EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA

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PROCESSO EVOLUTIVO DA EDUCAÇÃO NA GRÉCIA.

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EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA

  1. 1. EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA GRÉCIA Na educação clássica grega podemos reconhecer esboços de modelos teóricos , cognitivos, éticos e estéticos que dão origem a toda cultura oriental.
  2. 2. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Suas contribuições vão se desenrolando durante quatro períodos: Homérico Clássico Helenístico Romano
  3. 3. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Homérico HOMERO: autor de ILÍADAS e ODISSÉIA, é o principal pensador da época. •Religião baseada na rivalidade entre os deuses e os heróis humanos. •Deuses com características humanas (bom sou maus, justos ou injustos, nobres ou covardes). •Os deuses são imortais e os homens também podem ser se tiverem comportamento de herói. Educação baseada na religião.
  4. 4. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Homérico “O herói prefere a morte heroica e coroada de glória a uma existência longa e sem brilho” O processo de formação dos jovens gregos se dava por meio da disputa e da concorrência. Acreditava-se que este era o caminho para o desenvolvimento todo homem.
  5. 5. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Homérico Este tipo de formação era conveniente para o estado, pois nos combate será o herói que glorificava e dava relevância ao seu Estado. Pode-se reconhecer a educação homérica em todas as manifestações da cultura grega. Por exemplo, os jogos olímpicos.
  6. 6. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Por volta dos séculos 5–4a.C.,a cultura grega entrado período clássico do seu desenvolvimento. Surge mais cidades-estados, chamadas polis. Principais polis gregas: Esparta Atenas
  7. 7. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Por volta dos séculos 5–4a.C.,a cultura grega entrado período clássico do seu desenvolvimento. Surge mais cidades-estados, chamadas polis. Principais polis gregas: Esparta Atenas
  8. 8. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. ESPARTA , Cidade militar e aristocrática. Mantém-se uma cidade de semiletrados. Em Esparta, o ideal homérico de formação se mantém(versão bélica). A educação deveria formar cidadãos compatíveis como projeto político do Estado. Jovens se crianças eram propriedades do Estado e deveriam ser moldados conforme seus interesses.
  9. 9. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. O principal objetivo da educação de esparta era transformar os jovens em bons soldados. As mulheres de esparta recebiam educação semelhante à dos homens, participando dos torneios e atividades esportivas. O objetivo era dotá-las de um corpo forte para gerar filhos sadio e vigorosos.
  10. 10. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA
  11. 11. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. A partir dos 7 anos, os pais não mais comandavam a educação dos filhos. As criança seriam entregues à orientação do Estado, que tinha professores especializados para esse fim. Na adolescência, os jovens eram encarregados dos serviços de segurança na cidade. Qualquer cidadão adulto podia vigiá-los e puni-los. Com 20anos,o jovem espartano entrava no exército. Somente aos 30 anos de idade adquiria plenos direitos políticos.
  12. 12. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Observa-se que a educação visa somente a moldar o indivíduo conforme as necessidades do estado. O homem é “produzido” pelo e para o Estado. A formação descarta o desenvolvimento subjetivo e pessoal do indivíduo. Por volta de 550a.C. Esparta elimina de vez as artes e os esportes atléticos e se torna-se puramente militar
  13. 13. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA
  14. 14. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. ATENAS Educação mais voltada ao aperfeiçoamento pessoal e subjetivo. Em Atenas a propriedade das crianças pertence à família, em especial ao pai. A educação visa à três aspectos: ginástica, música escrita
  15. 15. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Ginástica -necessidades militares -ideal humanista de harmonia entre o corpo e a mente. Música-Poesia, canto e dança -Formar o senso de temperança e moderação nos jovens
  16. 16. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA PENSAR PELA PRÓPIA CABEÇA: DEMOCRACIA
  17. 17. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Escrita -Principal meio de aquisição de conhecimentos e interação com estes. -criação do alfabeto.
  18. 18. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA PAIDÉIA!
  19. 19. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico Paidéia Grega se caracteriza por uma educação mais humanística. Homem sendo o centro da medida. O Individualismo.
  20. 20. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico Inicia-se o século de ouro da cultura grega: o classicismo. As principais ideias do humanismo ateniense se expressam em termos de igualdade, liberdade e individualidade. Momento de excelecia da democracia.
  21. 21. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico Como passar do tempo foi se exigindo uma melhor formação intelectual do indivíduo, delineando-se três níveis de educação : elementar, secundária e superior. •Por volta dos13 anos completava-se a educação elementar. •Aqueles que tinham maiores condições de continuar os seus estudos entravam para a educação secundária. •Dos16 aos18anos,a educação superior só se dá com os sofistas.
  22. 22. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA ORATÓRIA!
  23. 23. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico O novo ideal de educação é a formação do bom orador, ou seja, aquele que saiba falar em público e persuadir os outros na política. Os sofistas eram mestres que, mediante retribuições vultosas em dinheiro, era responsáveis em preparar juventude para a oratória. Os sofistas contribuíram bastante para a sistematização e profissionalização da educação.
  24. 24. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA
  25. 25. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. SÓCRATES. Os sofistas foram bastante criticados por Sócrates e seus seguidores por cobrarem e se julgarem sábios e possuidores da sabedoria. Para Sócrates o verdadeiro sábio é aquele que reconhece sua própria ignorância. Para combater os sofistas, Sócrates desenvolve a maiêutica.
  26. 26. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA MAIÊTICA
  27. 27. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Método de instrução da alma humana, pelo qual esta ascende e se torna apta a ingressar no caminho das virtudes. Por meio de perguntas e respostas, Sócrates ajudava os jovens a descobrirem, por si mesmos, as verdadeiras virtudes, que habitavam sua alma.
  28. 28. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. “Conhece-te a ti mesmo” Sócrates inquiria-se sobre a natureza humana procurando a essência comum a todos os homens. Assim, levou o indivíduo a procurar em si a sua essência humana que é comum entre os homens. Sócrates se tornou o pai da filosofia moral.
  29. 29. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. A Maiêutica de Sócrates (ou método dialético) cria um novo paradigma na educação atribuindo a esta mais dinâmica e afetividade. Seu método era baseado na dinâmica entre o mestre e o discípulo
  30. 30. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. PLATÃO Platão, principal discípulo de Sócrates, utilizou-se do método dialético para criar uma base sistemática da educação para vigorar numa sociedade perfeita. O modelo educativo de Platão, apesar de utópico, tem sido uma das principais fontes de inspiração da literatura pedagógica.
  31. 31. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. PLATÃO Modelo pedagógico de Platão: Aspecto moral: formação pessoal do indivíduo; Aspecto social: participação harmoniosa e não conflituosa do indivíduo na sociedade. Segundo Platão, esses aspectos devem convergir para que haja uma sociedade perfeita.
  32. 32. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. PLATÃO Inicialmente, Platão propõe uma educação igual para todos, incluindo as mulheres. Ginástica para o corpo; Música para a alma: responsável pelos estudos intelectuais ( poesia, literatura , matemática).
  33. 33. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. PLATÃO A proposta de Platão contempla três modalidades , de acordo com o desempenho de cada um: •governantes (matemática, literatura, música); •guardiões(formação militar baseada na coragem e disciplina); •trabalhadores(saberes técnicos).
  34. 34. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. ISÓCRATES Apesar da perfeita elaboração conceitual,a Paidéia Platônica não encontra aplicação na prática. O modelo mais difundido e explorado nessa época foi a obra de Isócrates.
  35. 35. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. ISÓCRATES Isócrates trabalha no plano da vida cotidiana e eficácia prática. Ao contrário de Platão que propõe um imenso ciclo de estudos, tão complexo e difícil que elimina, de princípio, a maioria dos candidatos.
  36. 36. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. ISÓCRATES Isócrates é contemporâneo de Platão. Fundou em 393a.C. sua própria escola. Na escola isocrática o ensino girava em torno da retórica. Isócrates dirige sua mensagem a todos e aposta na formação moral o povo, com base em quatro virtudes: Prudência, Força, Temperança Justiça.
  37. 37. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Programa curricular basicamente centrado no ensino literário e oratório. Um discurso simples, claro e acessível a todos. O processo educativo deve contemplar três aspectos fundamentais: talento, prática e estudo.
  38. 38. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Talento: O talento diz respeito à predisposição natural do sujeito de aprender. Conteúdo: O conteúdo programático propõe a formação do corpo através da ginástica e a formação da alma por meio da música, poesia, gramática, retórica, matemática e filosofia.
  39. 39. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Um grande avanço no sistema de Isócrates foi a inclusão da história. O estudo de acontecimentos passados fornece a base dos acontecimentos que estão por vir. O modelo isocrático serviu como fonte de inspiração para os pensadores do renascimento
  40. 40. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. Um grande avanço no sistema de Isócrates foi a inclusão da história. O estudo de acontecimentos passados fornece a base dos acontecimentos que estão por vir. O modelo isocrático serviu como fonte de inspiração para os pensadores do renascimento
  41. 41. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. ARISTÓTELES Assim como seu mestre Platão, Aristóteles também considera o processo da formação humana em dois aspectos: Individual: Segundo sua forma humana e seu dons naturais. Defende a posição de uma desigualdade natural entre os homens. Social: Formação para o cidadão, já que este é parte da sociedade.
  42. 42. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Período Clássico. ARISTÓTELES A principal diferença é que o modelo de Aristóteles apresenta um caráter mais realista.
  43. 43. EDUCAÇÃO NA GRECIA ANTIGA Bibliografia. MANACORDA, M. A. História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias. São Paulo: Cortez, 1989. CAMBI, Franco. História da Pedagogia. São Paulo: UNESP, 1999.

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