03 uso das_cores

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03 uso das_cores

  1. 1. Teoria dasCORESUtilização das coresProf. Gabriel Arroyo
  2. 2. Utilização das coresA cor produz impacto indiscutível, não somente pela sensaçãoestética, mas principalmente a eficácia da mensagem visual queproduz o elemento cor.
  3. 3. Essa utilização está ligada com a exigência com o campoque a explora, seja na área de Educação, prevenção deacidentes, Ecologia, Medicina, Transito, moda e outras Educação
  4. 4. Cores e seu campo de atuaçãoTrânsitoRegulamentação (cores: branca vermelha e preta)Advertência (cores: amarela e preta)Indicação (cores: azul, verde, branca e preta
  5. 5. Fabricante anuncia uso de cores para distinguir tipos de pneus na Fórmula 1cada tipo será diferenciado por uma cor específica no logotipo da marca,localizado na lateral, o que permitirá que os espectadores acompanhemmelhor a estratégia de cada equipe.O pneu para chuva terá a pintura em laranja; para chuva intermediária, emazul claro; o duro será prata; o médio, branco; o macio terá a marcar emamarelo, e o super macio, em vermelho.
  6. 6. Cores e seu campo de atuaçãoPrevenção de acidentes
  7. 7. Cores e seu campo de atuaçãoPrevenção de acidentes
  8. 8. Cores e seu campo de atuaçãoPrevenção de acidentes
  9. 9. Cores e seu campo de atuaçãoPrevenção de acidentes
  10. 10. Cores e seu campo de atuaçãoMedicina Padronização de cores leves e neutras, calma e limpeza
  11. 11. Cada um desses campos utiliza uma linguagemespecífica que valoriza seu ponto de vista com a funçãode comunicar a informação com o auxílio da cor.COR COMO INFORMAÇÃOO fato da cor transmitir informação, torna seu estudo degrande importância nos sistemas de comunicaçãovisual, envolvendo as áreas da Fisiologia, Psicologia,Estudos Sociais e Artes.
  12. 12. A cor oferece uma ampla oportunidade no sistema de comunicação:- Liberar a capacidade de imaginação criativa do homem-A cor age não somente em quem recebe a informação, mas também em quem constrói
  13. 13. Sobre o indivíduo que recebe a comunicação visual, a corexerce uma ação tríplice: Informar, expressar, construir.A cor é vista: Impressiona a retina (Fisiológico)É sentida: Provoca uma emoção (Psicológico)É construtiva: Cria um significado próprio, (sistema desímbolos), tem a capacidade de construir uma linguagemque comunique uma idéiaQuando sentimos um cheiro, naturalmente recordamosde algo. Com as cores o sentido é o mesmo, observamose fazemos associações.
  14. 14. Trabalho em grupo (3 pontos)Cores e suas associações.Criar um layout digital com associação de cores aalgo que lhe é familiar, criando padrões, símbolos,transmitir informação ao observador.Dica: Estude todos os slides anteriores sobrecores, escolha um tema ou vários deles e montesua composição.

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