SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 1
Título do Projeto:
Data:
IDENTIFICAÇÃO DA TURMA
Unidade: SENAI Cimatec
Curso: Manutenção Automotiva
Turma: 62170
Coord. Curso: José Eduardo
Docente: João Lucas da Hora
Orientador: Pedro Muniz
IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE
Aluno 1: Raphael Campos Neves
Aluno 2: Cássio Henrique Santana Silva Cerqueira Santos
Aluno 3: Albert Ramos Ribeiro
Aluno 4: Gabriel Santos Mota
Aluno 5: Victor Lucas de OliveiraEvangelista
Aluno 6: DiegoPinheiroSaldanha
IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA
Razão Social: Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial
Nome Fantasia: Cimatec
Representante:
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 2
Sumário
1. Coleta de Requisitos (entrevista): ...................................................................................................3
1.1. Dados da Entrevista.......................................................................................................................3
1.2. Principais informações obtidas ....................................................................................................3
1.3. Imagens do local, equipamento, processo, etc.........................................................................3
2. Identificação dos Envolvidos e Plano de Comunicação:.............................................................4
3. Declaração de Objetivo(s) e Resultado(s):....................................................................................6
3.1. Objetivo (s) do Projeto:..................................................................................................................6
3.2. Resultado: .......................................................................................................................................6
3.3. Como Medir o Alcance do Resultado: ........................................................................................6
3.4. Exclusões Específicas:..................................................................................................................6
3.5. Restrições:.......................................................................................................................................7
3.6. Premissas:.......................................................................................................................................7
3.7. Funcionalidades Esperadas: ........................................................................................................7
3.8. Relação com Outros Projetos ou Departamento da Empresa................................................7
3.9. Requisitos de Qualidade ...............................................................................................................7
4. Análise dos Problemas: ....................................................................................................................9
5. Solução Proposta.............................................................................................................................10
6. Plano Estrutural................................................................................................................................11
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 3
1. Coleta de Requisitos (entrevista):
Devido a necessidade de um equipamento para demonstrar de forma dinâmica e de fácil aprendizado do
funcionamento do sistema de Air Bag, através de uma bancada didática
Tem por finalidade registrar as necessidades do cliente, identificadas durante a 1° visita.
1.1. Dados da Entrevista
1.1.1. Data da entrevista: 03/09/2019
1.1.2. Entrevistado: José Eduardo
1.1.3. Entrevistador: A Equipe
1.2. Principais informações obtidas
- A equipe não irá arcar com os custos do projeto
- Além da entrega do projeto, será necessária uma apresentação por parte da equipe
envolvendo todos os participantes.
1.3. Imagens do local, equipamento, processo, etc.
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 4
2. Identificação dos Envolvidos e Plano de Comunicação:
Tem como finalidade fornecer uma descrição detalhada dos envolvidos no projeto e suas
necessidades de comunicação.
1
Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades
Nome: Diego Pinheiro Saldanha
Email / Telefone: Diego.pinheiros01@gmail.com/ 71997000986
O que precisa saber /
validar:
Andamento do projeto incluindo pesquisas,
planejamentos, PM CANVAS e Templetes
Meio de comunicação: Email e Whatsapp
Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM
2
Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades
Nome: Cássio Henrique Santana Silva Cerqueira Santos
Email / Telefone: Cassiodrew29@outlook.com/ 71986933600
O que precisa saber /
validar:
Andamento do projeto incluindo pesquisas,
planejamentos, PM CANVAS e Templetes
Meio de comunicação: Email e Whatsapp
Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM
3
Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades
Nome: Albert Ramos Ribeiro
Email / Telefone: albert_ramos104@outlook.com/ 71988885793
O que precisa saber /
validar:
Andamento do projeto incluindo pesquisas,
planejamentos, PM CANVAS e Templetes
Meio de comunicação: Email e Whatsapp
Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM
4
Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades
Nome: Victor Lucas de Oliveira Evangelista
Email / Telefone: Victor920702@gmail.com/ 71999832002
O que precisa saber /
validar:
Andamento do projeto incluindo pesquisas,
planejamentos, PM CANVAS e Templetes
Meio de comunicação: Email e Whatsapp
Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM
5
Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades
Nome: Raphael Campos Neves
Email / Telefone: camposrcn15@gmail.com/ 71987817399
O que precisa saber /
validar:
Andamento do projeto incluindo pesquisas,
planejamentos, PM CANVAS e Templetes
Meio de comunicação: Email e Whatsapp
Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM
Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades
Nome: Gabriel Santos Mota
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 5
6
Email / Telefone: gsmota18@gmail.com/ 71991396967
O que precisa saber /
validar:
Andamento do projeto incluindo pesquisas,
planejamentos, PM CANVAS e Templetes
Meio de comunicação: Email e Whatsapp
Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM
7
Relação com o projeto:
Nome:
Email / Telefone:
O que precisa saber /
validar:
Meio de comunicação:
Periodicidade:
8
Relação com o projeto:
Nome:
Email / Telefone:
O que precisa saber /
validar:
Meio de comunicação:
Periodicidade:
9
Relação com o projeto:
Nome:
Email / Telefone:
O que precisa saber /
validar:
Meio de comunicação:
Periodicidade:
10
Relação com o projeto:
Nome:
Email / Telefone:
O que precisa saber /
validar:
Meio de comunicação:
Periodicidade:
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 6
3. Declaração de Objetivo(s) e Resultado(s):
Objetivo 1: Desenvolvimento de uma bancada didática que possibilite a visualização de todos os
componentes do Kit de Air Bag, além da explicação do funcionamento.
Objetivo 2: Desenvolvimento e entrega de um vídeo demonstrando o funcionamento das bolsas
do air bag através de um QR code.
Objetivo 3: Apresentação do projeto e funcionamento do sistema de arir bag por meio de slides.
Tem por finalidade declarar o(s) objetivo(s) e o(s) resultado(s) do projeto, sua amplitude e
limites, tais como detalhes do produto e seus subprodutos.
3.1. Objetivo (s) do Projeto:
Com a execução do projeto, espera-se que as aulas sobre a explanação do sistema de air bag
sejam mais efientes e práticas, visto que com um kit didático é possível apresentar os
componentes para mais alunos simultâneamente, fazendo assim com que os alunos tenham
um maior entendimento nas aulas práticas.
3.2. Resultado:
Entregável nível 1 – Entrega dos componentes do kit airbag identifficados;
Entregável nível 2 – Desenvolvimento do suporte da bancada
Entregável nível 3 – Bancada didática com os componentes do kit, com um QR COD que leva
para o vídeo do funcionamento do sistema
3.3. Como Medir o Alcance do Resultado:
Com a realização dos entregáveis, aqueles que tiverem acesso a bancada do kit didático,
poderá usufruir do material com o melhor resultado possível, desde a fácil identificação dos
componentes, que será disponibilizada facilmente localizada em um suporte de boa
visualização, e por fim, terão disponível um vídeo via QR COD que mostrará o funcionamento
do sistema.
3.4. Exclusões Específicas:
• Existem algumas tarefas que devem ser salientadas, pois não serão realizadas pela
equipe, dentre elas: não arcar com os custos do projeto, não realizar a
montagem/confecção do suporte da bancada, não realizar atividades fora do Senai.
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 7
3.5. Restrições:
4. A realização do projeto deve ser restrita ao senai, em que, o mesmo deve está disponibilizando
salas para reuniões com o cliente e com a própria equipe, e por fim, providenciar ferramentas
e materiais para a execução do projeto.
4.1. Premissas:
- A instituição deverá fornecer orientador para a equipe;
-A instituição deverá fornecer equipamentos para o projeto;
-Cabe à instituição fornecer um laboratório (oficina) para a construção do projeto;
-Cabe ao SENAI entregar o suporte do projeto.
4.2. Funcionalidades Esperadas:
O projeto tem a função de tornar as aulas práticas sobre o Sistema de Air Bag , realizadas na
oficina do SENAI- CIMATEC, mais interativas e dinâmicas,obtendo assim uma inovação na
forma de ensino.
O projeto tem como características técnicas:
-componentes: mola relógio, bolsas do motorista e do passageiro, painel do carro, volante,
sensores de desaceleração e de impacto, central de air bag, vídeo em QR code
-suporte para o painel do Ford KA
4.3. Relação com Outros Projetos ou Departamento da Empresa
O projeto pode melhorar as explicações sobre o sistema de air bag na oficina, havendo
interesse do SENAI CIMATEC no projeto com a intenção de facilitar o modo de aprendizagem
4.4. Requisitos de Qualidade
- Facilidade de uso;
- Facilidade para manutenção;
- Facilidade para construção;
- Detalhamento da documentação;
- Qualidade do processo (verificações e validações);
- Outros.
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 8
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 9
5. Análise dos Problemas:
Tem a finalidade de identificar as causas raízes do problema abordado. Essas informações
devem ser apresentadas utilizando uma ferramenta de análise, demonstrando as relações de
causa e efeito. Deve-se ter cuidado para não confundir sintomas com a causa raiz. Geralmente
os problemas estão associados a custo, a entrega (lead time) ou a qualidade. Mas, deve-se
identificar as causas desses problemas.
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 10
6. Solução Proposta
Tem a finalidade de apresentar o que será entregue ao cliente (entregável), com as principais
características técnicas, considerando os três níveis de entrega: Os entregáveis podem ser
apresentados utilizando fotos de protótipos físicos ou virtuais, modelo de documentos, etc.
PROJETO FINAL DE CURSO 1
ESCOPO DO PROJETO
Página 11
7. Plano Estrutural
A EAP (estrutura analítica do projeto) ou WBS (work breakdown structure) tem por finalidade
definir as entregas do projeto e sua decomposição em Pacotes de trabalho. Deve ser
considerado os considerando três níveis de entrega.
<NOME DO PROJETO>
1.Etapa1 2.Etapa2 3.Etapa3
1.1 Sub Etapa 1
1.2 Sub Etapa 2
1.3 Sub Etapa 3
2.1 Sub Etapa 1 3.1 Sub Etapa 1
2.2 Sub Etapa 2
2.3 Sub Etapa 3
32 Sub Etapa 2
3.3 Sub Etapa 3
1.5 Sub Etapa 3
1.4 Sub Etapa 3
2.5 Sub Etapa 3
2.4 Sub Etapa 3
3.5 Sub Etapa 3
3.4 Sub Etapa 3

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Nc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lr
Nc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lrNc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lr
Nc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lrleopaiva217101
 
Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...
Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...
Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...Fernando Barreto, PMP, MBA
 
Análise das dificuldades na implantação de um escritório de projetos
Análise das dificuldades na implantação de um escritório de projetosAnálise das dificuldades na implantação de um escritório de projetos
Análise das dificuldades na implantação de um escritório de projetosGabriela Sabino
 
Pós Graduação em Gestão Empresarial
Pós Graduação em Gestão EmpresarialPós Graduação em Gestão Empresarial
Pós Graduação em Gestão EmpresarialMarco Coghi
 
MBA EM GESTÃO EMPRESARIAL
MBA EM GESTÃO EMPRESARIALMBA EM GESTÃO EMPRESARIAL
MBA EM GESTÃO EMPRESARIALMarco Coghi
 
Tcc fgv - engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...
Tcc   fgv -  engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...Tcc   fgv -  engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...
Tcc fgv - engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...Waltemir de Melo
 
2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_
2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_
2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_Juliana Camargo
 
Métodos e processos industriais
Métodos e processos industriaisMétodos e processos industriais
Métodos e processos industriaisLevi de Oliveira
 
Tcc escola educacao Gerenciamento de Projetos
Tcc escola educacao Gerenciamento de ProjetosTcc escola educacao Gerenciamento de Projetos
Tcc escola educacao Gerenciamento de ProjetosIverson moya
 
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMITCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMIEduardo Paiossin
 
Reformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículos
Reformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículosReformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículos
Reformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículosRômulo Rodrigues, MBA
 
Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)
Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)
Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)CompanyWeb
 
Curso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SP
Curso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SPCurso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SP
Curso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SPEstratégia Concursos
 
TCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio Vencio
TCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio VencioTCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio Vencio
TCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio VencioRogério Vencio
 

Mais procurados (20)

Máscara tcc-2012-1
Máscara tcc-2012-1Máscara tcc-2012-1
Máscara tcc-2012-1
 
Nc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lr
Nc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lrNc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lr
Nc bv3 pt_br_icbv3_r.3.1_lr
 
Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...
Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...
Descrição de escopo em propostas de engenharia- Trabalho Conclusão de Curso -...
 
TCC Pós-ADM 21 SJC - Marcio Wagner da Silva
TCC Pós-ADM 21 SJC - Marcio Wagner da SilvaTCC Pós-ADM 21 SJC - Marcio Wagner da Silva
TCC Pós-ADM 21 SJC - Marcio Wagner da Silva
 
Tcc Redmini Software de Gestão de Projetos
Tcc Redmini Software de Gestão de ProjetosTcc Redmini Software de Gestão de Projetos
Tcc Redmini Software de Gestão de Projetos
 
Análise das dificuldades na implantação de um escritório de projetos
Análise das dificuldades na implantação de um escritório de projetosAnálise das dificuldades na implantação de um escritório de projetos
Análise das dificuldades na implantação de um escritório de projetos
 
Pós Graduação em Gestão Empresarial
Pós Graduação em Gestão EmpresarialPós Graduação em Gestão Empresarial
Pós Graduação em Gestão Empresarial
 
MBA EM GESTÃO EMPRESARIAL
MBA EM GESTÃO EMPRESARIALMBA EM GESTÃO EMPRESARIAL
MBA EM GESTÃO EMPRESARIAL
 
Tcc fgv - engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...
Tcc   fgv -  engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...Tcc   fgv -  engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...
Tcc fgv - engajamento de stakeholders na recuperação de brownfields por me...
 
2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_
2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_
2012 tcc meire_jane_burity_tce_legalização_
 
Aula tcc
Aula tccAula tcc
Aula tcc
 
TCC FGV - Diego Mendes Rodrigues
TCC FGV - Diego Mendes RodriguesTCC FGV - Diego Mendes Rodrigues
TCC FGV - Diego Mendes Rodrigues
 
Tcc carlos ribeiro luiz v02
Tcc   carlos ribeiro luiz v02Tcc   carlos ribeiro luiz v02
Tcc carlos ribeiro luiz v02
 
Métodos e processos industriais
Métodos e processos industriaisMétodos e processos industriais
Métodos e processos industriais
 
Tcc escola educacao Gerenciamento de Projetos
Tcc escola educacao Gerenciamento de ProjetosTcc escola educacao Gerenciamento de Projetos
Tcc escola educacao Gerenciamento de Projetos
 
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMITCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
 
Reformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículos
Reformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículosReformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículos
Reformulação da comunicação digital de uma empresa de locação de veículos
 
Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)
Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)
Roteiro para implementar PMO (Escritório de Projetos)
 
Curso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SP
Curso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SPCurso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SP
Curso Gestão de Processos, Projetos e TI p/ APPGG-SP
 
TCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio Vencio
TCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio VencioTCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio Vencio
TCC Gestao de Projetos (Montanha Russa) Rogerio Vencio
 

Semelhante a projeto

Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)Alessandro Almeida
 
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidiaFábio Costa
 
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidiaFábio Costa
 
Pasta de Aplicativos - 3 Bimestre
Pasta de Aplicativos - 3 BimestrePasta de Aplicativos - 3 Bimestre
Pasta de Aplicativos - 3 BimestreMatheus Beleboni
 
Apresentacao de Area de Projecto
Apresentacao de Area de ProjectoApresentacao de Area de Projecto
Apresentacao de Area de Projectosasoriakaboring
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)Alessandro Almeida
 
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillarRelatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillarDaniel
 
O que é Desenvolvimento de Aplicações
O que é Desenvolvimento de AplicaçõesO que é Desenvolvimento de Aplicações
O que é Desenvolvimento de AplicaçõesProfThiagoAAlves
 
(Transformar 16) Preparação para desafio
(Transformar 16) Preparação para desafio(Transformar 16) Preparação para desafio
(Transformar 16) Preparação para desafioInk_conteudos
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)Alessandro Almeida
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)Alessandro Almeida
 
Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2
Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2
Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2Rogerio P C do Nascimento
 
Gestão de Projetos (15/09/2014)
Gestão de Projetos (15/09/2014)Gestão de Projetos (15/09/2014)
Gestão de Projetos (15/09/2014)Alessandro Almeida
 
Gestão de Projetos (24/09/2014)
Gestão de Projetos (24/09/2014)Gestão de Projetos (24/09/2014)
Gestão de Projetos (24/09/2014)Alessandro Almeida
 

Semelhante a projeto (20)

Aula 5 - SAM - Projetos
Aula 5 - SAM - ProjetosAula 5 - SAM - Projetos
Aula 5 - SAM - Projetos
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (24/09/2013)
 
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
 
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
2015 1 ciencia_da_computacao_1_sistemas_aplicacoes_multimidia
 
Pasta de Aplicativos - 3 Bimestre
Pasta de Aplicativos - 3 BimestrePasta de Aplicativos - 3 Bimestre
Pasta de Aplicativos - 3 Bimestre
 
Pasta de Aplicativos
Pasta de AplicativosPasta de Aplicativos
Pasta de Aplicativos
 
Apresentacao de Area de Projecto
Apresentacao de Area de ProjectoApresentacao de Area de Projecto
Apresentacao de Area de Projecto
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (17/02/2014)
 
Ap
ApAp
Ap
 
Projeto BECI
Projeto BECIProjeto BECI
Projeto BECI
 
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillarRelatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
Relatório parcial da ic tv digital - daniel aguillar
 
O que é Desenvolvimento de Aplicações
O que é Desenvolvimento de AplicaçõesO que é Desenvolvimento de Aplicações
O que é Desenvolvimento de Aplicações
 
Apresentação 2012
Apresentação 2012Apresentação 2012
Apresentação 2012
 
(Transformar 16) Preparação para desafio
(Transformar 16) Preparação para desafio(Transformar 16) Preparação para desafio
(Transformar 16) Preparação para desafio
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: SIN-NA7 (18/09/2013)
 
TESTE
TESTETESTE
TESTE
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (16/09/2013)
 
Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2
Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2
Plano de Ensino - Gerencia de Projetos - UFS - 2017-2
 
Gestão de Projetos (15/09/2014)
Gestão de Projetos (15/09/2014)Gestão de Projetos (15/09/2014)
Gestão de Projetos (15/09/2014)
 
Gestão de Projetos (24/09/2014)
Gestão de Projetos (24/09/2014)Gestão de Projetos (24/09/2014)
Gestão de Projetos (24/09/2014)
 

Último

geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoSilvaDias3
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESpatriciasofiacunha18
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...LuizHenriquedeAlmeid6
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxacaciocarmo1
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfpaulafernandes540558
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfErasmo Portavoz
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 

Último (20)

geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basicoPRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
PRIMEIRO---RCP - DEA - BLS estudos - basico
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕESPRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
PRÉ-MODERNISMO - GUERRA DE CANUDOS E OS SERTÕES
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
Slides Lição 3, Betel, Ordenança para congregar e prestar culto racional, 2Tr...
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptxBaladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
Baladão sobre Variação Linguistica para o spaece.pptx
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 

projeto

  • 1. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 1 Título do Projeto: Data: IDENTIFICAÇÃO DA TURMA Unidade: SENAI Cimatec Curso: Manutenção Automotiva Turma: 62170 Coord. Curso: José Eduardo Docente: João Lucas da Hora Orientador: Pedro Muniz IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE Aluno 1: Raphael Campos Neves Aluno 2: Cássio Henrique Santana Silva Cerqueira Santos Aluno 3: Albert Ramos Ribeiro Aluno 4: Gabriel Santos Mota Aluno 5: Victor Lucas de OliveiraEvangelista Aluno 6: DiegoPinheiroSaldanha IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA Razão Social: Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Nome Fantasia: Cimatec Representante:
  • 2. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 2 Sumário 1. Coleta de Requisitos (entrevista): ...................................................................................................3 1.1. Dados da Entrevista.......................................................................................................................3 1.2. Principais informações obtidas ....................................................................................................3 1.3. Imagens do local, equipamento, processo, etc.........................................................................3 2. Identificação dos Envolvidos e Plano de Comunicação:.............................................................4 3. Declaração de Objetivo(s) e Resultado(s):....................................................................................6 3.1. Objetivo (s) do Projeto:..................................................................................................................6 3.2. Resultado: .......................................................................................................................................6 3.3. Como Medir o Alcance do Resultado: ........................................................................................6 3.4. Exclusões Específicas:..................................................................................................................6 3.5. Restrições:.......................................................................................................................................7 3.6. Premissas:.......................................................................................................................................7 3.7. Funcionalidades Esperadas: ........................................................................................................7 3.8. Relação com Outros Projetos ou Departamento da Empresa................................................7 3.9. Requisitos de Qualidade ...............................................................................................................7 4. Análise dos Problemas: ....................................................................................................................9 5. Solução Proposta.............................................................................................................................10 6. Plano Estrutural................................................................................................................................11
  • 3. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 3 1. Coleta de Requisitos (entrevista): Devido a necessidade de um equipamento para demonstrar de forma dinâmica e de fácil aprendizado do funcionamento do sistema de Air Bag, através de uma bancada didática Tem por finalidade registrar as necessidades do cliente, identificadas durante a 1° visita. 1.1. Dados da Entrevista 1.1.1. Data da entrevista: 03/09/2019 1.1.2. Entrevistado: José Eduardo 1.1.3. Entrevistador: A Equipe 1.2. Principais informações obtidas - A equipe não irá arcar com os custos do projeto - Além da entrega do projeto, será necessária uma apresentação por parte da equipe envolvendo todos os participantes. 1.3. Imagens do local, equipamento, processo, etc.
  • 4. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 4 2. Identificação dos Envolvidos e Plano de Comunicação: Tem como finalidade fornecer uma descrição detalhada dos envolvidos no projeto e suas necessidades de comunicação. 1 Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades Nome: Diego Pinheiro Saldanha Email / Telefone: Diego.pinheiros01@gmail.com/ 71997000986 O que precisa saber / validar: Andamento do projeto incluindo pesquisas, planejamentos, PM CANVAS e Templetes Meio de comunicação: Email e Whatsapp Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM 2 Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades Nome: Cássio Henrique Santana Silva Cerqueira Santos Email / Telefone: Cassiodrew29@outlook.com/ 71986933600 O que precisa saber / validar: Andamento do projeto incluindo pesquisas, planejamentos, PM CANVAS e Templetes Meio de comunicação: Email e Whatsapp Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM 3 Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades Nome: Albert Ramos Ribeiro Email / Telefone: albert_ramos104@outlook.com/ 71988885793 O que precisa saber / validar: Andamento do projeto incluindo pesquisas, planejamentos, PM CANVAS e Templetes Meio de comunicação: Email e Whatsapp Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM 4 Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades Nome: Victor Lucas de Oliveira Evangelista Email / Telefone: Victor920702@gmail.com/ 71999832002 O que precisa saber / validar: Andamento do projeto incluindo pesquisas, planejamentos, PM CANVAS e Templetes Meio de comunicação: Email e Whatsapp Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM 5 Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades Nome: Raphael Campos Neves Email / Telefone: camposrcn15@gmail.com/ 71987817399 O que precisa saber / validar: Andamento do projeto incluindo pesquisas, planejamentos, PM CANVAS e Templetes Meio de comunicação: Email e Whatsapp Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM Relação com o projeto: Participante ativo em todas as atividades Nome: Gabriel Santos Mota
  • 5. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 5 6 Email / Telefone: gsmota18@gmail.com/ 71991396967 O que precisa saber / validar: Andamento do projeto incluindo pesquisas, planejamentos, PM CANVAS e Templetes Meio de comunicação: Email e Whatsapp Periodicidade: Às terças-feira das 15:00 às 17:00 PM 7 Relação com o projeto: Nome: Email / Telefone: O que precisa saber / validar: Meio de comunicação: Periodicidade: 8 Relação com o projeto: Nome: Email / Telefone: O que precisa saber / validar: Meio de comunicação: Periodicidade: 9 Relação com o projeto: Nome: Email / Telefone: O que precisa saber / validar: Meio de comunicação: Periodicidade: 10 Relação com o projeto: Nome: Email / Telefone: O que precisa saber / validar: Meio de comunicação: Periodicidade:
  • 6. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 6 3. Declaração de Objetivo(s) e Resultado(s): Objetivo 1: Desenvolvimento de uma bancada didática que possibilite a visualização de todos os componentes do Kit de Air Bag, além da explicação do funcionamento. Objetivo 2: Desenvolvimento e entrega de um vídeo demonstrando o funcionamento das bolsas do air bag através de um QR code. Objetivo 3: Apresentação do projeto e funcionamento do sistema de arir bag por meio de slides. Tem por finalidade declarar o(s) objetivo(s) e o(s) resultado(s) do projeto, sua amplitude e limites, tais como detalhes do produto e seus subprodutos. 3.1. Objetivo (s) do Projeto: Com a execução do projeto, espera-se que as aulas sobre a explanação do sistema de air bag sejam mais efientes e práticas, visto que com um kit didático é possível apresentar os componentes para mais alunos simultâneamente, fazendo assim com que os alunos tenham um maior entendimento nas aulas práticas. 3.2. Resultado: Entregável nível 1 – Entrega dos componentes do kit airbag identifficados; Entregável nível 2 – Desenvolvimento do suporte da bancada Entregável nível 3 – Bancada didática com os componentes do kit, com um QR COD que leva para o vídeo do funcionamento do sistema 3.3. Como Medir o Alcance do Resultado: Com a realização dos entregáveis, aqueles que tiverem acesso a bancada do kit didático, poderá usufruir do material com o melhor resultado possível, desde a fácil identificação dos componentes, que será disponibilizada facilmente localizada em um suporte de boa visualização, e por fim, terão disponível um vídeo via QR COD que mostrará o funcionamento do sistema. 3.4. Exclusões Específicas: • Existem algumas tarefas que devem ser salientadas, pois não serão realizadas pela equipe, dentre elas: não arcar com os custos do projeto, não realizar a montagem/confecção do suporte da bancada, não realizar atividades fora do Senai.
  • 7. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 7 3.5. Restrições: 4. A realização do projeto deve ser restrita ao senai, em que, o mesmo deve está disponibilizando salas para reuniões com o cliente e com a própria equipe, e por fim, providenciar ferramentas e materiais para a execução do projeto. 4.1. Premissas: - A instituição deverá fornecer orientador para a equipe; -A instituição deverá fornecer equipamentos para o projeto; -Cabe à instituição fornecer um laboratório (oficina) para a construção do projeto; -Cabe ao SENAI entregar o suporte do projeto. 4.2. Funcionalidades Esperadas: O projeto tem a função de tornar as aulas práticas sobre o Sistema de Air Bag , realizadas na oficina do SENAI- CIMATEC, mais interativas e dinâmicas,obtendo assim uma inovação na forma de ensino. O projeto tem como características técnicas: -componentes: mola relógio, bolsas do motorista e do passageiro, painel do carro, volante, sensores de desaceleração e de impacto, central de air bag, vídeo em QR code -suporte para o painel do Ford KA 4.3. Relação com Outros Projetos ou Departamento da Empresa O projeto pode melhorar as explicações sobre o sistema de air bag na oficina, havendo interesse do SENAI CIMATEC no projeto com a intenção de facilitar o modo de aprendizagem 4.4. Requisitos de Qualidade - Facilidade de uso; - Facilidade para manutenção; - Facilidade para construção; - Detalhamento da documentação; - Qualidade do processo (verificações e validações); - Outros.
  • 8. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 8
  • 9. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 9 5. Análise dos Problemas: Tem a finalidade de identificar as causas raízes do problema abordado. Essas informações devem ser apresentadas utilizando uma ferramenta de análise, demonstrando as relações de causa e efeito. Deve-se ter cuidado para não confundir sintomas com a causa raiz. Geralmente os problemas estão associados a custo, a entrega (lead time) ou a qualidade. Mas, deve-se identificar as causas desses problemas.
  • 10. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 10 6. Solução Proposta Tem a finalidade de apresentar o que será entregue ao cliente (entregável), com as principais características técnicas, considerando os três níveis de entrega: Os entregáveis podem ser apresentados utilizando fotos de protótipos físicos ou virtuais, modelo de documentos, etc.
  • 11. PROJETO FINAL DE CURSO 1 ESCOPO DO PROJETO Página 11 7. Plano Estrutural A EAP (estrutura analítica do projeto) ou WBS (work breakdown structure) tem por finalidade definir as entregas do projeto e sua decomposição em Pacotes de trabalho. Deve ser considerado os considerando três níveis de entrega. <NOME DO PROJETO> 1.Etapa1 2.Etapa2 3.Etapa3 1.1 Sub Etapa 1 1.2 Sub Etapa 2 1.3 Sub Etapa 3 2.1 Sub Etapa 1 3.1 Sub Etapa 1 2.2 Sub Etapa 2 2.3 Sub Etapa 3 32 Sub Etapa 2 3.3 Sub Etapa 3 1.5 Sub Etapa 3 1.4 Sub Etapa 3 2.5 Sub Etapa 3 2.4 Sub Etapa 3 3.5 Sub Etapa 3 3.4 Sub Etapa 3