Projeto de adaptação

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Projeto de adaptação

  1. 1. Nome do Projeto: Alegria e descontração no Maternal II Duração: 1 mês Idade: 2 a 3 anos Turma: Maternal II Professoras: Débora e Diana Justificativa: Cadacriança e famílianosvêem de umamaneiradiferente, commaisoumenospreocupação. É nesseperíodoque a criançavê a relaçãoquehá entre aescola e a família. Portantodevemoster um cuidado especial aoiniciaresseprocesso.É um momento de grandeinfluência.Poreste e outros motivos, é que se torna super importantenosprepararmospararecebê-la. ObjetivosGerais: Fazercomque a criançapercebaqueháuma boa relação entre a família e a professora. • Aceitação da separação. • Fazercomque a criança se sintaacolhida. • Estabeleceruma boa comunicação entre pais e professores. • Proporcionarsegurança e afeto as crianças e ospais. • Fazercomqueospais se sintamtranqüilos e confiantes com a
  2. 2. professora e a escolar. ObjetivosEspecíficos: Preparar o ambienteaconchegante. Orientação do espaço de entrada e nasala de aula. Identificação das pessoas e da organização do ambiente. Alegrar e ensinar; Metodologia Nosprimeirosdias, organizar a situaçãoparaqueospaispossamacompanharseusfilhosaté a sala. Depoisestabelecer gradualmente, paraque se despeçamnaentrada da sala.
  3. 3. Observarbemparaperceberosestilos e as diferentesmaneiras de agir de cadafamíliaparaadaptar-se aoseucaráter. Ajudarparaque a criança se despedir dequem a acompanhou. Acolher as crianças e as famíliassempressa. Manifestandoalegria e convidando as outrascriançasparareceberem o colegas. Sentir e mostrarafeto real portodas as crianças. Orientaràsfamílias, explicandocomo se organizaestemomento e comopodemcolaborar. Semimposições. Dar incentivosparaque as crianças, gradualmenteinteriorizem as diferentesrotinas e açõesquedeverárealizar.
  4. 4. Ações • Lerhistoriasdiversasnasala e fora da sala. • Colocarmúsicasparaouvir e dançar. • Promoverroda de conversa, paradiscutir: Como foi o dia de ontem. O quemaisgostou no dia de ontemnaescola e em casa. Perguntar o queelesmais gostam de fazerna escolar.Comentar e deixarcomentarosacontecimentosrecentes. Conversarsobre as regrinhas da sala. • Seleção de livros. • Cantarmúsicassemaparelho de som. • Brincadeirascom bola. • Brincadeirascombrinquedosdiversos. • Brincadeiras de passaranel. • Saídas da salapara o pátio e parque. • Rabiscoslivresparaconhecer a coordenaçãomotora de cada um. • Confecção de máscarasparalevarpra casa (carnaval). • Confeccionar um cartazcomosdias da semanaparaajudar as crianças se situarem no tempo. • Organizar um cartaz do ajudante do dia, paraquepossamsentir-se bemacolhidos e participantesativosnasatividades; • Proporcionarmomentos de cinema com direito a pipoca e filmes de casa; • Brincadeiras de livreescolha; • Exploraraomáximoosambientes escolar;
  5. 5. Recursos: Músicas; Aparelho de som e DVD; Folhas; Lápis de cor Giz de cera Canetinha Brinquedosdiversos; Pátio; Avaliação: Osalunosserãoavaliadosemtodososprocesos deaprendizagem.

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