Aprendizagem, autoria e avalição

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Aprendizagem, autoria e avalição

  1. 1. 1. AS IMAGENS COMUNICAM:<br />VOCÊ PODE LER... ATÉ EM LÍNGUA ESTRANGEIRA!<br />
  2. 2.
  3. 3. Proposta de atividade:<br />
  4. 4.
  5. 5.
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8. ANA É DESORGANIZADA<br />PEDRO ANDA PELA SALA<br />LUÍS É VIVO DEMAIS<br />LUÍS É VIVO DEMAIS<br />LUÍS É VIVO DEMAIS<br />LUÍS É VIVO DEMAIS<br />HENRIQUE É DIFERENTE<br />CARLOS É CHORÃO<br />LUIZA É TÍMIDA DEMAIS<br />JOSÉ É NORMAL<br />ASSINADO PROFESSORA<br />MARIA É MAL EDUCADA<br />“NÃO SE PODE AVALIAR O CONHECIMENTO DO ALUNO PELO SEU COMPORTAMENTO”<br />
  9. 9. Agora, reflita um pouco...<br />Isso tudo faz sentido em relação às práticas de avaliação desenvolvidas na sua escola?<br />
  10. 10. Retomando conceitos... Instrumentos para avaliar:<br />
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15.
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19. (Avaliação é 10! Revista Nova Escola )<br />

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