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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°28 – IV BIMESTRE
UNIDAD 4:”REFLEXIÒN FILOSÒFICA PARA LA VIDA”
I.- DATOS INFORMATIVOS:
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Metacognición (ejecución)
¿Cómo estás haciendo la actividad? ¿Qué
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN
ESCALA DE VALORACIÒN PARA PROYECTO VOCACIONAL (4 PUNTOS)

Indicador de evaluación: Analiza los p...
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Sesion proyecto vocacional

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Sesion proyecto vocacional

  1. 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N°28 – IV BIMESTRE UNIDAD 4:”REFLEXIÒN FILOSÒFICA PARA LA VIDA” I.- DATOS INFORMATIVOS: 1 2 3 4 5 6 7 NOMBRE DE LA SESIÓN AREA GRADO SECCIONES TIEMPO DE DURACIÓN FECHA PROFESORA : “Mis decisiones y mi proyecto de vida” : Persona, Familia y Relaciones Humanas : 4to : A-B-C : 2 horas semanales : 15 y 18 de octubre : SACCSA SACCSA, Doris C. II.- TEMA TRANSVERSAL: “Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental” “Educación en valores” III.-VALOR Y ACTITUD ANTE EL ÁREA: Valor Actitud ante el área Asiste puntualmente a las clases Responsabilidad IV.- CAPACIDADES/APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza los pasos que debe tener en consideración para realizar una buena elección vocacional. V.- SECUENCIA DIDACTICA: Inicio 15’ Desarrollo 45’ Actividades permanentes: Se da las indicaciones permanentes (saludo, higiene personal y colectiva y medidas de prevención). Se pasa asistencia. Motivación: Análisis de imágenes Recojo de saberes previos Se fórmula las siguiente pregunta: ¿Qué sueños tienes tú sobre tu futuro? Conflicto cognitivo Responden a las siguientes preguntas: Ordenamiento de la información. Se explica el tema con el apoyo de una presentación en power point “Elección vocacional” La elección vocacional Condiciones a tener en cuenta Pasos para realizar una buena elección vocacional Finalización 30’ Verificamos lo aprendido. Elabora un organizador visual señalando los pasos para hacer una buena elección vocacional. Metacognición ¿Qué aprendiste hoy? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te sirve lo aprendido? Ampliamos la información Visitan la siguiente dirección web http://orientate.perueduca.edu.pe/ Retroalimentación Con apoyo del trabajo elaborado por las estudiantes, la profesora consolida los conocimientos desarrollados. Ampliación de la información • Elaboran su proyecto vocacional teniendo en cuenta los pasos para para realizar una buena elección. • Utilizan prezzi o power point para elaborar tu trabajo y lo publican en el aula virtual per 4TO AÑO
  2. 2. Metacognición (ejecución) ¿Cómo estás haciendo la actividad? ¿Qué dificultades tienes? ¿Sientes que estás aprendiendo? BELLIDO en PERÙ EDUCA. • Visitan las siguientes URL para realizar su trabajo. Metacognición (planificación) ¿Qué necesitas para esta sesión? Seleccionan los materiales de trabajo. Presentación del tema Se pide a las estudiantes que mencionen el tema a trabajar la clase de hoy y se escribe el título en la pizarra: “Mis decisiones y mi proyecto de vida”. http://prezi.com/0az3kzkoda0/proyecto-de-vida http://issuu.com/kuresa/docs/71298 87-m-iproyecto-devida/1?e=9754382/5468688 V.- RECURSOS: Materiales: Syllabus, texto de PFRRHH, portafolio, ficha de trabajo. Recursos TIC: Computadora, Internet, slide Boom, slideshare, yootube, Issuu, educaplay, etc. VI.- EVALUACION: Criterio Construcción de la autonomía Indicadores Analiza los pasos que debe tener en consideración para realizar una buena elección vocacional a través de la construcción de su proyecto vocacional. Instrumentos Rúbrica (Escala de valoración para proyecto vocacional) Actitud ante el área Asiste puntualmente a las clases demostrando respeto y responsabilidad de sus actos. Lista de cotejo
  3. 3. INSTRUMENTO DE EVALUACIÒN ESCALA DE VALORACIÒN PARA PROYECTO VOCACIONAL (4 PUNTOS) Indicador de evaluación: Analiza los pasos que debe tener en consideración para realizar una buena elección vocacional a través de la construcción de su proyecto vocacional. A.-Organización de la información (2 puntos). BUENO 2 La información está organizada en una manera clara y lógica siguiendo los pasos para su elaboración. REGULAR 1 Alguna información organizada. está DEFICIENTE / NO LO HACE 0.5 - 0 lógicamente La organización de la información no es clara. B.- Presentación (formato) (2 puntos). BUENO 2 El blog tiene un formato excepcionalmente atractivo y bajo las condiciones establecidas: Ortografía y sin marcas de hipervínculos. REGULAR 1 NO LO HACE 0 No siempre sigue con las No sigue las indicaciones condiciones establecidas: Ortografía, dadas. limpieza y sin enmendaduras y sin marcas de hipervínculos. C.- Puntualidad (2puntos). BUENO 2 Entrega dentro del tiempo indicado. REGULAR 1 Entrega a destiempo. DEFICIENTE / NO LO HACE 0 No lo presenta. D.- Publicación del proyecto de vida (2 puntos). BUENO 2 REGULAR 1 NO LO HACE 0 El proyecto de vida fue publicado en el El proyecto de vida fue publicado en El proyecto de vida no fue portal PERU EDUCA con un formato el portal PERU EDUCA pero no publicado en el portal PERU excepcionalmente atractivo y una siempre con las indicaciones das. EDUCA. información bien organizada.

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