SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
PROYECTO DE AULA ¿QUIEN
QUIERE MULTIPLICAR
FRACCIONARIOS CON LAS TIC
Centro Educativo La Sombra Las Nieves, es la
escuela ubicada en la vereda Las Nieves, en el
municipio de San Vicente del Caguán,
Departamento del Caquetá.
Justificación
•

Los educandos del Centro Educativo La Sombra grado Quinto,
presentan debilidades académicas en el área de matemáticas.
Beneficiándonos de las técnicas que mediante el programa de
Computadores Para Educar, y del cual ya disponemos en la institución,
nos planteamos mejorar mediante software y aplicaciones virtuales el
nivel de aprendizaje de la suma en los estudiantes del grado segundo
de la sede Las NIeves.

• Es muy necesaria la inclusión de las TIC para colaborar en las técnicas
de aprendizaje con los alumnos, ya que por su naturaleza práctica y
didáctica mejora, el método de aprendizaje en las aulas.
Pregunta del Proyecto

• Como mejorar el proceso de aprendizaje de la
multiplicación en los educandos del Centro
Educativo La Sombra sede Las Nieves del
grado Quinto.
Objetivo General:

• Los alumnos del grado quinto acrecienten su
nivel en el área de las matemáticas utilizando
aplicaciones y software didáctico de forma
interactiva apoyado en las TIC.
Objetivos Específicos
• Los estudiantes desarrollen habilidades en la
multiplicación de fraccionarios usando el computador
•
• Ampliar la destreza de los niños a través de
aplicaciones y software interactivo encontradas en la
página web www.juegoseducativosvindel.com
,Relacionadas con la multiplicación de fraccionarios
•
• Afianzar los conocimientos del niño en el manejo del
computador y su funcionalidad con el entorno aplicado
a las matemáticas
Requisitos:
• Sala de sistemas con equipos.
• Recursos:
• Humanos: Docente y estudiantes del grado
• Logísticos: Sala de sistemas, aplicaciones y software
interactivo.
Plan de Acción
Actividades

Recursos

Acercamiento
de
los Sala
estudiantes al sistemas.
computador. Equipos.

Conocimiento
, manejo y
aprobación
del
objetivo
del software

Concurso

Duración

de

2h

Sala
De
Sistemas
Equipos.
12h
Software
y
aplicaciones

Responsable Productos
s
Que todos los
niños sepan
prender
y
apagar
el
Docente
computador y
abrir
el
software
y
aplicaciones.
Aprobar
las
Docente
metas que se
Estudiantes
proponen en
Grado Quinto
el software o
aplicación
Archivo
de
Evaluación
Método de Evaluación

Cualitativo
Cuantitativo

Participación y aptitud
Archivo de Word
Resultado del concurso

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Hendrick berrios _planificacion
Hendrick berrios _planificacionHendrick berrios _planificacion
Hendrick berrios _planificacionhendrickberrios
 
Portafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoPortafolio Diagnóstico
Portafolio Diagnósticocanek13
 
Proyecto de tutorias en PAM
Proyecto de tutorias en PAMProyecto de tutorias en PAM
Proyecto de tutorias en PAMrominafernan
 
Capacitación Universidad La Pampa
Capacitación Universidad La PampaCapacitación Universidad La Pampa
Capacitación Universidad La PampaAnabelaCofreECT
 
Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)vilmasalgadoo
 
Planificacion dolec1prueba
Planificacion dolec1pruebaPlanificacion dolec1prueba
Planificacion dolec1pruebanacata74
 
Mpc fatla planificacion patricia nunez
Mpc fatla planificacion patricia nunezMpc fatla planificacion patricia nunez
Mpc fatla planificacion patricia nunezTES
 
Planificación Grupo G
Planificación Grupo GPlanificación Grupo G
Planificación Grupo Gespoch
 
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...mariaisabel2
 
Portafolio digital me divierto con la matematicas
Portafolio digital me divierto con la matematicasPortafolio digital me divierto con la matematicas
Portafolio digital me divierto con la matematicasdiplomadooo
 
Fase planificacionyelitzaoviedo
Fase planificacionyelitzaoviedoFase planificacionyelitzaoviedo
Fase planificacionyelitzaoviedoyelitzaoviedo
 
Arbol de problemas
Arbol de problemasArbol de problemas
Arbol de problemasColegio Alfa
 
IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...
IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...
IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...Juan Josè Blanco Gonzalez
 
Fase planificacion
Fase planificacionFase planificacion
Fase planificacionrr
 

Mais procurados (18)

Hendrick berrios _planificacion
Hendrick berrios _planificacionHendrick berrios _planificacion
Hendrick berrios _planificacion
 
Fase planificación
Fase planificaciónFase planificación
Fase planificación
 
Portafolio Diagnóstico
Portafolio DiagnósticoPortafolio Diagnóstico
Portafolio Diagnóstico
 
Proyecto de tutorias en PAM
Proyecto de tutorias en PAMProyecto de tutorias en PAM
Proyecto de tutorias en PAM
 
Capacitación Universidad La Pampa
Capacitación Universidad La PampaCapacitación Universidad La Pampa
Capacitación Universidad La Pampa
 
Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)Matriz dofa2 (1) (5)
Matriz dofa2 (1) (5)
 
Fase planificación mariana
Fase planificación marianaFase planificación mariana
Fase planificación mariana
 
Planificacion dolec1prueba
Planificacion dolec1pruebaPlanificacion dolec1prueba
Planificacion dolec1prueba
 
Mpc fatla planificacion patricia nunez
Mpc fatla planificacion patricia nunezMpc fatla planificacion patricia nunez
Mpc fatla planificacion patricia nunez
 
Planificación Grupo G
Planificación Grupo GPlanificación Grupo G
Planificación Grupo G
 
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...
Implementación de un programa de capacitación docente en el Tecnológico LA PA...
 
Portafolio digital me divierto con la matematicas
Portafolio digital me divierto con la matematicasPortafolio digital me divierto con la matematicas
Portafolio digital me divierto con la matematicas
 
Fase planificacionyelitzaoviedo
Fase planificacionyelitzaoviedoFase planificacionyelitzaoviedo
Fase planificacionyelitzaoviedo
 
Arbol de problemas
Arbol de problemasArbol de problemas
Arbol de problemas
 
Fase planificacionmaria
Fase planificacionmariaFase planificacionmaria
Fase planificacionmaria
 
IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...
IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...
IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE CAPACITACION TECNOLOGICA CON METODOLOGIA PAC...
 
Software de aprendizaje autonomo de lenguas
Software de aprendizaje autonomo de lenguasSoftware de aprendizaje autonomo de lenguas
Software de aprendizaje autonomo de lenguas
 
Fase planificacion
Fase planificacionFase planificacion
Fase planificacion
 

Semelhante a Las nieves

Sumando Con Las TIC
Sumando Con Las TICSumando Con Las TIC
Sumando Con Las TICHenry34364
 
Portafolio digital 119e
Portafolio digital 119ePortafolio digital 119e
Portafolio digital 119ejairoarm123
 
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor jfgallego
 
Proyecto de aula la piedra
Proyecto de aula la piedraProyecto de aula la piedra
Proyecto de aula la piedraRodolfo Obando
 
Propuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNAR
Propuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNARPropuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNAR
Propuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNARAdrian
 
Fase planificación-Equipo C-MPC072011
Fase planificación-Equipo C-MPC072011Fase planificación-Equipo C-MPC072011
Fase planificación-Equipo C-MPC072011Enid030453
 
Rol del tutor en el proceso de ensenanza
Rol del tutor en el proceso de ensenanzaRol del tutor en el proceso de ensenanza
Rol del tutor en el proceso de ensenanzaVanessa Burneo
 
Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...
Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...
Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...Campuseducación
 
Proyecto TIC I.E. Las Delicias
Proyecto TIC  I.E. Las Delicias Proyecto TIC  I.E. Las Delicias
Proyecto TIC I.E. Las Delicias Juanbautista2009
 
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - NicaraguaFase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaraguamzabalah1
 
Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...
Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...
Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...Jorge Davila
 
Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...
Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...
Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...Campuseducación
 
Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...
Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...
Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...Jairo Mora
 

Semelhante a Las nieves (20)

Erika46952
Erika46952Erika46952
Erika46952
 
Presentación a profes
Presentación a profesPresentación a profes
Presentación a profes
 
Sumando Con Las TIC
Sumando Con Las TICSumando Con Las TIC
Sumando Con Las TIC
 
Portafolio digital 119e
Portafolio digital 119ePortafolio digital 119e
Portafolio digital 119e
 
Borrador 2
Borrador 2Borrador 2
Borrador 2
 
Planificación borrador número 2
Planificación borrador número 2Planificación borrador número 2
Planificación borrador número 2
 
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor Proyecto  el centro te ayuda a crecer con amor
Proyecto el centro te ayuda a crecer con amor
 
Proyecto de aula la piedra
Proyecto de aula la piedraProyecto de aula la piedra
Proyecto de aula la piedra
 
Propuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNAR
Propuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNARPropuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNAR
Propuesta de Capacita Asociados a la Fundacion TECNAR
 
Fase planificación-Equipo C-MPC072011
Fase planificación-Equipo C-MPC072011Fase planificación-Equipo C-MPC072011
Fase planificación-Equipo C-MPC072011
 
Dolec1.2
Dolec1.2Dolec1.2
Dolec1.2
 
Rol del tutor en el proceso de ensenanza
Rol del tutor en el proceso de ensenanzaRol del tutor en el proceso de ensenanza
Rol del tutor en el proceso de ensenanza
 
Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...
Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...
Competencia Digital docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva Sm...
 
Proyecto TIC I.E. Las Delicias
Proyecto TIC  I.E. Las Delicias Proyecto TIC  I.E. Las Delicias
Proyecto TIC I.E. Las Delicias
 
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - NicaraguaFase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
Fase de Planificacion - Colegio Omega - Nicaragua
 
Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...
Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...
Evaluacion del proyecto juega y construye las matematicas con las tic centro ...
 
Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...
Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...
Competencia Digital Docente: Integración de la Pizarra Digital Interactiva SM...
 
Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...
Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...
Propuesta para capacitación e incorporación de las tic para docentes y direct...
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 

Último

Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 

Último (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 

Las nieves

  • 1. PROYECTO DE AULA ¿QUIEN QUIERE MULTIPLICAR FRACCIONARIOS CON LAS TIC Centro Educativo La Sombra Las Nieves, es la escuela ubicada en la vereda Las Nieves, en el municipio de San Vicente del Caguán, Departamento del Caquetá.
  • 2. Justificación • Los educandos del Centro Educativo La Sombra grado Quinto, presentan debilidades académicas en el área de matemáticas. Beneficiándonos de las técnicas que mediante el programa de Computadores Para Educar, y del cual ya disponemos en la institución, nos planteamos mejorar mediante software y aplicaciones virtuales el nivel de aprendizaje de la suma en los estudiantes del grado segundo de la sede Las NIeves. • Es muy necesaria la inclusión de las TIC para colaborar en las técnicas de aprendizaje con los alumnos, ya que por su naturaleza práctica y didáctica mejora, el método de aprendizaje en las aulas.
  • 3. Pregunta del Proyecto • Como mejorar el proceso de aprendizaje de la multiplicación en los educandos del Centro Educativo La Sombra sede Las Nieves del grado Quinto.
  • 4. Objetivo General: • Los alumnos del grado quinto acrecienten su nivel en el área de las matemáticas utilizando aplicaciones y software didáctico de forma interactiva apoyado en las TIC.
  • 5. Objetivos Específicos • Los estudiantes desarrollen habilidades en la multiplicación de fraccionarios usando el computador • • Ampliar la destreza de los niños a través de aplicaciones y software interactivo encontradas en la página web www.juegoseducativosvindel.com ,Relacionadas con la multiplicación de fraccionarios • • Afianzar los conocimientos del niño en el manejo del computador y su funcionalidad con el entorno aplicado a las matemáticas
  • 6. Requisitos: • Sala de sistemas con equipos. • Recursos: • Humanos: Docente y estudiantes del grado • Logísticos: Sala de sistemas, aplicaciones y software interactivo.
  • 7. Plan de Acción Actividades Recursos Acercamiento de los Sala estudiantes al sistemas. computador. Equipos. Conocimiento , manejo y aprobación del objetivo del software Concurso Duración de 2h Sala De Sistemas Equipos. 12h Software y aplicaciones Responsable Productos s Que todos los niños sepan prender y apagar el Docente computador y abrir el software y aplicaciones. Aprobar las Docente metas que se Estudiantes proponen en Grado Quinto el software o aplicación Archivo de
  • 8. Evaluación Método de Evaluación Cualitativo Cuantitativo Participación y aptitud Archivo de Word Resultado del concurso