praktijkschool/vmbo/havo/vwo) Werken in teams, inzet van onderwijsondersteuners en toepassing van digitaal leermateriaal zijn de drie pijlers om het onderwijs efficiënter te maken. We verkennen de kracht van de drie scenario’s als combinatie voor blended learning. We sluiten af met de strategische vraag of dit type innovaties ons onderwijs krachtiger en competitiever kan maken tegen de achtergrond van landelijke en regionale onderwijsambities. Leerdoel: Samen met de deelnemers willen we onderzoeken welke innovatiescenario’s relevant zijn voor hun onderwijs- en organisatiepraktijk, op basis van de opbrengsten (behaalde leerresultaten, proces-en organisatiewinst, etc.) van de verschillende IIO-projecten tot nu toe.
Recomendados
Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Mais de SURF Events
Mais de SURF Events (20)
InnovatieImpuls Onderwijs: een rijker onderwijsaanbod door slimmere inzet van docenten en technologie- Anne Segeren et al.- OWD13
- 1. Welkom bij de workshop Oplossingen voor een rijker onderwijsaanbod door slimmere inzet van docenten en technologie Dé Onderwijsdagen 2013 -‐ WTC Ro9erdam Twi9er mee met @IIOnderwijs en #OWD13
- 2. Impuls voor innovaCevraagstukken op scholen 5 Experimenten op 150 scholen Slimmer werken, een efficiëntere onderwijsorganisaCe, funcCe-‐ differenCaCe en inzet ICT Netwerk van onderwijsvernieuwers
- 3. 3 Experimentscholen delen hun innovaCescenario’s waarmee scholen in nieuwe combinaCes van lerareninzet en technologie zichzelf anders organiseren om hun ambiCes waar te maken School 1: Schoolleider: Experiment: Schaersvoorde Rolinka Schipper Videolessen School 2: Schoolleider: Experiment: Pontes Pieter Zeeman Jan Brokke E-‐klas & PAL-‐student School 3: Schoolleider: Experiment: ‘t R@velijn Marcel van Loo Onderwijsteams
- 4. 3 Innovatiescenario’s: de achtergrond E-‐klas & PAL-‐student (29 scholen, havo/vwo) • Intensief gebruik van E-‐learning • Ondersteuning door universitaire studenten Live Videolessen (17 scholen, havo/vwo) • Live verbinden van kleine groepen • 2 tot 4 locaCes • InteracCes leraar -‐ leerlingen (en leerlingen onderling) Onderwijsteams (20 scholen, prakFjkschool/vmbo/havo/vwo) • Werken in teams • Inzet van onderwijsondersteuners • Toepassing van digitaal leermateriaal
- 5. Twee kernvragen Waar zit de kracht van de drie scenario’s als combinaCe voor blended learning? Kunnen dit type innovaCes ons onderwijs krachCger en compeCCever maken tegen de achtergrond van landelijke en regionale onderwijsambiCes?
- 6. Scenario 1: E-klas & PAL-student
- 7. E-klas & PAL-student: de praktijk op het Pontes Pieter Zeeman UitgangssituaCe: • Pontes scholengroep: vesCging Goes, vesCging Zierikzee • ‘UrgenCeschool’ • KwanCtaCeve doelstellingen project: o.a. reducCe contacijd docent met 50%
- 8. E-klas & PAL-student: vraagstuk op het Pontes Pieter Zeeman Tekort aan scheikunde docenten • Hoeveel E-‐klassen scheikunde zijn er beschikbaar? Afdekken van curriculum • Hoeveel docenCnzet is er beschikbaar? Nu: 30+17 (3+1 docent), wordt: 30+17 (3 + PAL inzet) • Mogelijke alternaCeven? (Videolessen, Flipping the Classroom)
- 9. E-klas & PAL-student: de uitvoering PAL inzet • KwanCtaCef, eventueel combinaCes vakken mogelijk Kostenoverzicht • Docenijd ook inze9en voor doorontwikkelen modules?
- 10. E-klas & PAL-student: resultaten en ervaringen Kwaliteit E-‐klassen: projectresultaten Kwaliteit PAL inzet: frequenCe wisseling i.v.m. voortgang studie Docenten lopen snel achter op leerlingen
- 16. Van doelen naar impact
- 17. Check Met deze innovaCes kunnen we ons onderwijs krachCger en compeCCever maken, mits: • ... • ... • ... • ... • ...
- 18. Ben je geïnteresseerd en wil je zelf aan de slag? IIO kan ervaringen bieden over AnCciperen op lerarentekort en krimp, slimmere werkwijzen, inzet van ICT, herinrichCng van de onderwijsorganisaCe en samenwerking in leernetwerken in de regio IIO op Maat biedt maatwerkondersteuning voor scholen en regio’s Van een impuls tot begeleiding van een experiment op jouw school Contact Kom met ons praten over de mogelijkheden in de IIO-‐zaal of neem contact met ons op MarCne Maes, mm@kl.nl of 06-‐57930691 Henny Steenbergen, h.steenbergen@caop.nl of 06-‐22719813 Kijk op de website: www.innovaCeimpulsonderwijs.nl Meld je aan voor de nieuwsbrief en volg ons op Twi9er (@IIOnderwijs)