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PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE
LA NOCIÓN DEL NÚMERO Y SUS
OPERACIONES
Contextos
Proceso de
construcción y
noción del número
cardinal y ordinal
Lectura y
escritura de
números
naturales
Conocimiento
de los números
Sistema de
enumeración
1.-Uso de los
números
Como secuencia
verbal:Los
números se utilizan
en su orden habitual
(Uno, dos, tres,
etc.), sin hacer
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Como recuento:El
uso del número en
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numérica: cada
número se asocia a
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cardinal: cundo un
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describe la cantidad
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Cardinalidad y
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Cardinalidad, hace
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dentro de una serie
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Contexto
cardinal: es
aquel en el que
el número
natural describe
la cantidad de
elementos de
un conjunto de
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(aislados).
Contexto
ordinal, es
aquel que
describe la
posición relativa
de un elemento
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como inicial.
Número,
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Está referido al
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los números, el
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sentido numérico,
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naturales, utilizar
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Construcción del número y sus operaciones

  • 1. PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA NOCIÓN DEL NÚMERO Y SUS OPERACIONES Contextos Proceso de construcción y noción del número cardinal y ordinal Lectura y escritura de números naturales Conocimiento de los números Sistema de enumeración 1.-Uso de los números Como secuencia verbal:Los números se utilizan en su orden habitual (Uno, dos, tres, etc.), sin hacer referencia a ningún objeto externo. Como recuento:El uso del número en el recuento incorpora una Exigencia adicional al mero recitado de la secuencia numérica: cada número se asocia a un elemento de un conjunto de objetos discretos. Como cardinal: cundo un número natural describe la cantidad de elementos de un conjunto bien Cardinalidad y ordinalidad: dos aspectos ligados al número. Cardinalidad, hace referencia a la cantidad de elementos de un conjunto o colección. Ordinalidad, hace referencia al lugar que ocupa el número dentro de una serie ordenada. Contexto cardinal: es aquel en el que el número natural describe la cantidad de elementos de un conjunto de objetos discretos (aislados). Contexto ordinal, es aquel que describe la posición relativa de un elemento de un conjunto discreto y totalmente ordenado en el que se ha tomado uno de los elementos como inicial. Número, relaciones y operaciones. Está referido al conocimiento de los números, el sistema de numeración y el sentido numérico, lo que implica la habilidad para descomponer números naturales, utilizar ciertas formas de representación y comprender los significados de las operaciones, algoritmos y estimaciones. Un sistema de numeración es aquel formado por símbolos y reglas que permiten combinar esos símbolos. A lo largo de la historia, el hombre ha empleado distintos sistemas de numeración, por ejemplo el Romano, el Egipcio, el Babilonio. etc.
  • 2. definidos de objetos discretos. Como medida: cuando se mide un objeto o un evento empleando una unidad de medida (como longitud, capacidad, peso, etc.). Como ordinal: el número describe la posición relativa de un elemento en un conjunto discreto y totalmente ordenado, en el que se ha tomado uno de los elementos como inicial. Como códigos: los números se utilizan para distinguir clases de elementos. Son etiquetas que identifican cada una de las clases. Como tecla: actualmente, el número se emplea en las calculadoras y las Computadoras. Contextos de secuencias: los números se emplean sin estar asociados a un objeto u objetos en particular. Contexto de código: Los números se usan como "etiquetas" que dan información. Se usan para distinguir clases de elementos. Contexto de medida: Los números describen la cantidad de unidades de alguna magnitud continua, como longitud, capacidad, superficie, tiempo, etc.