2. COLECTIVOS DE FORMACIÓN
PERMANENTE E INVESTIGACIÓN:
• Son grupos de docentes que se reúnen con la
finalidad de compartir saberes donde se
construyen las nuevas subjetividades
docentes, con compromiso y postura ética,
con la intención de construir y formarse en la
Pedagogía críticos social, para dar respuesta a
las necesidades de su institución, en la
comunidad, en su región y en su país.
• Líneas estratégicas en el marco del proceso
curricular venezolano, MPPE: 2012-2013.
3. COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E
INVESTIGACIÓN.PROPÓSITOS.
• Iniciar, acentuar y profundizar en los
sujetos, la formación de la mujer nueva y
del hombre nuevo, que requiere el
proceso educacional bolivariano y en el
desarrollo de la conciencia colectiva y
humanista, social y democrática que
impulsa la nueva sociedad que soñamos
y construimos en el presente siglo XXI.
• Líneas estratégicas en el marco del proceso
curricular venezolano, MPPE: 2012-2013
4. COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E
INVESTIGACIÓN. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS.
Es un espacio de reflexión y
discusión
No existe relación de poder entre
los integrantes
Nadie enseña a nadie. Todas y
todos aprenden y todas y todos
enseñan
La discusión en la práctica se
desarrolla de manera horizontal
No existe evaluación o juicios de
valor respecto a la opinión de
los miembros
5. COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE E INVESTIGACIÓN.
PRINCIPIOS QUE LOS FUNDAMENTAN.
Dialogicidad. Horizontalidad
ParticipaciónSolidaridad
Responsabilidad y
corresponsabilidad social Democracia
CooperaciónOrganización
Inclusión Igualdad
6. GENERALIDADES DE SU
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
• Estructurar un grupo general de trabajo con la
participación de todo el colectivo, de acuerdo a
sus necesidades de formación e intereses.
• Conformar espacios de trabajo de acuerdo a los
contextos con un ambiente signado por la
participación protagónica, responsable,
corresponsable y la cultura de paz, con el fin de
desarrollar los encuentros de formación
institucional, determinado por la periodicidad
de las actividades.
7. GENERALIDADES DE SU
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
• Las actividades se desarrollarán en mesas de
trabajo, de manera dialéctica entre lo teórico –
práctico- praxis, basado en la metodología de
socialización, reflexión y sistematización del
consenso colectivo.
• Contextualizar el trabajo teórico metodológico
en función de las políticas Públicas Educativas
y el pensamiento pedagógico Venezolano,
Latinoamericano y Caribeño.
8. COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE
E INVESTIGACIÓN. METODOLOGÍA.
Diagnosticar las
potencialidades del
colectivo
Diagnóstico de las
debilidades y fortalezas
del proceso de
formación permanente
Crear colectivos en
función de las áreas
de interés
Elaborar el Plan de acción
Institucional de Formación
Permanente
9. COLECTIVOS DE FORMACIÓN PERMANENTE
E INVESTIGACIÓN.
EVALUACIÓN,
CONTROL Y
SEGUIMIENTO
Acompañamiento
pedagógico
Autoevaluación y
coevalauación entre
los participantes
El MPPE
valora en
primera
instancia al
colectivo
Directivo de
la institución
educativa
10. conductor de una colectividad”.
“El Maestro es también forma de
expresión de una colectividad entera
que busca en él, no solamente
ejemplos, porque muchos que no lo
son, pueden darlo dentro de la
comunidad, porque buscan en el
estimulo, ayuda, apoyo y si no lo
encuentran, el maestro deja de ser el
conductor de una colectividad”.
Prieto Figueroa . El Maestro
