Receita Torta Salgada

1.938 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.938
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
4
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Receita Torta Salgada

  1. 1. 09 de abril de 2008 | Página 3 ´ O que você gosta de ler qual a importância da leitura? Torta salgada Ingredientes Elaine Aparecida dos 4 xícaras de farinha de Santos de Paula trigo Egídio Baraúna ½ xícara de óleo 3 ovos inteiros 1 colher (sopa) de sal Adoro ler e 1 colher (sopa) de escrever, tenho fermento em pó grande facilidade em escrever poesias Recheio e compor músicas. Lendo; adquirimos Rafaela Meira Batista 1 lata de milho conhecimento e Joaquim Henriques 1 lata de ervilha criatividade. Algumas salsichas Gosto muito de ler Maria Eduarda Vieira de picadas Oliveira 2 tomates picados e acho importante. Joaquim Henriques Tempero verde a gosto Lendo a gente aprende a escrever Modo de Preparo: as palavras corretamente. Adoro ler, tenho 1 Bater bem os ingredientes da massa (exceto Leio livros e a minha história preferida é a do Sítio do Pica-Pau Amarelo. livros na escola e em casa de diferentes histórias. o fermento), Todas elas me encantam acrescentando água até e são legais. formar uma massa leve e homogênea. 2Acrescentar emos seguida todos ingredientes do recheio e misturar bem. 3Misturardissolva o fermento à massa, mexendo até que se completamente. 4Despejá-la em levarforma untada com óleo e farinha de trigo, e Nicole Cevey Batista ao forno pré-aquecido Célio Janir Ribeiro Joaquim Henriques Diego Alves por cerca de 30 minutos Egídio Baraúna Egídio Baraúna Gosto de ler de ou até que a torta fique tudo. Como a dourada. Interesso-me e gosto muito de Gosta muito de fazer Branca de Neve, ler e estudar leituras na internet, que ensina que não Fonte: www.tudogostoso.com.br sobre a história procurando assuntos podemos enganar e antiga e conhecer as novos e atualizados. fazer mau aos outros. grandes invenções Ninguém pode viver sem da época. a leitura.
  2. 2. 09 de abril de 2008 | Página 4 Viajando pelo sistema Os alunos da Esco diferente de artes. Aparecida Moraes Esse foi o tema que a professora com que os alunos identifiquem as juntando os ponto Maria Inês Cecatto Costa trabalhou principais características de cada alunos Sasha, Salv com os alunos das 5ª séries A e B um dos planetas do sistema solar. do Colégio Santa Rosa de Lima. veja o trabalho da aluna Camila O objetivo da professora foi fazer Paes. Utilizando a letra B Com base no texto “Separação dos de Jesus, trabalharam sobre os valores, Os alunos pais” (Correio Lageano, Lendo e Relendo convivência social e emocional, produzin- da Apae, 26/03/2008, Paternidade Responsável) do desenhos sobre o que aprenderam. juntamente Os alunos da Escola Belizária Rodrigues, Confira o trabalho do aluno Leandro com a juntamente com a professora Conceição do Rosário. Professora Araci Melo Vieira pesquisaram em jornais e revistas Minha Família... letras que compõem o seu nome, e palavras que iniciem com “B”. Veja o trabalho da aluna Mirele dos Santos.
  3. 3. 09 de abril de 2008 | Página 5 Conversando sobre o Os alunos da Escola Egído Baraúna, juntamente com os professores Leopolda Pereira Camargo, Janaina Oliveira ola Ondina Neves Bleyer, tiveram uma aula e Plinio Coelho, aprenderam um pouco mais sobre a importância do livro. O objetivo dos professores é salientar Juntamente com a professora Zeneide que o livro é o elo, a ponte entre aluno, professor e conhecimento. E que a leitura é o alicerce do saber. Veja o , eles fizeram o desenho da Monalisa em Lages, trabalho dos alunos da 8 série. s turísticos da cidade. Veja o desenho dos vio, João, Bruna, Anna Laura e Larissa. B Classes gramaticais Os alunos da Escola Suzana Albino França frases e quaisquer situações. A professora produziram textos em 1ª pessoa sobre uma Cleonice Marques Aires acompanhou de classe gramatical, citando suas característi- perto toda esta produção. Confira o texto da cas e dando exemplos claros do seu uso em aluna Lunara Mistusi. Quem sou? Não sou o senhor do tempo, mas estou presente em sua vida Sou aquele que estava, que estou e que estarei em todo momento Sou aquele que está em uma declaração de amor Estou presente desde o dia em que eu te amei Agora eu te amo e daqui a muitos anos eu te amarei, sou aquele que há muito tempo está com você. Estou nas histórias que a vovó contava Estou em sua vida por muito tempo e sempre estarei Sou o sentido de toda a oração. Então, digo, eu sou o verbo!
  4. 4. 09 de abril de 2008 | Página 6 Avaliação: Com a Hora do Lanche palavra, o aluno. Olá amiguinhos! Como açúcar; Como gostaria que fosse a prova? Você está mais do que acostumado a vocês estão? Hoje o Dr. Múltipla escolha, respostas abertas Med preparou algumas - Um pouco de avaliar o desempenho de seus alunos na disciplina que ministra. Mas alguma vez ou uma mistura de questões? dicas importantes que guloseima é permitido, serão muito úteis na mas procure não já experimentou dar a eles uma chance de • Qual seria sua opinião, a melhor hora do seu lanche, pois consumir em excesso; avaliar o seu trabalho como mestre? maneira de ensinar esta matéria? saúde é fundamental! Anota aí: - Tente alternar salgados Pois saiba que no livro Tédio nunca mais, e doces; • Que atividades você acha que da publicitária e também professora Sandra poderiam facilitar a compreensão - Na hora de arrumar Pires de Almeida, existe uma avaliação do a sua lancheira, aí vão - Prepare lanches que da matéria que eu leciono? resistam à temperatura trabalho do docente que pode ser aplicada alguns alimentos bem legais e mais saudáveis: ambiente, caso sua junto a seus alunos. Vamos mostrar uma • Você costuma ler a matéria biscoitos integrais, escola não tenha pequena parte da “prova” só para lhe do livro? Isso ocorre antes ou bolos, requeijão, geladeira liberada aos deixar com a idéia: “E se esse teste fosse depois da exposição em sala queijo branco, minas, alunos; respondido pelos meus alunos, quais de aula? ricota, peito de seriam os resultados?” peru, leite, iogurte, - Preste atenção à • O modo como eu exponho a leite fermentado, quantidade de alimentos Comece explicando a importância de o matéria é de seu agrado? O achocolatados,sem colocados na lancheira. estudante responder às questões com que eu deveria melhorar? esquecer, é claro dos Ela deve ser suficiente seriedade e diga que, se ele não quiser, não alimentos naturais, para atender à fome na • Os exercícios que fazemos como frutas por hora do recreio; precisa se identificar. Mesmo que assine o nome e a avaliação for ruim, não vale usá- ajudam você a compreender exemplo! a matéria? - E atenção! Não la depois como motivo para desmerecer o - Procure variar seu esqueçam de beber aluno, destratá-lo ou diminuir suas notas • Você vê alguma aplicação cardápio! muita água, sempre, no Conselho de Classe. dessa matéria na sua vida independente do seu pessoal? - Evite colocar na lanche! lancheira alimentos • Você está contente com o que estuda na Espero que tenham minha matéria? Por quê? • Acredita que a minha industrializados, geralmente eles são gostado...Bom apetite e matéria vai lhe ajudar • Acha que percorro os assuntos muito profissionalmente? Por quê? ricos em gordura e até a próxima !!! rapidamente? de cara nova: teatro chega inovando nas escolas estaduais A arte faz com que as pessoas depois de 12 anos de seu formas, cores e brilho à magia documento com o nome do pai com a Vara da Fazenda, viajem a lugares desconhecidos nascimento, e a reconhece, dos fantoches. Ao todo são é ver que a criança pode ter um verifica problemas além do e presenciem situações agora é representado em nove bonecos, confeccionadas amigo para mostrar as notas, reconhecimento paterno, com inusitadas, sem ao menos épocas diferentes, mais jovem e pelo professor de teatro, Nelson ensinar os limites da vida e ter suporte na Justiça, como saírem do lugar. Pensando mais velho. O mesmo acontece Andrade, o Formiga, que atua a sensação de que não está ações de pensão alimentícia, nisso, o Instituto Paternidade com Socorro, a mãe de Serena, na área há trinta anos. Para sozinho. O aperfeiçoamento aposentadoria e procedimento Responsável criou o teatro de e com a própria menina. Os Potira Souza, que dá graça à do trabalho é sempre bem- de laqueadura. fantoches, o que resultou na bonecos antigos eram todos personagem Manoele, esposa vindo. A coordenadora de chegada de personagens novos feitos de espuma. Já os novos, de Tião, “o mais difícil é a projetos do Instituto, Rita Lang, Texto: Daniele Mendes de Melo, Marciano Luiz Corrêa Fotos: Marciano Luiz Corrêa e muita, muita criatividade, que levaram dois meses para sintonia dos movimentos e a comenta que é uma proposta depois que os alunos da rede ficarem prontos, ganham vida entonação, pois deve haver diferente, em que o ator precisa municipal e de cidades como com papel reciclado, técnica harmonia na expressão dos interagir com o público, por Herval d’Oeste e Florianópolis, chamada apapetagem. Primeiro bonecos”. A criminalidade, a isso as melhorias, com maior abraçaram a idéia. Agora é o formato da cabeça do boneco inserção no mundo das drogas animação, trazendo contraste, a vez das escolas estaduais é esculpido em barro, depois e as dificuldades escolares o que evidencia o espetáculo. O conhecerem essa turma. Vocês são colados pedaços de papel, podem, muitas vezes, serem teatro, juntamente com o projeto viram o Tião Jack Blue por aí? com cerca de quinze camadas. efeitos da ausência paterna. “A Justiça vai à Escola”, ganhou Pois é, o pai que fica sabendo Cola, resina, gesso e óleo de Então o Paternidade percebe espaço nas escolas estaduais, da existência da filha, Serena, linhaça no acabamento dão que melhor do que ter um em que o Instituto, em parceria
  5. 5. 09 de abril de 2008 | Página 7 Jogo dos 7 erros Vamos decifrar o enigma?

×