Informativo PGD 2014

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Informativo PGD 2014-2015 - Ano 05

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Informativo PGD 2014

  1. 1. InformativoPGD 2014ANO5
  2. 2. 2 Informativo PGD 2014 ANO 5 Editorial Tem solidaridade! AlémdaFeiradaSolidariedade,aGincanaSolidáriatambéméoutraaçãorealizadapelosalunosem favordopróximo.Nesteano,oeventoarrecadoucercade4toneladasdealimentos–especificamente 3.953,6kg–,superandoametaestipuladade3toneladas.Amarcatambémfoimaiordoqueadoano passado,quandoototaldealimentosarrecadadoschegoua2toneladasemeia. Comonosanosanteriores,todoessesuprimento(queincluiarroz,feijão,macarrão,leiteemcaixinha, leiteempó,farinha,óleo,produtosdehigienepessoal,cobertoreseitensdiversos)foidistribuídoentre seteprojetossociaisdeLondrinaeregião,queatendeprincipalmentecriançaseadolescentes.Vejaalista dasentidadesbeneficiadas(emordemalfabética): 1.ALMOÇOCOMUNITÁRIO–Háseteanospromovealmoçoparapessoascarentes,moradoresderuae catadoresdepapéisdobairroImagawa.OalmoçoocorrenaIgrejaMissionárianaAv.JoséDelCielFilho, 512.(3327-8329Pr.Nelson) 2.CEPAS–CentroEsperançaporAmorSocial-Atendimentodecriançaseadolescentesde6a14anos, comatividadesdecontra-turnonazonaNorte.(3326-4739Ane) 3.LARMARIATEREZAVIEIRA–Atendedezenasdeidosos.(3028-0277Julia) 4.MINISTÉRIOSOCIALDACOMUNIDADEDAGRAÇA–Ajudacriançaseadultoscommuitacarência financeira. 5.MISSÃOFILADÉLFIA-Atende142criançase44dependentesquímicos(3232-3927–SertanópolisPR) 6.NUSELON–Abrigamaisde40criançassemconvíviofamiliar(http://www.nuselon.org.br/) 7.ONGVIVER–Atendecercade240criançaseadolescentesquepassamportratamentocontraocâncer (http://www.ongviver.com.br/) No PGD os alunos também aprendem o valor da solidariedade, desenvolvendo ações recreativas e pedagógicas que os tornam cidadãos conscientes da importância de aju- dar os mais necessitados. A Feira da Solidariedade, realizada há 11 anos, já é tradição no colégio. Neste ano, a arrecadação proporcionada com a comercialização dos produtos feitos pelos próprios alunos foi destinada à construção do muro do NUSELON, entidade filantrópica de atendimento a crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social. Num trabalho de intensa cooperação envolvendo os alunos e os pais e familiares que adquiriram os produtos, além da contribuição de recursos materiais e financeiros de outros voluntários e o apoio daqueles que literalmente colocaram as mãos na massa, o muro já está pronto. As obras fazem parte de uma ação que pretende melhorar a qualidade de vida de crianças e adolescentes atendidas pelo projeto.Há 37 anos em Londrina, o NUSELON conta com quatro unidades de casas-lares, cada uma com capaci- dade de até 12 acolhidos. Além do espírito de solidariedade, a Feira desperta também nos alunos a criativi- dade, o empreendedorismo e a responsabilidade social.“Todo esse processo de criação, fabricação e comercialização realizado pelos alunos, voltado para a doação, desperta a conscientização para a necessidade individual e coletiva de promover mudanças na sociedade. Por isso, toda escola está envolvida na valorização desse projeto”, explica a direção. O Colégio PGD celebrou em 2014 conquistas significativas: da inauguração de um novo prédio para os alunos do Fund I e de mais uma quadra poliesportiva à responsabilidade social. O ano foi marcado por resultados expressivos em diversas áreas da Instituição, sendo eles visíveis na expressão dos alunos, através do desenvolvimento, da aprendizagem, das lições de respeito e cooperação e, em especial, da responsabilidade. Mas a formação integral de cada estudante é o resultado mais celebrado pelo Colégio PGD. Em2015,teremosnovidadesnomaterialdidáticodoPitágorasquantoàsuanovaelaboração,garantin- dosuaqualidadecientífico-pedagógica.NovidadestambémnoEnsinodoInglês,naPlataformaDigital deAprendizagemenaampliaçãodaestruturafísicaparaoatendimentodosalunosdoInfantilIntegral. Estamos a cada dia investindo no espaço educativo, para que este se torne, a cada dia, em ambiente agradável para o convívio e estudo. Nossa campanha "PGDTemTudo" tenta mostrar por meio dos ícones exatamente isso, que o PGD tem investido na formação integral dos alunos, com tecnologia, informação e amor. Diretoria do Colégio PGD 4t de alimentos arrecadados!
  3. 3. 3 APROVADOS NO VESTIBULAR 2015 OEnsinoMédiodoColégioPGDfazadiferença!Aodesenvolvercomnossosalunosa aprendizagemsignificativa,estimulandoaconstruçãoeproduçãodoconhecimento,open- samentoreflexivoecriativo,garantimosamelhorpreparaçãoparaovestibularaofinalda3ª série.Semcursinhopreparatório,investimosnaformaçãointegraldenossosalunosdurante oEnsinoMédio. Eanossamaiorprovaé,semdúvida,avitóriadenossosalunos.Aaprovaçãoemdiversas universidades,inclusivefaculdadesnorte-americanas,éamaiorprovadequeoTerceirãodo PGDéreferêncianapreparaçãoparaovestibular,porqueaquiaeducaçãoélevadaasério! Confiraalista! Tem a maior aprovação! UEL Bruna Rodrigues Balieiro – Fisioterapia Bruno Durrer Alves - Educação Física Bacharelado Fernando MartinsTeixeira - Administração Gustavo Mitsuru Nishi - MedicinaVeterinária Isabela FacciTorezan – Jornalismo (Classificada em 1º Lugar / Maior Nota de Redação - 9.667, entre todos os 1ºs colocados) João Pedro Góis Bonesi - Economia JoãoVictor Paulino Mendes – Ciência da Computação Julia Bacchi Mançano - Física Lillian Zucolote de Oliveira - Direito LincolnYoshiharu Abe – Medicina Marcelo Henrique da Silva - Jornalismo Matheus Chueire Luiz – Ciências Biológicas Mateus Oliveira Hummig - Administração Murillo Silveira Rocha – Psicologia Victor da Costa Gonçalves Almeida - Ciências Contábeis Vinicius Rezende Soares – Agronomia ALUNOS 1ª SÉRIE (TREINEIROS) Leonardo Henrique Ribeiro Piccoli - Ciências Contábeis Natália Estrope Beleze - Ciências Sociais ALUNOS 2ª SÉRIE (TREINEIROS) Camila Favoreto Guarnieri - Biblioteconomia Gabriel Santos de Almeida - Enfermagem Gabriel BernardesYamamoto – Física Giovanna Pedlowski Donatelli – Biblioteconomia Guilherme Barbetta - Zootecnia Joao Luis Lima Passini - Farmácia JoãoVitor Fonseca da Silva - Farmácia José Norberto Ferrareto Filho – Física Maria Lígia Marques Minucci – Química Maria Luiza Rosa - Zootecnia MatheusViana Caetano da Silva - Matemática Bacharelado Melina Farias Filetto - Biblioteconomia Natália Eccel Capelo – Relações Públicas Pedro HenriqueVitachi - Ciências Econômicas Vinicius Pullin de Araújo Guarda - Biblioteconomia OHIO UNIVERSITY - EUA Miriam Greidanus Romaneli – Informational Design: Publication INDIANA UNIVERSITY FORTWAYNE - EUA Miriam Greidanus Romaneli – Comunications FUVEST Luis Felipe Liuti Ponce –Treinamento Exatas (2ª Série-Treineiro) - (MelhoresTreineiros) IBMEC - RJ Fernando MartinsTeixeira - Relações Internacionais João Pedro Góis Bonesi – Relações Internacionais - egresso 2013 UTFPR GabrielZaniniPeixotodeMello–CiênciasdaComputação-(CampoMourãoPR) Gabriel Zanini Peixoto de Mello – Química - (Medianeira PR) ANHANGUERA - GO João Claudio de Souza Silveira – Publicidade e Propaganda UENP FernandoVan DerVinne - MedicinaVeterinária ( 7º lugar) ARTHURTHOMAS Vinicius Sorace Ueda – Administração PUC - Londrina Bruno Neves Moretto – Administração DéboraTorres Augusto – Direito Douglas França Ferraz Simoni – Engenharia de Produção Fernando MartinsTeixeira – Administração - egresso 2013 FernandoVan DerVinne Franco Da Silva – MedicinaVeterinária Felipe Skau de Aquino – Direito Filipe Augusto Osório Góes – Administração (6º lugar) Gabriel Spoladore Calixto – Administração João Pedro Fungaro Stringheta – Administração (6º lugar) - egresso 2013 Lilian Zucolote de Oliveira – Direito Luísa Fiori Grotti – Administração Luísa Fiori Grotti – Direito Manuele Ribeiro Mamedi Silva – Engenharia de Produção- (6º lugar) Mariana Cicchilli – Direito Mateus Oliveira Hummig – Administração Ruy de Almeida Cardoso Neto – Engenharia de Produção Sara Priscila Kleim Silva – Administração (7º lugar) Victoria Cordeiro Miranda – Psicologia Vitor de Afonseca e Silva – Direito PUC - Curitiba FernandoVan DerVinne Franco Da Silva – MedicinaVeterinária UNOPAR Caio Marques Ferraz – Publicidade e Propaganda (4º lugar) Gabriel Zanini Peixoto de Mello – Direito (2º lugar) Guilherme Aranda G. de S. Kock – Publicidade e Propaganda (6º lugar) JuliaWagner Rimoli – MedicinaVeterinária Rafi Calixto Abrão Neto – Agronomia (2º lugar) Sara Priscila Kleim Silva - Administração (1º lugar) Vinícius Rezende Soares – Eng. de Controle e Automação (1º lugar) Vinícius Sorace Ueda – Direito (6º lugar) PITÁGORAS Amanda Cristine Dias Locatelli – Engenharia Ambiental (1º Lugar Geral) – Conquistou Bolsa Integral Igor Galindo Camargo – Engenharia Mecânica (7º lugar) Renato Henrique Sivieri – Administração (1º lugar) Vinicius Sorace Ueda – Direito (8º lugar) Vitor Hugo Carvalho dos Santos Reis – Engenharia Civil (8º lugar) UNIOESTE Luigi Oberhauser Borghesi - Hotelaria
  4. 4. Tem investimento! Melhorias nas instalações físicas e renovação de material didático de excelência estão entre as ações do PGD para garantir a formação de nossos alunos 4 Informativo PGD 2014 ANO 5 O investimento na educação e na formação de alunos tam- bém passa por melhorias na estrutura física da escola. Além de um novo prédio com salas de aula climatizadas, inaugura- do no início de 2014, o colégio também concluiu a instalação da cobertura da quadra poliesportiva de número 2. O PGD não mede esforços para garantir a qualidade de vida escolar dos nossos alunos! O colégio investiu entre outras coisas na construção de um novo prédio que abriga salas de aula do Fundamental 1 e na climatização de todas as salas de aula desde o 2º ano do Fundamental 1, além da instalação da cobertura de mais uma quadra poliesportiva e da ampliação da cobertura e me- lhorias na cantina. Também foram adquiridos novos equipamentos de tecno- logia de informação e comunicação e implantados projetos educacionais como o Projeto Escola de Pais, que tem favo- recido várias famílias com orientação e informação sobre temas que envolvem a relação entre os pais, filhos e escola. E em 2015 os investimentos continuam! A Nova Coleção de Livros Didáticos da Rede Pitágoras adotada pelo PGD vai proporcionar ainda mais conteúdo e facilidade de aprendi- zado aos nossos alunos. “Ouvimos as escolas parceiras, ou- vimos os pais, para chegar ao ápice do aprimoramento da coleção. Entre as novidades está a seção Síntese, que traz um resumo de cada capítulo e, na sequência, um convite para o aluno ampliar o seu conhecimento. Além de permitir algumas facilidades aos pais na hora de ajudar na tarefa escolar”, explica a Consultora de Relacionamentos da Rede Pitágoras, Kellen Policha. O grupo é hoje a maior instituição de educação do mundo. O recurso tecnológico chamado de OBJETOS DE APRENDIZA- GEM EM 3D, que trata de conteúdos de Matemática, Física, Química e Biologia, com imagens em 3D, será ampliado no ano que vem. Até então, esse recurso era oferecido aos alunos do 6º ano ao Ensino Médio. Agora, ampliaremos aos alunos do Fundamental 1 (1º ao 5º ano). E destacamos também a parceria com a Teachers English Class, que atenderá os alunos de forma personalizada no ensino do Inglês dentro do Colégio PGD.
  5. 5. 5 • Construção de um novo prédio que abriga salas de aula do Fundamental 1; • Climatização de todas as salas de aula desde o 2º ano do Fundamental 1; • Cobertura de mais uma quadra poliesportiva; • Ampliação da cobertura e melhorias na cantina; • Organização das novas salas de Arte, Informática, sala de Dança, além de uma sala de aula exclusiva para ensino de idiomas; • Aquisição de novos equipamentos de tecnologia de informação e comunicação; • Troca de toda a cobertura do pátio do Berçário e Ed Infantil; • Aquisição e aplicação do Programa de Desenvolvimento Humano para lideranças e gestores, realizado pela Mozzato Consultoria; • Implantação do Projeto Escola de Pais, com apoio do coaching Luiz Carlos Mozzato. Este projeto tem favorecido várias famílias com orientação e informação sobre temas que envolvem a relação entre os pais, filhos e escola. • Construção de um refeitório exclusivo para alunos do período integral da Educação Infantil; • Ampliação do recurso tecnológico chamado de OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM 3D, que trata de conte- údos de Matemática, Física, Química e Biologia, com imagens em 3D. Até então, esse recurso era oferecido aos alunos do 6º ano ao Ensino Médio. Agora, ampliaremos aos alunos do Fundamental 1 (1º ao 5º ano). • Aquisição e utilização da PLATAFORMA DIGITAL DE APRENDIZAGEM, outro recurso tecnológico, oferecido aos alunos, professores e pais. Vale dizer que se trata de uma plataforma de Ensino a Distância, da empresa Black Board, considerada a melhor e a maior do mundo no segmento. • Implantação de mais um recurso tecnológico, o E-BOOK, um livro digital que atenderá os professores das disciplinas de Ciências, Biologia, Física e Química a partir do 9º ano ao Ensino Médio; • Uma nova parceria que ampliará o ensino do Inglês no PGD, com a escola Teachers English Class, através das sócias Heloisa Provedello e Eliana Jabur. A Teachers vem somar a uma série de ferramentas que o Colé- gio já utiliza, aprimorando e inovando o ensino da Língua Inglesa desde a Educação Infantil ao Ensino Mé- dio. Entre as novidades no ensino do idioma está o acesso dos alunos do Fundamental II a uma plataforma online, tendo um acréscimo substancial de aula e estudo por semana. O aluno poderá acessar a plataforma em sua casa e o professor terá acesso imediato ao resultado dessa prática. Investimentos em 2014 O que vem em 2015
  6. 6. Tem arte e cultura! Tem inglês de excelência! TEM CONQUISTAS! Informativo PGD 2014 ANO 56 Além do aprendizado em sala de aula, os alunos do Colégio PGD também são estimulados a desenvolver suas habilidades cognitivas e ampliar seu conhecimento cultural por meio de atividades extracurriculares. Confira o que foi atração neste ano! Mestrevisita OsalunosdoFundamental1receberamumavisitailustrepara umapalestraespecial.LaurentCardon,conceituadoilustrador francês,atraiuatodoscomsuashistórias,criatividadeetalento paradesenhar.Duranteoencontro,Cardonescreveuahistória “Oloboeacoruja”juntocomosprópriosalunos,queforam dandoaeleospersonagenseatrama.AprofessoraFlavia Harue,quecomandaaoficinadeleituranoPGD,explicaque oobjetivodoprojetofoitrazerumconhecimentodouniverso dasimagenscomonarrativavisualparadespertarleitores críticosedarvidaàsproduçõesliterárias.“Asexperiênciasedi- casdeLaurenttinhamopropósitodeinfluenciaremotivaras criançasaescreveremsuasprópriashistórias.Eeleconseguiu, commuitapaciênciaecarisma.” Ilustradordolivro“Procura-seLobo”,deAnaMariaMachado (EditoraÁtica),Cardonficouencantadocomostrabalhosde arteeilustraçõesfeitospelosnossosalunosemalusãoao personagemprincipaldolivro,claro,olobo. Teatro AOficinadeTeatrodoColégioPGD,sobasupervisãoda professoraMirianMaia,acadaanopreparaumespetáculoe revelanovostalentos.Esteano,apeçaescolhidafoi“OsCinco FugitivosdoJuízoFinal”,deDiasGomes,totalmenteproduzida pelosalunosdoEnsinoMédioqueformamogrupodeteatro Arteiros.Doroteiro,atuação,cenografia,figurino,sonoplastia atéadireção,tudofoidesenvolvidopelosprópriosalunos. Apeça,quenarraahistóriadofimdomundoedecinco sobreviventesquenãopassampelojuízofinal,foiapresentada commuitosucessonodia12denovembro,noTeatroZaqueu deMelo. Civismo NaSemanadaPátria,comemoradanomêsdesetembro, professoreseconvidadosserevezaramparalevarumamen- sagemcívicaaosalunos,quefoialémdaexecuçãodoHino NacionalehasteamentodaBandeira.OprofessordeHistória AdevairLopesdeSouzachamouaatençãosobreaimportân- ciadevalorizarmosaEducação,paraqueoBrasilsejagrande nãoapenaseconomicamente.Ummomentooportunopara firmaracidadaniaerefletirsobreonossoPaís. Projetão NoAnoInternacionaldaAgriculturaFamiliar,alunosdo Fundamental2desenvolveramessetemaparaoProjetão,que ocorreuemoutubro.Alémdeaprendersobreoprocessode cultivodacolheitaempequenaescala,elesdescobriramas riquezasdocamponacidadedeLondrinaeregião. Paraajudá-losnodesenvolvimentodastarefasecomose realizaaproduçãodesuasdelícias,doisespecialistasestiveram nocolégioparafalaraosalunosdo8ºano.OprofessorAlcides VitordeCarvalho,sommelirdaAssociationdeLaSommellerie InternationaleefundadordaConfrariadoVinho,falousobre vinhos,eotécnicoemlaticíniosdaConfepar,AnselmoGuima- rães,sobrequeijos. OensinodiferenciadodeInglêsjáéumarealidadeantigano ColégioPGD,contudo,paraampliaracapacitaçãodenossos alunosnasdiferentesnecessidadesdalíngua,muitasnovida- desaindaestãoporvirem2015.Omaisrecenteprojetoéa parceriacomaTeachers-EnglishClass,queatuaráintensiva- mentedentrodaescolaparaoferecernovasoficinasdoidioma erealizarapreparaçãoparavestibulareexamesinternacionais. ATeachers-EnglishClassvemsedestacandoporsua metodologiacentradanoindividualdecadaaluno.“Asaulas deapoioeestudoorientadoparaacompanhamentode alunosqueestejamcomdificuldadesnoInglês,assimcomo asaulasindividuais,sãoumatendênciacadavezmaior.Eé issoquevamosofereceraoColégioPGD”,explicamassócias proprietáriasdamarca,HeloisaSant’AnaProvedelloeEliana deAlencarJaburSehn. AparceriacomaTeachersvemsomaraumasériedeferra- mentasqueoColégioPGDutilizaeque,em2015,seráainda maisdinamizada.Comoousodanovaplataformaonlinepara apráticadoidiomaparaalunosdoFundamental2.Comesta ferramenta,oalunoteráumacréscimosubstancialdeaula/ estudo.Poderáacessaraplataformaemsuacasaeoprofessor teráacessoimediatoaoresultadodessaprática. AleituradedoislivrosdeinglêsnoanoporalunosdoFunda- mental1,aOficinadeInglêsInstrumentalenovasturmasde conversaçãotambémestãoentreasnovidadesnesteanona coordenaçãodeidiomasdoPGD.Ocolégioaindamantém consultoria,pormeiodeparceriasespecializadas,paraorientar oalunosobreapossibilidadedeintercâmbioseoportunida- desdeestudaremuniversidadesnoexterior.Parasabermais visiteonossositehttp://www.pgd.com.br/o-colegio/idiomas/ ingles Jacaré,rinoceronte,girafa...omundoencantadodosanimaisselva- gensfoitemadeatividadesnasaulasdeInglêsdoFundamental1. Oilustradorfrancês LaurentCardonem apresentaçãonoPGD Oanode2014tambémfoimarcadoporconquistas.OsAlunosdo5ºAno(Funda- mental1)receberamcertificadosdeimportantesprovasdeconhecimentoem2014: aOlimpíadaCangurudeMatemática-BrasileaOlimpíadaBrasileiradeAstronomia (OBA).NaOBA,quatroalunosdoPGDconquistarammedalhasdepratapelaboa notaalcançada.Forameles: •AlexandreKenRossiniMurakami •CaetanoFurlanetoTurquinoVezozzo •DaviMatheusSeixasConselvan •RafaelCoutinhoMiike PARABÉNSATODOS! Esteseoutrosmomentospodemserrelembradosemfotoseregistrosemnossas redessociais(Facebook.Google+,Twitter)eemnossositeenoblog.Confira!
  7. 7. 7 Tem + conhecimento! Motivaçãoereflexãoparaformarcidadãospreparadosparaofuturosãoferramentasque oColégioPGDsepreocupaemofereceraosalunos.Parareafirmaressecompromisso,o ColégioPGDprocuratrazerumaorientaçãomaisdirigidaepalestrasespeciaisparatratar assuntostãoespeciaisnavidadenossosestudantes.Aolongodoano,elesparticiparam deprojetossociaisquefortalecemocaráteredesenvolvemasolidariedade,oficinas exclusivasquepreparamparaodesenvolvimentodetalentoseespíritoempreendedor, educaçãofinanceiraeoutrastantasatividadespedagógicasquegarantamamelhor formação.Confiraalgunsdoseventosde2014! Ciclodepalestras EmumadaspalestrasdirigidasaosalunosdoEnsinoMédio,elesconheceramogradu- andodeAdministraçãoMarcKirsteoPROVE,umProgramadeWorkshopsdesenvolvido especialmenteparaojovemeaplicadoporjovens.“Visacomplementarepotencializar otrabalhodepreparaçãoparaovestibular,trabalhandoquestõescomoansiedade, dificuldadesdeplanejamento,despertandoopotencialeaconsciênciapessoaldecada estudantesobreseufuturoepresente”,explica. Asarmadilhasdomundovirtualtambémfoitemadepalestraemnossocolégio,minis- tradapelaPeritaCriminalFrancineMatiasdePaulacomexclusividadeparaalunosdo Fundamental2eEnsinoMédionoColégioPGD.FrancineatuanoInstitutodeCriminalís- ticadeLondrina,nainvestigaçãodoschamadoscrimesdigitaiseanalisandotodotipode equipamentoeletrônico(comocelulares,computadores,tablets,etc.)quetenhamsido usadosemsituaçõesdecrime. Aindadeacordocomaperita,grandepartedoconteúdodessesequipamentosapreen- didostrazemimagens(emfotosouvídeos)decriançaseadolescentes.“Aideiadefazer apalestranasescolassurgiuemCuritibaporquegrandeéanecessidadedealertaras crianças,adolescentesepaissobreosperigosqueelescorremnarede”,explica. OcolégioPGDtambémrecebeuoProf.Dr.AirtonPozo.ProfessordaUniversidadeLute- ranadoBrasil,commestradoemEducação,NeurociênciaeDesenvolvimentoHumano. ÉtambémescritoreconsultorpedagógicodaOxfordUniversityPressnoBrasil.Dr.Airton participoudedoiseventosdistintosnoPGD:primeiramentefalouaosalunosdoFun- damental2(9ºsanos)eas1ªe2ªsériesdoEnsinoMédio,sobreNeurociênciaeAprendi- zagem;depois,teveumbate-paposomentecomprofessores.Entreváriasinformações importantes,oprofessorabordousobreNeuroeducação:anovaciênciadaaprendizagem edoensinoedeudicas,aosalunos,decomofocaremeaprenderemmaisnosestudos. Visitailustre OprofessorjaponêsYamasakiSenseivisitouoBrasilparatrocadeexperiências.Emsua visitaaoColégioPGD,conversousobreosdesafiosdaeducaçãocomnossosdiretores, aadaptaçãodecriançasquenasceramnoJapão(comonossosalunosKineaAyumi), visitouaauladeculinárianoInfantileaturmadoTerceirãonoEsninoMédio.Enviadopela PrefeituradeToyohashi(Aichi-ken),elenoscontouqueacidadetemumadasmaiores concentraçõesdebrasileirosnaquelepaís. Educaçãofinanceira Osalunosdos5ºanosparticiparamdeumapalestradinâmica,comrepresentantesda CaixaEconômicaFederal,paraaprendercomo“PoupareInvestir”.Asdiferençasentre suprirnecessidadeserealizardesejos,assimcomoaprendera“mágica”defazerodinheiro rendermais,foramalgunspontosabordadosnoencontro.Quetalaprofundaroassunto comseusfilhos?EntrenolinkdaCaixaesaibamaissobreEducaçãoFinanceirahttp:// www14.caixa.gov.br/portal/educacao_financeira/home/voce. Empreendedorismo Criarumprodutonovo,elaborarplanilhafinanceira,pensarnasestratégiasdeMarketing edesenvolverpeçaspublicitáriasforamalgunsdosdesafiosenfrentadosesteanopelos alunosdoFundamental2(8ºse9ºsanos)duranteasaulasdeEmpreendedorismo.Ore- sultadodetodoessetrabalhofoimostradonaFeiradeEmpreendedorismode2014,onde alunosdeoutrasséries,professores,paiseatéalgunsempresáriosconvidadospuderam apreciarosprojetosinovadoresdecadaequipe. Entreosprodutosapresentados,dosmaisdiversossegmentos–alimentação,moda, tecnologia,eoutros–haviachocolatecombaixacaloria,sorvetesartesanais,atéprojetos maisousados:comooProjetorCaseiroqueusaocelularparaprojetarfotosevídeos,Ar CondicionadoRecicladoeaPlacadePressão,quecomumsimplestoquedasmãosou péspodeacenderumalâmpada. Paraincentivarevalorizaras“MelhoresPráticas”emsaladeaula,oColégioPGDcriouum projetoquepermiteacadaprofessorinscritoapresentarsuasideiasecompartilharas atividadesdesenvolvidasaolongodocalendárioescolar.Deacordocomadireção,é“um momentoparatrocadeexperiências,novosconhecimentoseparticipaçãonaevolução daeducaçãoemnossocolégio.Motivosquefazemvalerapenaconheceroprojetoqueo professordesenvolveunoseusegmento”,afirmouFabíolaGois. Em2014,osprofessorespresentesreceberamcertificadodeparticipaçãoeescolheramos melhoresdecadasegmento(práticasemdestaque),quetambémforampremiadoscom umaassinaturaanualdeumarevistadeEducação. Tem valorização do professor!
  8. 8. Informativo PGD 2014 ANO 58 Tem aprendizado show de bola! TOP EDUCAÇÃO Pelosegundoanoconsecutivo,aRedePitágorasévencedoradoPrêmioTopEducação,nacategoria “SistemadeEnsinoparaaRedePrivada”,organizadopelaEditoraSegmento.Comvotaçãoespontâneae abertaaopúblico,apremiaçãoreconheceasmarcasmaisrelevantesdomercadoeducacionaldopaís. Comprodutoseserviçosinovadores,umarobustapropostapedagógicaeumconjuntodediferenciais, aRedePitágorasédestaquenomercadoeducacional,atendendoamaisde600escolasparceirasem todoopaís(comooColégioPGD,claro!). Sempre em busca da excelência nos processos educacionais, a Rede Pitágoras traz um novo material didático em 2015, com recursos e atividades que contemplam habilidades cogni- tivas ou operações mentais e permitem muito mais integração e facilidade no processo de ensino/aprendizagem dos alunos do PGD. No ano passado, o colégio recepcionou a Jornada Pedagógica da Rede Pitágoras, que reuniu dezenas de educadores de escolas parceiras no Paraná e São Paulo com o propósito de ampliar os conhecimentos e apresentar novas práticas educacionais COPANOPGD ACopadoMundonoBrasilnãoteveafinalquetodosesperávamos,masnemporisso deixoudeseremeventohistóricoparaoPaís,apesardaspolêmicasenvolvendooscustos dosestádioseolegadoqueelesdeixarão.Alémdisso,ascuriosidades,informaçõesculturais esociológicasqueenvolvemotorneioentreseleçõestambémsãotemaseducacionaisenão podemficardeladonoambienteescolar.ÉporissoquenesteanooColégioPGDincluiua Copaemsuagradeextracurricular,trabalhandooassuntoemtodasasesferasepermitindo queosalunosseexpressassemcomliberdadeasuapaixãopelofutebol. BerçárioeEducaçãoInfantil DesdeaaberturadaCopatudoteveumsaboramaisparaospequenosdohinonacionalao hasteamentodabandeira,atéacriatividadeparasevestircomascoresdaseleção... Fundamental1 AlémdamúsicaespecialqueapresentaramemhomenagemaoBrasil,osalunosdoFunda- mental1deixaramocolégiomaisenfeitadocomasbandeirinhascravejadasdelantejoulas,as pinturasalaRomeroBritoeasmensagensparaaseleçãobrasileira.Oprojetofezumaimersão nomundodaCopa,suascuriosidades,paísesparticipantesemascotesdetodosostempos. Fundamental2 Osalunosassistiramavídeoseforamenvolvidospelotemanasaulasdeinglêseespanhol. Mas,claro,nãoperderamnenhumaoportunidadedemostraremabrasilidadedecadaum. EnsinoMédio OsalunostiveramumapalestraespecialcomosprofessoresAdevair(História),Angélica (Geografia),Junio(Química)eTrico(Biologia).Deumamaneiracriativaeabrangente,elesse utilizaramdevídeoseoutrosmateriaisaudiovisuaisparalevarosalunosauma“viagem”no passadoenofuturodofutebol. CRAQUENAÁREA OsalunosdoFundamental1vespertinoreceberamumparanaensequeestáfazendosucesso emtimeeuropeu.Trata-sedeEmílsonSánchezCribari,atualmentejogadornoRangersda Escócia.CribariiniciousuacarreiranoLondrinaEsporteClubeelogoapós,transferiu-separaa Itália,ondepassouportimescomoEmpoli,UdineseeNapoli,reconhecidocomozagueirode qualidade.ConvidadopeloprofessorHenrique,deEducaçãoFísica,suavisitateveoobjetivo deelucidardúvidasdascriançassobreacarreiradejogadoreseusdesafios.Elefalousobrea importânciadaalimentaçãoparaoatleta,dacertezadoquesequer,deexercerafé,dasdifi- culdadescomlesõeseadaptaçãoaospaíses,dadisciplinaededicaçãorigorosase,também sobreasdiferençasentreumclubebrasileiroeumclubeeuropeu. ESCOLADEPAIS Comaintençãodeencorajarpais,mãeseeducadoresaobservarecompararotempoda infância,daadolescênciaedajuventude,oPGDimplantounesteanoaESCOLADEPAIS. Foramabordadosassuntosimportantescomodedicaçãoaosfilhos,oexemplodospais, amor,disciplina,liberdade,limiteseváriosoutrostemasqueajudamospaiseosprofessores ainvestiremnavidadosfilhoscomsabedoriaeresponsabilidade,capazesdetransformaro mundoemquevivemos.

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