El documento describe las actividades de logopedia realizadas en un centro de educación especial utilizando las TIC con el objetivo de estimular la comunicación. Durante tres semanas, los alumnos trabajaron una secuencia didáctica sobre la recolección de aceitunas usando programas y ayudas técnicas como fotografías, PowerPoint, Photoshop y ratones adaptados. Se diseñaron cuentos y textos relacionados para motivar y reforzar la secuencia. Las intervenciones logopédicas grupales se ambientan visualmente a través de orden