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Francisca Arbizu 1-11-2011 Programa de capacitación para la elaboración de un Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) en COLOMBIA   MÓDULO 1 :  BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MNC  Sesión 4
PROGRAMA:   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Agenda de nuevas cualificaciones y empleos una contribución europea hacia el pleno empleo ,:  ( 23.11.2010) COM(2010) 682 final ¿DE QUÉ SE TRATA? •  El  desempleo en Europa  —debido en parte, pero no exclusivamente, a la crisis económica—  es demasiado alto : casi un 10%. •  La población envejece y para mantener nuestro modelo social tendrá que aumentar el  porcentaje de personas en edad de trabajar . •  Los ciudadanos deben contar con  cualificaciones adecuadas para los empleos del mañana .
¿ QU É  PROPONE LA UE? •   Mejorar el funcionamiento de los mercados laborales mediante nuevas reformas: - contratos que permitan a las personas incorporarse al mercado e ir avanzando - prestaciones de desempleo m á s modulables - ayuda m á s personalizada a los solicitantes de empleo -  m á s incentivos a la formaci ó n. •   Garantizar cualificaciones adecuadas para el empleo: - creaci ó n de un "Panorama de las capacidades de la UE" para ayudar a que los ciudadanos sepan de las capacidades m á s necesarias ahora y en el futuro -  otras medidas para que los ciudadanos se hagan con un conjunto adecuado de cualificaciones y encuentren trabajo. •   Mejorar la calidad del empleo y las condiciones de trabajo : -  revisi ó n del marco legal en materia de empleo, salud y seguridad (horarios, desplazamientos internacionales) para que fomente el empleo y la calidad de los puestos de trabajo -  legislaci ó n m á s eficaz y f á cil de entender y aplicar para los ciudadanos y las empresas. •   Crear empleo : mejorar de las condiciones para crear y administrar empresas, por ejemplo:  -  proponiendo reducir los impuestos sobre las rentas del trabajo -  aligerando la carga administrativa.
¿ A QUI É N BENEFICIAR Á  Y C Ó MO? A todos los europeos: •   Habr á  m á s  empleo . •   El crecimiento y el empleo permitir á n financiar nuestros  sistemas de seguridad social . •   Para los  colectivos m á s vulnerables , que son quienes m á s sufren la crisis, ser á  m á s f á cil encontrar un nuevo empleo o mantener el que tienen. ¿ POR QU É  MEDIDAS EUROPEAS? •   En materia de empleo  los pa í ses de la UE afrontan desaf í os similares , tales como la competencia de otras regiones del mundo, y es mejor elaborar juntos medidas de respuesta. •   Los trabajadores deben poder desplazarse m á s f á cilmente entre pa í ses de la UE , y para conseguirlo son m á s eficaces medidas de alcance europeo. ¿ CU Á NDO ENTRAR Í A EN VIGOR LA PROPUESTA? En los pr ó ximos a ñ os empezar á n a aplicarse una serie de medidas. La Agenda estar á  en vigor hasta 2014. 2010:  se publica informaci ó n sobre las  25 profesiones de mayor crecimiento  en toda Europa y un  an á lisis de las cualificaciones necesarias . 2011: debate con los pa í ses de la UE  sobre la  reforma del mercado laboral. 2012  a m á s tardar :  publicaci ó n del  panorama de capacidades de la UE
¿Cómo? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Europa 2020 propone tres prioridades  que se refuerzan mutuamente –  Crecimiento inteligente :  desarrollo de una economía basada en el conocimiento y la innovación.  –  Crecimiento sostenible : promoción de una economía que haga un uso más eficaz de los recursos, que sea más verde y competitiva.  –  Crecimiento integrador:  fomento de una economía con alto nivel de empleo que tenga cohesión social y territorial .
2011 11 1_familias_profesionales_sesion4
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CATÁLOGO  NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES INTRUMENTOS Y ACCIONES CNCP Nivel Nº cualific 1 78 2 287 3 316
ORDENACIÓN DEL CATÁLOGO NACIONAL DE  CUALIFICACIONES PROFESIONALES Química Imagen Personal Sanidad Instalación y Mantenimiento Electricidad y Electrónica Energía y Agua Transporte y Mant Vehículos Industrias Extractivas  Edificación y Obra Civil Vidrio y Cerámic  Madera, Muey C Textil, Conf y Piel   Artes gráficas Imagen y Sonido Informática y Comunicaciones   Administración y Gestión Comercio y Marketing Servicios Socioculturales y a la Comunidad 1 Programas  Cualificación Prof  Inicial 2 Técnico 3 Técnico  Superior 4 Grado Agraria Marítimo- Pesquera Industrias Alimentarias 5 Postgrado FAMILIAS PROFESIONALES Hostelería y Turismo Actividades Físicas y Deportivas Artes y Artesanías   NIVELES  DE CUALIFICACION FORMACIÓN Seguridad y Medio Ambiente Fabricación Mecánica
[object Object],[object Object],[object Object],Familia profesional:
            AGA: Agraria:  MAP: Marítimo-Pesquera:  INA:  Industrias Alimentarias:  QUI:  Química:  IMP:  Imagen Personal: SAN: Sanidad:    SEA: Seguridad y Medio Ambiente: FME: Fabricación Mecánica:  IMA:  Instalación y Mantenimiento ELE:  Electricidad y Electrónica:  ENA:  Energía y Agua TMV: Transporte y Mantenimiento de Vehículos  IEX:  Industrias Extractivas  EOC: Edificación y Obra Civil:  VIC:  Vidrio y Cerámica:   ADG: Administración y Gestión  COM: Comercio y Marketing:  SSC: Servicios Socioculturales y a la Comunidad HOT: Hostelería y Turismo:  AFD: Actividades Físicas y Deportivas  ART:  Artesanías MAM: Madera, Mueble y Corcho:  TCP:  Textil, Confección y piel:  ARG:  Artes Gráficas:  IMS:  Imagen y sonido:  IFC:  Informática y comunicaciones: Familias Profesionales del CNCFP Eje sectorial del CNCP
 
 
 
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LA CUALIFICACIÓN  PROFESIONAL Conjunto de competencias profesionales con significación en el empleo que pueden adquirirse a través de la formación o de la experiencia laboral. Se agrupan en 26 familias  profesionales y  5 niveles   ¿ Qué es  una cualificación profesional? DENOMINACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN NIVEL COMPETENCIA GENERAL ENTORNO PROFESIONAL
2011 11 1_familias_profesionales_sesion4
[object Object],[object Object],[object Object],CNCP
CNCP Módulo formativo : bloque coherente de formación asociado a cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificación.  Parámetros de contexto  de la formación   Contenidos Capacidades Datos de identificación Espacios e instalaciones Perfil profesional del formador
Nacional:  El CNCP es aplicable a todas las comunidades  Autónomas, y responde a lo previsto en la Ley . Participación:  El CNCP es  diseñado por expertos nacionales y sectoriales, tanto tecnológicos como formativos, propuestos por los agentes sociales, administraciones y otros actores.  Cooperación:  Algunas de los GT están ubicados en CCAAs, según su contexto productivo, y participan activamente los Itos   autonómicos de cualificaciones Método de elaboración  de  las Cualificaciones Profesionales   Artículo 7. LOCFP 5/2002: Los Ministerios de Educación y de Trabajo e Inmigración adecuarán, respectivamente, los módulos de los títulos de F.P. y de los certificados de profesionalidad a las modificaciones de aspectos puntuales de las cualificaciones y unidades de competencia recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales aprobadas, éstas, conjuntamente por los titulares de ambos ministerios, previa consulta al Consejo general de la F.P (LOCLES 4/2011)
COMPETENCIA GENERAL Atender y ayudar en el ámbito socio-sanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo técnico competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.  MF0718_2:  Organización de las intervenciones de atención a las personas y a su entorno  (120 horas) MF0719_ 2:  Atención higiénico-alimentaria en instituciones socio sanitarias  (120 horas).  MF0720_ 2: Atención socio sanitaria en instituciones  (150 horas) UC0718_ 2:  Organizar, preparar y controlar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el Equipo Técnico responsable. UC0719_2:  Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0720_2:  Desarrollar intervenciones de atención socio-sanitaria dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0721_2:  Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. MF0721_ 2:   Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en la institución.  (210 horas). ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN INSTITUCIONES SOCIALES (Nivel 2) RD 295/2004
ENTORNO PROFESIONAL Ámbito público y privado, en diferentes centros o equipamientos que presten servicios de atención a personas dependientes: centros residenciales, centros de día, centros ocupacionales, centros de inserción ocupacional, centros especiales de empleo, equipamientos que atiendan a colectivos diversos con discapacidad, que precisen atención relacionada con la salud mental u otros. Desarrolla su actividad profesional en el sector de prestación de servicios sociales a personas en régimen de permanencia parcial, temporal o permanente, en organismos e instituciones del ámbito público fundamentalmente de carácter local o autonómico, y en empresas privadas, que tengan como objeto la atención socio-sanitaria a personas dependientes fuera de la red de atención sanitaria primaria o especializada. ÁMBITO PROFESIONAL SECTORES PRODUCTIVOS OCUPACIONES Y  PUESTOS DE TRABAJO   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Real Decreto 1225/2010, de 1 de octubre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cinco cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos. TMV465_2 Conducción de autobuses. Nivel 2. TMV466_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera. Nivel 2. TMV467_2 Conducción profesional de vehículos turismos y furgonetas. Nivel 2. Anexo CDLVI. CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES CNCP: CUALIFICACIONES VINCULADAS AL TRANSPORTE FAMILIA PROFESIONAL: TRANSPORTE Y MANTENIMENTO  DE VEHÍCULOS
COMPETENCIA GENERAL  Realizar la conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera de manera segura, responsable y económica, siguiendo las instrucciones recibidas y aplicando la reglamentación vigente y normativa en materia de transporte de mercancías, salud, seguridad vial y medioambiental, así mismo supervisando y/o realizando las operaciones de carga, descarga y manipulación de mercancías de acuerdo a procedimientos definidos. MF1363_2 Mantenimiento de primer nivel de vehículos de transporte por carretera (90 horas) MF1364_2 Conducción racional y operaciones relacionadas con los servicios de transporte (120 horas) UC1363_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehículos de transporte urbano e interurbano por carretera UC1364_2 :  Realizar la conducción del vehículo y otras operaciones relacionadas con los servicios de transporte TMV421_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera UC1365_2: Planificar los servicios de transporte y relacionarse con clientes  UC1367_2: Supervisar y/o realizar los procesos de carga y descarga de mercancías  MF1365_2 Planificación del transporte y relaciones con clientes  (90 horas) MF1367_2 Operaciones de recogida y entrega de mercancías (90 horas)
TMV421_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes - Conductor de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera. - Conductor de camiones. - Conductor de vehículos de transporte de mercancías peligrosas por carretera. ENTORNO PROFESIONAL Ámbito profesional Ejerce su actividad profesional, tanto por cuenta propia como por cuenta ajena,  en pequeñas, medianas y grandes empresas, tanto públicas como privadas, de transporte de mercancías por carretera, ya sea en el ámbito nacional e internacional. S u actividad profesional está sometida a regulación por la Administración competente. Sectores productivos Se ubica en el sector de transporte de mercancías por carretera.
el Catálogo potencia la innovación : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
el Catálogo potencia la cualificación: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sólo triunfa quien pone la vela encarada con el aire que sopla; jamás quien espera que el aire sople  hacia donde ha puesto encarada la vela Antonio Machado Gracias por su atención

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  • 1. Francisca Arbizu 1-11-2011 Programa de capacitación para la elaboración de un Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) en COLOMBIA MÓDULO 1 : BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN MNC Sesión 4
  • 2.
  • 3. Agenda de nuevas cualificaciones y empleos una contribución europea hacia el pleno empleo ,: ( 23.11.2010) COM(2010) 682 final ¿DE QUÉ SE TRATA? • El desempleo en Europa —debido en parte, pero no exclusivamente, a la crisis económica— es demasiado alto : casi un 10%. • La población envejece y para mantener nuestro modelo social tendrá que aumentar el porcentaje de personas en edad de trabajar . • Los ciudadanos deben contar con cualificaciones adecuadas para los empleos del mañana .
  • 4. ¿ QU É PROPONE LA UE? • Mejorar el funcionamiento de los mercados laborales mediante nuevas reformas: - contratos que permitan a las personas incorporarse al mercado e ir avanzando - prestaciones de desempleo m á s modulables - ayuda m á s personalizada a los solicitantes de empleo - m á s incentivos a la formaci ó n. • Garantizar cualificaciones adecuadas para el empleo: - creaci ó n de un "Panorama de las capacidades de la UE" para ayudar a que los ciudadanos sepan de las capacidades m á s necesarias ahora y en el futuro - otras medidas para que los ciudadanos se hagan con un conjunto adecuado de cualificaciones y encuentren trabajo. • Mejorar la calidad del empleo y las condiciones de trabajo : - revisi ó n del marco legal en materia de empleo, salud y seguridad (horarios, desplazamientos internacionales) para que fomente el empleo y la calidad de los puestos de trabajo - legislaci ó n m á s eficaz y f á cil de entender y aplicar para los ciudadanos y las empresas. • Crear empleo : mejorar de las condiciones para crear y administrar empresas, por ejemplo: - proponiendo reducir los impuestos sobre las rentas del trabajo - aligerando la carga administrativa.
  • 5. ¿ A QUI É N BENEFICIAR Á Y C Ó MO? A todos los europeos: • Habr á m á s empleo . • El crecimiento y el empleo permitir á n financiar nuestros sistemas de seguridad social . • Para los colectivos m á s vulnerables , que son quienes m á s sufren la crisis, ser á m á s f á cil encontrar un nuevo empleo o mantener el que tienen. ¿ POR QU É MEDIDAS EUROPEAS? • En materia de empleo los pa í ses de la UE afrontan desaf í os similares , tales como la competencia de otras regiones del mundo, y es mejor elaborar juntos medidas de respuesta. • Los trabajadores deben poder desplazarse m á s f á cilmente entre pa í ses de la UE , y para conseguirlo son m á s eficaces medidas de alcance europeo. ¿ CU Á NDO ENTRAR Í A EN VIGOR LA PROPUESTA? En los pr ó ximos a ñ os empezar á n a aplicarse una serie de medidas. La Agenda estar á en vigor hasta 2014. 2010: se publica informaci ó n sobre las 25 profesiones de mayor crecimiento en toda Europa y un an á lisis de las cualificaciones necesarias . 2011: debate con los pa í ses de la UE sobre la reforma del mercado laboral. 2012 a m á s tardar : publicaci ó n del panorama de capacidades de la UE
  • 6.
  • 7. Europa 2020 propone tres prioridades que se refuerzan mutuamente – Crecimiento inteligente : desarrollo de una economía basada en el conocimiento y la innovación. – Crecimiento sostenible : promoción de una economía que haga un uso más eficaz de los recursos, que sea más verde y competitiva. – Crecimiento integrador: fomento de una economía con alto nivel de empleo que tenga cohesión social y territorial .
  • 12.
  • 13. ORDENACIÓN DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES Química Imagen Personal Sanidad Instalación y Mantenimiento Electricidad y Electrónica Energía y Agua Transporte y Mant Vehículos Industrias Extractivas Edificación y Obra Civil Vidrio y Cerámic Madera, Muey C Textil, Conf y Piel Artes gráficas Imagen y Sonido Informática y Comunicaciones Administración y Gestión Comercio y Marketing Servicios Socioculturales y a la Comunidad 1 Programas Cualificación Prof Inicial 2 Técnico 3 Técnico Superior 4 Grado Agraria Marítimo- Pesquera Industrias Alimentarias 5 Postgrado FAMILIAS PROFESIONALES Hostelería y Turismo Actividades Físicas y Deportivas Artes y Artesanías NIVELES DE CUALIFICACION FORMACIÓN Seguridad y Medio Ambiente Fabricación Mecánica
  • 14.
  • 15.             AGA: Agraria: MAP: Marítimo-Pesquera: INA: Industrias Alimentarias: QUI: Química: IMP: Imagen Personal: SAN: Sanidad: SEA: Seguridad y Medio Ambiente: FME: Fabricación Mecánica: IMA: Instalación y Mantenimiento ELE: Electricidad y Electrónica: ENA: Energía y Agua TMV: Transporte y Mantenimiento de Vehículos IEX: Industrias Extractivas EOC: Edificación y Obra Civil: VIC: Vidrio y Cerámica: ADG: Administración y Gestión COM: Comercio y Marketing: SSC: Servicios Socioculturales y a la Comunidad HOT: Hostelería y Turismo: AFD: Actividades Físicas y Deportivas ART: Artesanías MAM: Madera, Mueble y Corcho: TCP: Textil, Confección y piel: ARG: Artes Gráficas: IMS: Imagen y sonido: IFC: Informática y comunicaciones: Familias Profesionales del CNCFP Eje sectorial del CNCP
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 20.
  • 21. EMPRESAS A NIVEL NACIONAL EN EL CAMPO DE OBSERVACIÓN DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN SEGÚN Nº ASALARIADOS Fuente: INEbase Directorio Central de Empresas (CIRCE) año 2002
  • 22. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 23. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 24. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 25. CAMPO DE OBSERVACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 26. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 27. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 28. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 29. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 30. Empresas a nivel nacional en el C.O. de Comercio según actividades CNAE
  • 31. Empresas a nivel nacional en el C.O. de Comercio según nº asalariados
  • 32. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 33. CAMPO DE OBSERVACIÓN COMERCIO Y MARKETING FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 34. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 35. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 36.
  • 37. EMPRESAS A NIVEL NACIONAL EN EL CAMPO DE OBSERVACIÓN DE HOSTELERÍA Y TURISMO SEGÚN Nº ASALARIADOS Fuente: INEbase Directorio Central de Empresas (CIRCE) año 2002
  • 38. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 39. CAMPO DE OBSERVACIÓN HOSTELERÍA Y TURISMO FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 40. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 41. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 42. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 43. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 44. CAMPO DE OBSERVACIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 45. CAMPO DE OBSERVACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 46. CAMPO DE OBSERVACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 47. CAMPO DE OBSERVACIÓN ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 48. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 49. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 50. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 51. CAMPO DE OBSERVACIÓN ARTES GRÁFICAS FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 52. CAMPO DE OBSERVACIÓN IMAGEN Y SONIDO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 53. CAMPO DE OBSERVACIÓN IMAGEN Y SONIDO RELACIÓN CON LAS CLASIFICACIONES NACIONALES DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS (CNAE-93) Y DE OCUPACIONES (CON-94) INCUAL
  • 54. CAMPO DE OBSERVACIÓN IMAGEN Y SONIDO FORMACIÓN DE PROFESIONALES Y SUS DATOS INCUAL
  • 55. LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL Conjunto de competencias profesionales con significación en el empleo que pueden adquirirse a través de la formación o de la experiencia laboral. Se agrupan en 26 familias profesionales y 5 niveles ¿ Qué es una cualificación profesional? DENOMINACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN NIVEL COMPETENCIA GENERAL ENTORNO PROFESIONAL
  • 57.
  • 58. CNCP Módulo formativo : bloque coherente de formación asociado a cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificación. Parámetros de contexto de la formación Contenidos Capacidades Datos de identificación Espacios e instalaciones Perfil profesional del formador
  • 59. Nacional: El CNCP es aplicable a todas las comunidades Autónomas, y responde a lo previsto en la Ley . Participación: El CNCP es diseñado por expertos nacionales y sectoriales, tanto tecnológicos como formativos, propuestos por los agentes sociales, administraciones y otros actores. Cooperación: Algunas de los GT están ubicados en CCAAs, según su contexto productivo, y participan activamente los Itos autonómicos de cualificaciones Método de elaboración de las Cualificaciones Profesionales Artículo 7. LOCFP 5/2002: Los Ministerios de Educación y de Trabajo e Inmigración adecuarán, respectivamente, los módulos de los títulos de F.P. y de los certificados de profesionalidad a las modificaciones de aspectos puntuales de las cualificaciones y unidades de competencia recogidas en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales aprobadas, éstas, conjuntamente por los titulares de ambos ministerios, previa consulta al Consejo general de la F.P (LOCLES 4/2011)
  • 60. COMPETENCIA GENERAL Atender y ayudar en el ámbito socio-sanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo técnico competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. MF0718_2: Organización de las intervenciones de atención a las personas y a su entorno (120 horas) MF0719_ 2: Atención higiénico-alimentaria en instituciones socio sanitarias (120 horas). MF0720_ 2: Atención socio sanitaria en instituciones (150 horas) UC0718_ 2: Organizar, preparar y controlar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito institucional indicadas por el Equipo Técnico responsable. UC0719_2: Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0720_2: Desarrollar intervenciones de atención socio-sanitaria dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. UC0721_2: Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas con necesidades de atención en el ámbito institucional. MF0721_ 2: Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en la institución. (210 horas). ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN INSTITUCIONES SOCIALES (Nivel 2) RD 295/2004
  • 61.
  • 62. Real Decreto 1225/2010, de 1 de octubre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cinco cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos. TMV465_2 Conducción de autobuses. Nivel 2. TMV466_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera. Nivel 2. TMV467_2 Conducción profesional de vehículos turismos y furgonetas. Nivel 2. Anexo CDLVI. CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES CNCP: CUALIFICACIONES VINCULADAS AL TRANSPORTE FAMILIA PROFESIONAL: TRANSPORTE Y MANTENIMENTO DE VEHÍCULOS
  • 63. COMPETENCIA GENERAL Realizar la conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera de manera segura, responsable y económica, siguiendo las instrucciones recibidas y aplicando la reglamentación vigente y normativa en materia de transporte de mercancías, salud, seguridad vial y medioambiental, así mismo supervisando y/o realizando las operaciones de carga, descarga y manipulación de mercancías de acuerdo a procedimientos definidos. MF1363_2 Mantenimiento de primer nivel de vehículos de transporte por carretera (90 horas) MF1364_2 Conducción racional y operaciones relacionadas con los servicios de transporte (120 horas) UC1363_2: Preparar y realizar el mantenimiento de primer nivel de vehículos de transporte urbano e interurbano por carretera UC1364_2 : Realizar la conducción del vehículo y otras operaciones relacionadas con los servicios de transporte TMV421_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera UC1365_2: Planificar los servicios de transporte y relacionarse con clientes UC1367_2: Supervisar y/o realizar los procesos de carga y descarga de mercancías MF1365_2 Planificación del transporte y relaciones con clientes (90 horas) MF1367_2 Operaciones de recogida y entrega de mercancías (90 horas)
  • 64. TMV421_2 Conducción de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes - Conductor de vehículos pesados de transporte de mercancías por carretera. - Conductor de camiones. - Conductor de vehículos de transporte de mercancías peligrosas por carretera. ENTORNO PROFESIONAL Ámbito profesional Ejerce su actividad profesional, tanto por cuenta propia como por cuenta ajena, en pequeñas, medianas y grandes empresas, tanto públicas como privadas, de transporte de mercancías por carretera, ya sea en el ámbito nacional e internacional. S u actividad profesional está sometida a regulación por la Administración competente. Sectores productivos Se ubica en el sector de transporte de mercancías por carretera.
  • 65.
  • 66.
  • 67. Sólo triunfa quien pone la vela encarada con el aire que sopla; jamás quien espera que el aire sople hacia donde ha puesto encarada la vela Antonio Machado Gracias por su atención