1. O QUE VEM A SER ESSA
TAL DE TECNOLOGIA?
Em nosso dia-a-dia empregamos processos
e usamos artefatos de forma
tão natural que nem nos damos conta de
que constituem distintas tecnologias há
muito
presentes em nossa vida, uma vez que já
estão incorporados aos nossos
hábitos, como é o
caso dos processos empregados para
cuidar da higiene e limpeza
pessoal, alimentar-se, falar
ao telefone, cozer etc.

2. • Outras tecnologias com as quais convivemos também não se fazem notar embora se
caracterizem como artefatos tais como canetas, lápis, cadernos, talheres etc.
• Outras servem de prótese para estender ou aprimorar nossos sentidos como os óculos,
• aparelhos de audição, instrumentos de medida e muitos outros.
Atualmente, com a intensa comunicação entre
as pessoas, é comum a transferência
das técnicas de uma cultura para outra, mas é
no interior de cada cultura que as técnicas
adquirem novos significados e valores. No
entanto, as tecnologias e seus produtos não são
bons nem maus em si mesmos, os problemas
não estão na televisão, no computador, na
Internet, ou em quaisquer outras mídias e sim
nos processos humanos, que podem empregá-
los para a emancipação humana ou para a
dominação.

3. • Nas atividades cotidianas lidamos com vários tipos de
tecnologias. As maneiras, os
• jeitos ou as habilidades especiais de lidar com cada tipo
de tecnologia, para executar ou fazer
• algo, chamamos de técnicas. Algumas dessas técnicas
são muito simples e de fácil aprendizado. São
transmitidas de geração em geração e integram os
costumes e os hábitos 2
• sociais de um determinado grupo de pessoas. Outras
tecnologias exigem técnicas mais
• elaboradas, habilidades e conhecimentos específicos e
complexos.
As tecnologias não são apenas feitas de
produtos e equipamentos.
Antigamente, as pessoas saíam às ruas ou ficavam nas janelas de suas
casas para se
informar sobre o que estava acontecendo nas proximidades, na
região e no mundo. A
conversa com os vizinhos e os viajantes garantia a troca e a
renovação das informações. Na

4. • atualidade, a "janela é a tela", diz Virilio. por meio da tela da televisão, é possível saber
de
• tudo o que está acontecendo em todos os cantos – desde as mais longínquas partes do
• mundo até as nossas redondezas. Da nossa sala, pela televisão, podemos saber a previsão
• do tempo e o movimento do trânsito, informarmo-nos sobre as últimas notícias, músicas,
• filmes e livros que fazem sucesso e muito mais

5. A televisão, por sua vez, aproxima-se cada vez mais da realidade cotidiana. O
sucesso
de novos programas ("reality shows") como "Casa dos Artistas" e "Big Brother
Brasil" mostra o
quanto a vivência cotidiana das pessoas alimenta o "show" oferecido pela mídia. A
ficção
confunde-se com a realidade produzida no espaço artificial dos cenários televisivos.
Artistas e
pessoas comuns vivem um cotidiano totalmente documentado e exibido que
desperta a
curiosidade geral do grande público. A exibição da "performance" das pessoas em
cenas de
intimidade cotidiana explícita (dormir, comer, tomar banho, namorar) diante da tela
confunde
os pensamentos, os sentimentos, os julgamentos e as ações dos telespectadores

6. Este é um dos maiores desafios para a ação da
escola diante do que é veiculado pela 3
televisão na atualidade: viabilizar-se como
espaço crítico em relação às informações e às
manifestações veiculadas pela TV. Aos
professores é designada a importante tarefa
de refletir
com seus alunos sobre o que é apresentado
pela televisão, suas posições e problemas,
reconhecer sua interferência no modo de ser e
de agir das pessoas e na própria maneira de
se comportar diante do seu grupo
social, como cidadãos.