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Daniel Noriega Chávez
1ero BGU “D”
 Una

wiki
es
un
sitio
web cuyas páginas pueden ser editadas
por múltiples voluntarios a través
del navegador web. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto
que comparten.
 La

mayor parte de los wikis actuales
conservan un historial de cambios que
permite recuperar fácilmente cualquier
estado anterior y ver qué usuario hizo
cada cambio, lo cual facilita
enormemente el mantenimiento conjunto
y el control de usuarios nocivos.
Habitualmente, sin necesidad de una
revisión previa, se actualiza el contenido
que muestra la página wiki editada.
WIKI


La mayor parte de los wikis
actuales conservan un
historial de cambios que
permite recuperar fácilmente
cualquier estado anterior y
ver qué usuario hizo cada
cambio, lo cual facilita
enormemente el
mantenimiento conjunto y el
control de usuarios nocivos.
Habitualmente, sin necesidad
de una revisión previa, se
actualiza el contenido que
muestra la página wiki
editada.


Se trata de un tipo de
página web que brinda
la posibilidad de que
multitud de usuarios
puedan editar sus
contenidos a través del
navegador web, con
ciertas restricciones
mínimas. De esta forma
permite que múltiples
autores puedan crear,
modificar o eliminar
los contenidos.



Estas características
facilitan el trabajo en
colaboración así como
la coordinación de
acciones e intercambio
de información sin
necesidad de estar
presentes físicamente
ni conectados de forma
simultánea.
 Un

wiki permite que se
escriban artículos
colectivamente por
medio de un lenguaje
de wikitexto editado
mediante un navegador.
Una página wiki
singular es llamada
página wiki, mientras

que el conjunto de
páginas es el wiki. Es
mucho más sencillo y
fácil de usar que
una base de datos.
 Una

característica que define la
tecnología wiki es la facilidad con que
las páginas pueden ser creadas y
actualizadas. En general no hace falta
revisión para que los cambios sean
aceptados.


La mayoría de wikis
están abiertos al público
sin la necesidad de
registrar una cuenta de
usuario. A veces se
requiere hacer login
para obtener una cookie
de wiki-firma, para
autofirmar las ediciones
propias. Otros wikis más
privados requieren
autenticación de usuario.
 La

principal utilidad de un wiki es que
permite crear y mejorar las páginas de
forma inmediata, dando una gran
libertad al usuario, y por medio de una
interfaz muy simple. Esto hace que más
gente participe en su modificación, a
diferencia de los sistemas tradicionales,
donde resulta más difícil que los usuarios
del sitio contribuyan a mejorarlo.
Gran
utilidad
que
presentan
ya
que
permiten crear y mejorar
las páginas de forma
instantánea, dando una
gran libertad al usuario.
Esto hace que más gente
participe en su edición, a
diferencia
de
los
sistemas
tradicionales,
donde resulta más difícil
que los usuarios del sitio
contribuyan a mejorarlo.


Una wiki siempre va a
contener o al menos
eso pretende,
contenidos
actualizados. Por otro
lado, encontramos los
wikis, permiten a los
usuarios crear y
mejorar páginas de
forma instantánea.

Favorece la revisión
del trabajo, a medida
que se va realizando.
 Incrementa la
motivación de los
alumnos, al trabajar en
grupo y con las nuevas
tecnologías, ya que
rompe la rutina del
trabajo tradicional (
papel y lápiz)

 Permite

realzar /informar sobre la
ejecución de proyectos, realizar
brainstorming, seguir la metodología de
“Aprendizaje basado en problemas”,
para organizar reuniones.
 Permite

realzar
/informar sobre la
ejecución de
proyectos, realizar
brainstorming, seguir
la metodología de
“Aprendizaje basado
en problemas”, para
organizar reuniones.


Las wikis pueden ser
multilingües,
pudiéndose escribir en
el idioma preferido
por cada participante.
Únicamente las
etiquetas deberían
estar también en
castellano para que la
recuperación de
información del wiki
sea efectiva.
 Permite

el logro de objetivos que son
cualitativamente más ricos en contenidos
asegurando la calidad y exactitud en las
ideas y soluciones planteadas.
 Favorece el desarrollo de habilidades
personales.
 Disminuye los sentimientos de
aislamiento.


Al ser un servicio abierto
a todo el público,
cualquiera puede subir,
borrar y modificar
información, por lo que
la veracidad de los
contenidos puede ser
cuestionada. Se
cuestiona esa veracidad
debido a que no existe
un control o supervisión
de la calidad de los
contenidos. Y todo esto
puede llevar a un cierto
vandalismo.


No existe supervisión de
los contenidos ni de la
asidua superposición de
elementos escritos, o de
“copiar y pegar”, como
poco intercambio/
articulación (no suma
lineal) de aportes, con lo
que muchas veces se
desvirtúa su afán de
construcción colaborativa y
mas aún de producción de
saber, que creemos que lo
posee en un gran
potencial.
A

veces en los wiki conceptuales, – los
mas usados para fines de formación en
programas educativos de toda índole-, se
pierde el objetivo estricto de la
colaboración, a medida que se avanza
hipertextualmente, en la producción
escrita.
 No

todas las personas aprenden o
generan su conocimiento de la misma
manera, es por eso que se deben ofrecer
distintos recursos que permitan, al
usuario, elegir la fuente y el medio de
información que más le convengan.
 Puede

existir
vandalismo por parte
de personas que
borran la información
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 http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki#Ventajas
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Los wikis

  • 2.  Una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
  • 3.  La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
  • 4. WIKI  La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios nocivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
  • 5.  Se trata de un tipo de página web que brinda la posibilidad de que multitud de usuarios puedan editar sus contenidos a través del navegador web, con ciertas restricciones mínimas. De esta forma permite que múltiples autores puedan crear, modificar o eliminar los contenidos.  Estas características facilitan el trabajo en colaboración así como la coordinación de acciones e intercambio de información sin necesidad de estar presentes físicamente ni conectados de forma simultánea.
  • 6.  Un wiki permite que se escriban artículos colectivamente por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. Una página wiki singular es llamada página wiki, mientras que el conjunto de páginas es el wiki. Es mucho más sencillo y fácil de usar que una base de datos.
  • 7.  Una característica que define la tecnología wiki es la facilidad con que las páginas pueden ser creadas y actualizadas. En general no hace falta revisión para que los cambios sean aceptados.
  • 8.  La mayoría de wikis están abiertos al público sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario. A veces se requiere hacer login para obtener una cookie de wiki-firma, para autofirmar las ediciones propias. Otros wikis más privados requieren autenticación de usuario.
  • 9.  La principal utilidad de un wiki es que permite crear y mejorar las páginas de forma inmediata, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Esto hace que más gente participe en su modificación, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
  • 10. Gran utilidad que presentan ya que permiten crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
  • 11.  Una wiki siempre va a contener o al menos eso pretende, contenidos actualizados. Por otro lado, encontramos los wikis, permiten a los usuarios crear y mejorar páginas de forma instantánea. Favorece la revisión del trabajo, a medida que se va realizando.  Incrementa la motivación de los alumnos, al trabajar en grupo y con las nuevas tecnologías, ya que rompe la rutina del trabajo tradicional ( papel y lápiz) 
  • 12.  Permite realzar /informar sobre la ejecución de proyectos, realizar brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en problemas”, para organizar reuniones.
  • 13.  Permite realzar /informar sobre la ejecución de proyectos, realizar brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en problemas”, para organizar reuniones.
  • 14.  Las wikis pueden ser multilingües, pudiéndose escribir en el idioma preferido por cada participante. Únicamente las etiquetas deberían estar también en castellano para que la recuperación de información del wiki sea efectiva.
  • 15.  Permite el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos en contenidos asegurando la calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.  Favorece el desarrollo de habilidades personales.  Disminuye los sentimientos de aislamiento.
  • 16.  Al ser un servicio abierto a todo el público, cualquiera puede subir, borrar y modificar información, por lo que la veracidad de los contenidos puede ser cuestionada. Se cuestiona esa veracidad debido a que no existe un control o supervisión de la calidad de los contenidos. Y todo esto puede llevar a un cierto vandalismo.
  • 17.  No existe supervisión de los contenidos ni de la asidua superposición de elementos escritos, o de “copiar y pegar”, como poco intercambio/ articulación (no suma lineal) de aportes, con lo que muchas veces se desvirtúa su afán de construcción colaborativa y mas aún de producción de saber, que creemos que lo posee en un gran potencial.
  • 18. A veces en los wiki conceptuales, – los mas usados para fines de formación en programas educativos de toda índole-, se pierde el objetivo estricto de la colaboración, a medida que se avanza hipertextualmente, en la producción escrita.
  • 19.  No todas las personas aprenden o generan su conocimiento de la misma manera, es por eso que se deben ofrecer distintos recursos que permitan, al usuario, elegir la fuente y el medio de información que más le convengan.
  • 20.  Puede existir vandalismo por parte de personas que borran la información importante, reemplazan artículos por obscenidades e ingresan material que viola derechos de autor.