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Projeto de aprendizagem

  1. 1. Informática Educativa I :: Projeto de AprendizagemTítulo: A área da Mata Atlântica em Niterói, ainda preservada.Nome do Aluno: Cristiana Junqueira Cardoso1. Disciplina e anos envolvidos:Matemática, ciências e geografia.Sétimo ano do ensino fundamental2. Tema central :O cálculo da área da Mata Atlântica, através de figuras planas, obtendo opercentual das áreas ocupadas.3. Temas de apoio:A importância da preservação da Mata Atlântica.O Plano Diretor da Cidade de Niterói.Questões políticas e o desmatamento.4. Justificativa:Niterói possui 16 unidades de conservação que continuam abandonadas,tais como a Reserva Ecológica Municipal Darcy Ribeiro, que está entregueao processo de favelização e a indústria imobiliária.5. Objetivos gerais e específicos:  O aluno deverá reconhecer os malefícios da ocupação desordenada na área da Mata Atlântica, provocando o desmatamento e colocando em risco a vida dos animais e do próprio homem.  Reconhecer á área desmatada da Mata Atlântica, em Niterói através do cálculo de figuras geométricas planas.  Pesquisar o Plano Diretor de Niterói, e a Lei Municipal 1.566/97, na Internet.  Capturar a imagem de satélite da região de Niterói, através do Google Earth e transportar para o software Régua e Compasso, para o cálculo das áreas da Mata Atlântica ainda preservadas.6. Enfoque pedagógico :Sócio-construtivista7. Recursos tecnológicos:  Computadores  Internet  DatashowUtilização da Web 2.0 – Suas Ferramentas  Google  Google Earth 6.1.0.5001  Software Régua e Compasso 8.78. Etapas e suas estratégias de realização: 1. Pesquisa na Internet sobre a Mata Atlântica. Áreas preservadas na cidade de Niterói. Busca de imagens e vídeos. 1
  2. 2. O aluno usará a Web 2.0 com a finalidade de aprimorar o seus conhecimentos, tornando a atividade com o foco educacional. 2. Apresentação dos dados obtidos pelos alunos. Promover a troca de informações obtidas pelos grupos. 3. Escolha e captura da área a ser estudada pelos alunos, no Google Earth. Transferir a imagem para o Software Régua e Compasso. Efetuar os cálculos das áreas. Os alunos deverão fazer um relatório explicando a realização dessa etapa.9. Definição de papéis:O professor deve ser um facilitador, proporcionado ao aluno a capacidadede investigar, questionar, discutir e construir o seu conhecimento.10. Sites e bibliografia de apoio:Portal de ItaipúSite:http://www.portaldeitaipu.com.br/portugues/meio_ambiente23.htm,acessado 20/10/2012.Plano Diretor de Niteróihttp://www.proibidao.org/wp-content/uploads/2012/01/Plano-Diretor-de-Niteroi.pdf , acessado 20/10/2012.Software Régua e CompassoSite:http://www2.mat.ufrgs.br/edumatec/softwares/soft_geometria.php ,acessado 20/10/2012.Google EarthSite:http://www.google.com/earth/download/ge/, acessado 20/10/2012.11. Coleta de dados:A Coleta de dados será feita pela Internet, através do Google, em formatode texto, imagens e vídeos.12. Seleção do material:Através da Web 2.0, uma fonte de fácil acesso, por ser gratuita e simplesna sua utilização.13. Programação visual:Imagens capturadas no Google EarthGráficos construídos no Software Régua e CompassoImagens e vídeos sobre a Mata Atlântica 2
  3. 3. 14. Meios para a execução:Computadores com o sistema operacional Windows, com acesso àInternet.O programas:Régua e Compasso e Google Earth instalados.15. Avaliação:O professor deverá avaliar o interesse e a participação do aluno, na buscado seu próprio conhecimento.16. Cronograma:Executar o projeto durante um bimestre letivo. 1 – A descoberta da Mata Atlântica – Através de vídeos. 2 – Cada grupo deverá escolher a região da Mata Atlântica, localizada na cidade de Niterói. 3 – Informações sobre o uso do Software Régua e Compasso, ferramentas básicas. 4 – Captura das imagens feitas por satélites, no Google Earth e importa-las no software Régua e Compasso. 5 – Traçar o contorno das áreas e efetuando os cálculos das áreas, através de uma malha. 6 – Conclusão final O reconhecimento do risco ambiental, com o desmatamento da Mata Atlântica. 3

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