Silabo matematicas 2016

1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
DOCENCIA EN INFORMÁTICA
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO
MATEMATICAS
OCTUBRE 2015-MARZO 2016
MARÍA FERNANDA VARGAS RAMOS
INGENIERA EN GERENCIA FINANCIERA Y BANCARIA
MAGISTER EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
ECONÓMICAS
AMBATO - ECUADOR
2015

2
I. INFORMACIÓN GENERAL
Nombre de la Asignatura:
EMPRENDIMIENTO
Carrera
DOCENCIA EN INFORMÁTICA
Código:
FCHE/DI/MP/UP/023780806
Prerrequisitos:
Modalidad: Presencial
Asignatura Código
1. Realidad
Nacional
2. Trabajo en
Equipo
3. Metodología de
la investigación
FCHE/DI/MP/UB/0237880203
Unidad de Organización Curricular: Profesional
Créditos: 3
Nivel: Octavo
Correquisitos:
Asignatura Código
1. Gestión de
Proyectos socio
productivos
2. Diseño de
proyectos
Carga Horaria semanal
Horas de clase: 3 Teórica: 2 Práctica: 1
Horas de Tutoría
Académica:
Presenciales: Virtuales:
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS: 120
TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS

3
HORAS CLASE SEMANAL
NÚMERO HORAS CLASE SEMANAL: 3 HORAS
TOTAL HORAS CLASE AL SEMESTRE
NÚMERO HORAS CLASE SEMESTRAL: (16 semanas x 3 horas ) = 48 HORAS
AUTÓNOMO SEMANAL: 4.5 HORAS
AUTÓNOMO SEMESTRAL: (16 Semanas x 4.5 horas)= 72 HORAS
TOTAL HORAS 48 + 72 = 120 HORAS (3 créditos)
II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA
ASIGNATURA
Nombre del Profesor: María Fernanda Vargas Ramos
Título cuarto nivel: Magister en Docencia de las Ciencias Administrativas y Económicas
Área de conocimiento: Educación
Título tercer nivel: Ingeniera en Gerencia Financiera y Bancaria
Área de conocimiento: Educación Comercial y Administración
Experiencia Profesional:
Área Administrativa y Financiera( 19 años)
- Cooperativa de Ahorro y Crédito Unapemat Ltda
- Agrogroup
- Fundación Cesa
- Banco Pichincha
Experiencia Docente: (5 años)
- Secap
- Universidad Técnica de Ambato
Área Académica dentro de la carrera: PROFESIONAL
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y
experimentación de los aprendizajes: Jueves de 07H00 a 09H00 – viernes 11H00 a 12H00
Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica):
Teléfonos: 0992744729
E-mail: mf.vargas@uta.edu.ec

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II. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Descripción de la Asignatura:
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas
de: Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender, para
aplicar en su vida diaria., estudiar las estructuras los proyectos de emprendimiento y
sus propósitos, analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor
de éxito debe identificar, determinar la evaluación de un estudio económico financiero
para la aplicación en su vida profesional, desarrollar un mini plan de empresas para
ponerlo al servicio de la comunidad.
Estas capacidades serán desarrolladas a través de estrategias como el ciclo de
aprendizaje, clase magistral, lluvia de ideas, interrogatorio, visualizaciones, y trabajos
por proyectos, para lograr los siguientes resultados del aprendizaje, aprendizaje basado
en problemas.
El presente módulo aporta al perfil profesional del estudiante en aspectos tales como,
Director de proyectos de desarrollo de Software Educativo y Aplicaciones Multimedia
en Instituciones Educativas públicas y privadas, debido a que el emprendimiento,
contribuye a clarificar las ideas y las formas básicas de emprender un negocio es la base
de todo proceso de introducción en el ámbito laboral, y ellos podrán ser generadores de
su superación personal y laboral y con ello contribuir al desarrollo de la comunidad en
la que se desenvuelven.
Propósito:
El entorno cambiante de las empresas, las condiciones económicas, políticas y sociales
ha generado la necesidad de crear nuevas fuentes de ingresos, considerándose en la
actualidad el emprendimiento como una opción para crear pequeños negocios que
permitan generar rentabilidad, mejorando las condiciones de vida de sus miembros y la
generación de empleo productivo, a través de la aplicación de herramientas
administrativas y financieras para lograr su desarrollo y crecimiento.

5
Objetivos Específicos de la Asignatura :
1. Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender, para aplicar en
su vida diaria.
2. Estudiar las estructuras, los proyectos de emprendimiento y sus propósitos.
3. Analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor de éxito debe
identificar.
4. Determinar la evaluación de un estudio económico financiero para la aplicación en su
vida profesional.
5. Desarrollar un mini plan de empresas para ponerlo al servicio de la comunidad.
Objetivo general de la Asignatura:
Desarrollar el lenguaje y la comunicación, las relaciones humanas, el trabajo en equipo y el
conocimiento de la realidad.

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IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA
Unidades Curriculares
U.1 Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender, para aplicar en su vida diaria.
Unidades Temáticas
Horas Clase
Horas de
Tutoría
Horas de trabajo Autónomo
incluidas las actividades de
investigación y vinculación
con la sociedad Mecanismos e Instrumentos
de Evaluación
Teóricas Prácticas
1.1 Los emprendimientos productivos. 1 3 Pruebas de diagnóstico
1.2 El espíritu emprendedor 1 1 3 Trabajos escritos
1.3 Proyectos 2 1 3 Trabajos escritos
1.4 Niveles de los proyectos 2 1 3 Mapas conceptuales
SUBTOTAL HORAS 6 3 12 TOTAL HORAS 21
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora una presentación interactiva en la que presenta las fundamentaciones del emprendimiento en base a su análisis y
conceptualización.
Metodologías de Aprendizajes: ABProblemas;
Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones
Recursos Didácticos: (Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)

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U.2 Estudiar las estructuras, los proyectos de emprendimiento y sus propósitos.
Unidades Temáticas
Horas Clase
Horas de
Tutoría
de Evaluación
2.1 La empresa 0,5 2 Trabajos escritos
2.2 La microempresa 0,5 2 Trabajos
2.3 El propósito de la empresa 1 2 Organizadores gráficos
2.4 La estrategia de la empresa 1 2 Cuestionarios
2.5 Las normas de conducta de la empresa 1 2 Mapas conceptuales
2.6 Metas y objetivos 1 1 2 Trabajos escritos
2.7 Segmentación del mercado 1 2 2 Pruebas sumativas
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora un documento que contiene la propuesta de proyecto, un anecdotario de la investigación realizada, en base a los tipos de
proyectos disponibles.
Metodologías de Aprendizajes: ABP.
Estrategias Educativas: Talleres; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias

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U.3 Analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor de éxito debe identificar.
Unidades Temáticas
Horas Clase
Horas de
Tutoría
de Evaluación
3.1 Oferta 1 1 Mapas conceptuales
3.2 Determinación de la demanda insatisfecha 1 2 Registros
3.3 Estudio técnico – ingeniería del proyecto 2 1 3 Escalas de puntuación
3.4 Objetivos del estudio 1 3 Mapas conceptuales
3.5 Proceso productivo 2 2 3 Trabajos escritos
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora una presentación en PowerPoint sobre el estudio de mercado realizado en base a la competencia existente.
Metodologías de Aprendizajes: ABProblemas; Método de caso; Método expositivo.
Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones

9
U.4 Determinar la evaluación de un estudio económico financiero para la aplicación en su vida profesional.
Unidades Temáticas
Horas Clase
Horas de
Tutoría
de Evaluación
4.1 Evaluación 1 2 Trabajos
4.2 Evaluación privada y social 1 1 2 Trabajos
4.3 Estudio económico financiero 1 1 4 Trabajos
4.4 Estructura general de un flujo de caja 3 2 4 Trabajos digitales en Excel
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora un resumen en el que destaca los resultados más importantes del análisis financiero. Gira de observación a
Emprendimientos
Metodologías de Aprendizajes: ABProblemas; ABPRoyectos.
Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales.

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U.5 Desarrollar un mini plan de empresas para ponerlo al servicio de la comunidad.
Unidades Temáticas
Horas Clase
Horas de
Tutoría
de Evaluación
5.1 Definición 0,5 2 Mapas conceptuales
5.2 Plan jurídico mercantil 1,5 6 Trabajos escritos
5.3 Plan de marketing 2 2 7 Trabajos escritos
5.4 Plan económico financiero 2 2 7 Trabajos escritos
Resultado de aprendizaje de la Unidad: Presenta y defiende un proyecto de emprendimiento en el que se evidencia la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos
que contribuyan al desarrollo de la comunidad.
Metodologías de Aprendizajes: ABProyectos
Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales

11
V. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN
Objetivos
Específicos
Evaluación
Diagnóstica
(Conocimientos previos)
Evaluación
Formativa
(Grado de logro de
destrezas)
Evaluación
Sumativa
(valorar los objetivos generales
alcanzados y el logro de
destrezas)
1. Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender para aplicar en su vida
diaria.
Técnicas e
instrumentos:
Prueba
Cuestionario
Ensayo
Rúbrica
Prueba escrita
Cuestionario
2. Estudiar las estructuras de los proyectos de emprendimiento y sus propósitos.
Técnicas e
instrumentos:
Pruebas
Cuestionario
Anecdotario
Rúbrica
Prueba escrita
Cuestionario
3. Analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor de éxito debe identificar.
Técnicas e
instrumentos:
Entrevista
Guía de preguntas
Encuesta
Cuestionario
Prueba escrita
Cuestionario
4. Determinar la evaluación de un estudio económico financiero para la aplicación en su vida
profesional.
Técnicas e
instrumentos:
Observación
Lista de cotejo
Entrevista
Cuestionario
Prueba escrita
Cuestionario
5. Desarrollar un mini plan de empresas para ponerlo al servicio de la comunidad
Técnicas e
instrumentos:
Observación
Lista de cotejo
Entrevista
Cuestionario
Prueba escrita
Cuestionario

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V. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
AUTOR/ES AÑO TÍTULO
No.
EDICIÓN EDITORIAL CIUDAD / PAÍS
No. de
PÁGINAS
Lara, B. 2011 Cómo elaborar proyectos de inversión. Paso a
paso.
1 Oseas Espín. Quito/Ecuador 280 p.
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:
El presente libro aporta para realizar un proyecto orientando al lector desde el inicio que es la lluvia de ideas, pasar por
todos los procesos hasta llegar a la culminación que es la evaluación, proveyendo de herramientas que aportan a la
elaboración del mismo.
Nº DE
EJEMPLA
RES
FISICO: 658.14.L318 x
DIGITAL: 1
VIRTUAL:
URL:
No.
No. de
PÁGINAS
Inter-American Development Bank 2006 Gestión Efectiva de Emprendimientos
Sociales : Lecciones Extraídas de
Empresas y Organizaciones de la Sociedad
Civil en Iberoamerica
1 Planeta Mexicana S.A México /México 367 P.
El presente libro realiza un análisis de los emprendimientos realizados en Iberoamérica, presenta ejemplos de lecciones
extraídas de diferentes organizaciones y de su realidad social, política y económica, así como las estrategias empleadas para
su éxito.
Nº DE
EJEMPLA
RES
FISICO:
DIGITAL: 1
VIRTUAL: X
URL: http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10201114&p00=emprendimiento
No.
No. de
PÁGINAS
Poncio, D. 2010 Animarse a Emprender 2010 Edwim Argentina 246 p.
CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: El libro promueve herramientas mediante las cuales el lector puede generar ideas emprendedoras y

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FISICO: creativas, descubriendo sus habilidades y analizando el mercado para generar un proyecto que sea rentable, mejore la
calidad de vida y genere empleo. Nº DE
EJEMPLA
RES
DIGITAL: 1
VIRTUAL: X
URL: http://site.ebrary.com/lib/utasp/reader.action?docID=10536202
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
No.
No. de
PÁGINAS
Ilustre Municipio de Ambato Aprender a emprender 1 Ilus Ambato/Ecuador 101 p.
Aprender a emprender es un manual que fue realizado como un aporte para el conocimiento en el ámbito emprendedor, el
cual simplifica los procesos para la creación de negocios y es una guía para la culminación exitosa de los emprendimientos.
Nº DE
EJEMPLA
RES
FISICO:
377.l29
x
DIGITAL: 1
VIRTUAL:
URL:

14
VALIDACIÓN DEL SÍLABO
Fecha de elaboración: Ambato, 21 de Septiembre de 2015
--------------------------------------------
Ing. Mg. María Fernanda Vargas Ramos
DOCENTE PLANIFICADOR
DE ASIGNATURA-UTA
Fecha de aprobación: Ambato, 23 de Septiembre de 2015
----------------------------------- ------------------------------------
Ing. Mg. Javier Salazar Dra. Mg. Rocío Núñez
Coordinador de Área Coordinador de Carrera
Evaluador del Módulo Aval del Módulo
--------------------------------
Dr. Mg. Marcelo Núñez
Subdecano de la Facultad
Visto Bueno

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