1. Урок «Демография современной
России»

2. ДЕМОГРАФИЯ СОВРЕМЕННОЙ
РОССИИ.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, 11 КЛАСС.
УРОК – ИССЛЕДОВАНИЕ.
Семерикова С.А.,
учитель истории
МБОУ «СОШ № 10»
г. Инты Республики Коми

3. Цель и задачи урока:
Цель: На основе изучения учащимися текстовых источников информации
исследовать демографическую ситуацию в современной России.
Задачи:
1) Изучить проблемы науки демографии, выявить основные тенденции изменения
народонаселения в современной России, познакомиться с основными
направлениями демографической политики Российской Федерации.
2) Закрепить умения осуществлять комплексный поиск, систематизацию
статистической информации по теме, сравнивать, анализировать, делать
выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать
на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социальногуманитарных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами.
3) Использовать полученные на уроке знания для формирования собственного
отношения к демографическим проблемам современного общества.

4. «…не только наука, но и политика, религия..должны
поставить задачу народонаселения на первейший план.
Ее забвение составляет одну из ошибок мышления..»
Д.И. Менделеев
План урока.
1. Демография как
наука.
2. Современная
демографическая
ситуация в России.
3. Демографическая
политика в Российской
Федерации.

5. 1. Демография как наука.
Демография - это наука о закономерностях воспроизводства
населения в общественно-исторической и социальной
обусловленности этого процесса.
В 1841 году французский учѐный Ахилл Гийяр издал книгу
«Элементы статистики населения, или сравнительная
демография».
Источники сведений о народонаселении:
разнообразные реестры и списки;
данные переписи населения.

6. 2. Современная демографическая
ситуация в России.
Депопуляция –
резкое
сокращение
численности
населения.

7. Задание:
1) Создать 6 творческих групп.
2) Ознакомиться с текстом учебника (пункт 1 § 10) и материалами
кейса.
3) Дать характеристику современной демографической ситуации в
России на конкретных демографических показателях (см. таблицу).
4) Выработать рекомендации по исправлению негативных явлений.
Работу представить наглядно.
Номер группы
Показатель
1.
Продолжительность жизни
2.
Рождаемость
3.
Смертность
4.
Статистика абортов
5.
Самоубийства
6.
Миграция

8. Вопросы для группы № 1.
• Какова средняя продолжительность жизни сегодня
в России?
• Сравните данные показатели с показателями для
других стран.
• Какую особенность имеет этот процесс?
• В чем вы видите причины данного тревожного
явления?
• Какие конкретные меры можно и нужно
предпринимать для решения данной проблемы?

9. Продолжительность жизни в
России.

10. Вопросы для группы № 2.
•Назовите отличия традиционного репродуктивного поведе­ния от современного.
•Охарактеризуйте показатели рождаемости в современной России.
•Какие тенденции устойчиво прослеживаются в данном на­правлении?
• Назовите отличия традиционного репродуктивного
поведения от современного. Чем вызваны подобные
изменения?
• Охарактеризуйте показатели рождаемости в современной России.
• Какие тенденции устойчиво прослеживаются в данном
направлении?
• Сравните уровень рождаемости в городской и сельской
местности. Проанализируйте результаты исследования.
• Назовите прогнозы уровня рождаемости в России.
• Какие конкретные меры можно и нужно предпринимать
для решения данной проблемы?
•Чем вызваны подобные изменения?

13. Вопросы для группы № 3.
•Каковы данные статистики относительно уровня смертности в России?
• Каковы данные статистики относительно уровня
смертности в России?
• Сравните эти цифры с показателями в других странах.
• Назовите основные причины, которые повлекли смерть
людей.
• Проанализируйте данные младенческой смертности в
России.
• Сравните эти данные с показателями в развитых странах.
• О чем свидетельствуют эти печальные цифры?
• Прогноз современных демографов относительно уровня
смертности.
• Какие конкретные меры можно и нужно предпринимать
для решения данной проблемы?

14. Соотношение рождаемости и
смертности в России.

16. Вопросы для группы № 4.
• Каковы статистические данные о числе абортов в России?
• Сравните их с показателями на Западе. Сделайте выводы.
• В чем опасность абортов?
• Почему цифры столь велики?
• Какие конкретные меры можно и нужно предпринимать
для решения данной проблемы?

18. Вопросы для группы № 5.
•Каковы статистические данные о количестве случаев суи­цида в нашей стране?
•Сравните их с показателями развитых стран.
• Каковы статистические данные о количестве случаев
суицида в нашей стране?
• Сравните их с показателями развитых стран.
• Определите причины, по которым люди добровольно
расстаются с жизнью.
• Как вы относитесь к данному явлению?
• Почему, на ваш взгляд, столь высок процент
самоубийств среди молодежи?
• Какие конкретные меры можно и нужно
предпринимать для решения данной проблемы?

19. Количество суицидов.

20. Вопросы для группы № 6.
•Что такое миграция?
• Приведите примеры миграций в 60-70-х гг. XX в.
• Проанализируйте процесс миграции из сельской местности в
городскую.
• Какие последствия имели эти процессы?
•Что собой представляет явление, получившее в истории название
«утечка умов»? Выявите ее причины и последствия.
• Куда выезжают иммигранты? Почему?
• Охарактеризуйте процесс бизнес-эмиграции из России.
• Как и почему происходит импорт значительного числа менее
квалифицированных работников?
• К каким последствиям это приводит?
• Какие конкретные меры можно и нужно предпринимать для
решения данной проблемы?

21. Миграция в России.

22. ВЫВОД:
Последствия демографического кризиса
подтверждают, что сложившаяся демографическая
ситуация угрожает национальной безопасности
современной России.

23. 3. Демографическая политика
в Российской Федерации.

24. Меры демографической
политики.
Экономи
ческие
Админист
ративноправовые
Воспита
тельные
Пропагандистские

25. «Концепция демографического развития
Российской Федерации
на период до 2015 г» (2002).
Задание:
1) Создать 3 творческие группы,
2) Изучить предложенный документ,
3) рассмотреть приоритеты демографической политики государства в
настоящее время,
4) обсудить их и выработать собственное мнение относительно
эффективности предложенных мер.
№ группы
Направления демографической политики
1.
стимулирование рождаемости и укрепление семьи.
2.
охрана здоровья и увеличение продолжительности жизни
населения.
3.
миграция и расселение.

28. Будущее России – в наших
руках!

29. Домашнее задание:
§ 10, написать эссе на тему «Демографическое
будущее России».

30. Спасибо за внимание!
© Дискуссионный клуб Минобрнауки России, 2013