SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 50
Baixar para ler offline
Prof. Cloves Rocha
Idealizador da Rede Inova Paciente
Mestre em Ciência da Computação
Graduado em Gestão de TI
Sobre a Apresentação...
Transformação Digital na Educação com a
Plataforma Openredu.org
PASSO 1
DESENVOLVER HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA
“Precisamos desconstruir o
pensamento de competição.”
BORBA (2017).
Acesso no Link: http://bit.ly/2nYvd7I
UM RÁPIDO EXEMPLO DE
TRAJETÓRIA…
seja protagonista!!!
Líder Cloves Rocha
Premiação na UFPE
CÉLULAS EMPREENDEDORAS
Acesso no Link: http://bit.ly/1STEn1N
Sugestão de Leitura :D
PASSO 2
ACHAR UM PROBLEMA A SER RESOLVIDO (CONTEXTO E PROBLEMA)
CONTEXTO
● Segundo os pesquisadores do
Projeto Genoma o primeiro
genoma humano levou
aproximadamente 13 anos
para ser sequenciado e custou
3 bilhões de dólares.
● Hoje o mesmo genoma leva
até 24 horas com o custo de $
1.000,00 devido aos avanços
da tecnologia de
sequenciamento de nova
geração (NGS).
CONTEXTO
● No entanto apenas 5% do
DNA Humano é explorado por
cientistas.
Informação dos pesquisadores
do projeto Genoma acesso
aqui: http://bit.ly/2yN4eS2
● Os dados podem atingir um
volume de 2 GB a 800 GB, a
depender do tamanho da
região sequenciada, da
plataforma e da qualidade
desejada.
MOTIVAÇÃO INTERNA
● DAVI (MEU FILHO) DE 4
ANOS TEM UMA
DEFICIÊNCIA EM G6PD.
MOTIVAÇÃO EXTERNA
● Nilza Castro Mãe, Palestrante,
Fundadora, Blogueira e
Vlogueira do projeto Mães
Que Cuidam G6PD.
● André Felipe administrador do
Blog da Associação
Pernambucana dos Portadores
de Anemias Hereditárias.
MOTIVAÇÃO EXTERNA
● Eraldo Guerra CEO e
Fundador do APP Cangame.
● Felipe Saúda Pais Fundador e
Jornalista do Blog Convivendo
com o HSAN e irmão da
Taymara BioMédica (ambos
com HSAN).
PASSO 3
OBSERVAR O QUE DIZ A LITERATURA
ESTIMATIVA
A Global Genes estima-se que 350
milhões de pessoas no mundo
sofrem de doenças raras, sendo
80% das doenças raras de
origem genética, ou seja, 280
milhões e, portanto, estão
presentes ao longo da vida de uma
pessoa, mesmo que os sintomas
não aparecem imediatamente.
ESTIMATIVA
A Global Genes ainda apresenta
outros dados importantes, conforme
se segue:
1. Aproximadamente 50% das
pessoas afetadas por doenças
raras são crianças;
2. 30% das crianças com doença
rara não viverá para ver o seu
quinto aniversário;
3. As doenças raras são
responsáveis por 35% das
mortes no primeiro ano de vida.
REDES SOCIAIS
● Segundo GABARDO (2015)
tais conhecimentos podem ser
amplamente estendidos para
áreas como política,
epidemiologia, sociologia,
estatística de modo em geral,
dentre uma infinidade de
possíveis aplicações com
estratégias voltadas para as
redes sociais.
Sugestão de Leitura :D
REDES SOCIAIS EDUCATIVAS
● O ENGAJAMENTO mediado por
redes sociais educativas tem
potencializado comportamentos de
colaboração.
● As Redes Sociais (RS) estão
ganhando destaque pela capacidade
de disseminar, concentrar e
distribuir informações.
Sugestão de Leitura :D
EXEMPLOS...
GRÁFICO DE ESTIMATIVA DE USUÁRIOS DAS REDES
SOCIAIS PARA 2017
Fonte: O autor (2017).
Em 2017, a soma de usuários das vinte e seis principais redes sociais deve chegar a
50% da população mundial.
PASSO 4
PLANEJAR UMA MELHORIA NA PRÁTICA #AÇÃO
Estrutura
MAS QUAL É O
MELHOR SERVIÇO???
DEPENDE DO SEU PROJETO!
< Versão Beta >
< Versão de Lançamento >
< VERSÃO 2.0 >
< plataforma >
Diversos Recursos e Integração via API:
● Login com Facebook;
● Texto;
● Vídeo;
● DOC’s e PDF’s;
● Comentários;
● Pedir ajuda;
● Apagar luzes;
● Compartilhar com outras Redes;
● E muito mais...
POR QUE USAR?
SERVIÇOS
SERVIÇOS
SERVIÇOS
PASSO FINAL
RESULTADO E REFLEXÃO
< MUNDO
CIn-UFPE>
< CONQUISTA
DE PARCEIROS >
by Prof. José Lopes
Líder Educacional
REFLEXÃO
"A revolta bem administrada pode gerar
ótimos resultados." (Cloves Rocha)✍
Obrigado!
Thank you!
PERGUNTAS?
by Prof.Cloves Rocha
Idealizador da Rede Inova Paciente
Contatos, clique e fale conosco:
INOVAPACIENTE.COM

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Apresentação | Transformação Digital na Educação com a Plataforma Openredu.org

O Potencial da Tecnologia na Educacao
O Potencial da Tecnologia na EducacaoO Potencial da Tecnologia na Educacao
O Potencial da Tecnologia na EducacaoElo Barilli
 
AdrianaBruno - Educação e docência na cultura contemporânea
 AdrianaBruno -  Educação e docência na cultura contemporânea AdrianaBruno -  Educação e docência na cultura contemporânea
AdrianaBruno - Educação e docência na cultura contemporâneaAdriana Bruno
 
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...Jorge Purgly
 
Apresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBR
Apresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBRApresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBR
Apresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBRRede de Formação Telecentros.BR
 
Ecologia da informação 3.0
Ecologia da informação 3.0Ecologia da informação 3.0
Ecologia da informação 3.0Index3i
 
Educação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisEducação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisAlessandro Dias
 
De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...
De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...
De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...UFPE
 
A escola na internet [part1]
A escola na internet [part1]A escola na internet [part1]
A escola na internet [part1]SandraDiversitas
 
Comunicação Institucional nas Redes Sociais
Comunicação Institucional nas Redes SociaisComunicação Institucional nas Redes Sociais
Comunicação Institucional nas Redes SociaisMurilo Pinto
 
Atividade 2 karina costa
Atividade 2 karina costaAtividade 2 karina costa
Atividade 2 karina costakarina costa
 
Aula 1 formação 2
Aula 1 formação 2 Aula 1 formação 2
Aula 1 formação 2 perigosozeus
 
Aula 1 formação 2 cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)
Aula 1 formação 2   cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)Aula 1 formação 2   cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)
Aula 1 formação 2 cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)perigosozeus
 
Palestra na Unirio - Tese de Doutorado
Palestra na Unirio - Tese de DoutoradoPalestra na Unirio - Tese de Doutorado
Palestra na Unirio - Tese de DoutoradoLuiz Agner
 
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2Grasiela Dourado
 
Ousar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociaisOusar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociaisLuis Borges Gouveia
 
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...Ricardo Pimenta
 
Hábitos de Consumo de Mídia 2013
Hábitos de Consumo de Mídia 2013Hábitos de Consumo de Mídia 2013
Hábitos de Consumo de Mídia 2013Renato Delmanto
 

Semelhante a Apresentação | Transformação Digital na Educação com a Plataforma Openredu.org (20)

Anteprojecto
AnteprojectoAnteprojecto
Anteprojecto
 
O Potencial da Tecnologia na Educacao
O Potencial da Tecnologia na EducacaoO Potencial da Tecnologia na Educacao
O Potencial da Tecnologia na Educacao
 
AdrianaBruno - Educação e docência na cultura contemporânea
 AdrianaBruno -  Educação e docência na cultura contemporânea AdrianaBruno -  Educação e docência na cultura contemporânea
AdrianaBruno - Educação e docência na cultura contemporânea
 
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
Slide aula conceitual_i Inovacao Tecnologica na Docencia do Ensino superior p...
 
Apresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBR
Apresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBRApresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBR
Apresentação Polo Nacional - 2º Seminário da Rede de Formação - TelecentrosBR
 
Documento de qualificação Nepomuceno Tese
Documento de qualificação Nepomuceno TeseDocumento de qualificação Nepomuceno Tese
Documento de qualificação Nepomuceno Tese
 
Ecologia da informação 3.0
Ecologia da informação 3.0Ecologia da informação 3.0
Ecologia da informação 3.0
 
Educação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisEducação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitais
 
De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...
De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...
De moderno e contemporâneo da Informática na Educação no Brasil: abordagens s...
 
A escola na internet [part1]
A escola na internet [part1]A escola na internet [part1]
A escola na internet [part1]
 
Comunicação Institucional nas Redes Sociais
Comunicação Institucional nas Redes SociaisComunicação Institucional nas Redes Sociais
Comunicação Institucional nas Redes Sociais
 
Atividade 2 karina costa
Atividade 2 karina costaAtividade 2 karina costa
Atividade 2 karina costa
 
Aula 1 formação 2
Aula 1 formação 2 Aula 1 formação 2
Aula 1 formação 2
 
Aula 1 formação 2 cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)
Aula 1 formação 2   cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)Aula 1 formação 2   cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)
Aula 1 formação 2 cópia [recuperado] (2) - cópia (1) (2) (1) (2) (1) (1)
 
Seminário do artigo "A sociologia digital: um desafio para o século XXI"
Seminário do artigo "A sociologia digital: um desafio para o século XXI"Seminário do artigo "A sociologia digital: um desafio para o século XXI"
Seminário do artigo "A sociologia digital: um desafio para o século XXI"
 
Palestra na Unirio - Tese de Doutorado
Palestra na Unirio - Tese de DoutoradoPalestra na Unirio - Tese de Doutorado
Palestra na Unirio - Tese de Doutorado
 
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
O uso da tecnologia como instrumento de auxílio na prática do professor2
 
Ousar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociaisOusar e fazer nas (e com) redes sociais
Ousar e fazer nas (e com) redes sociais
 
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
Aula/curso realizada na disciplina de Humanidades Digitais e Ciência da Infor...
 
Hábitos de Consumo de Mídia 2013
Hábitos de Consumo de Mídia 2013Hábitos de Consumo de Mídia 2013
Hábitos de Consumo de Mídia 2013
 

Mais de Cloves da Rocha

Mineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdf
Mineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdfMineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdf
Mineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdfCloves da Rocha
 
Live: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresas
Live: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresasLive: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresas
Live: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresasCloves da Rocha
 
Introdução a Machine Learning na Prática
Introdução a Machine Learning na PráticaIntrodução a Machine Learning na Prática
Introdução a Machine Learning na PráticaCloves da Rocha
 
II JEDI 2019 - OUP e OPS
II JEDI 2019 - OUP e OPS II JEDI 2019 - OUP e OPS
II JEDI 2019 - OUP e OPS Cloves da Rocha
 
Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS) com ênfase em da...
Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS)  com ênfase em da...Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS)  com ênfase em da...
Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS) com ênfase em da...Cloves da Rocha
 
Introdução à Engenharia de Testes de Software
Introdução à Engenharia de Testes de SoftwareIntrodução à Engenharia de Testes de Software
Introdução à Engenharia de Testes de SoftwareCloves da Rocha
 
Observatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertos
Observatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertosObservatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertos
Observatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertosCloves da Rocha
 
Gestão de Riscos em Processos de Negócios
Gestão de Riscos em Processos de NegóciosGestão de Riscos em Processos de Negócios
Gestão de Riscos em Processos de NegóciosCloves da Rocha
 
Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...
Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...
Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...Cloves da Rocha
 
Aula 04 - Estudo de Caso Atacadão
Aula 04 - Estudo de Caso AtacadãoAula 04 - Estudo de Caso Atacadão
Aula 04 - Estudo de Caso AtacadãoCloves da Rocha
 
Café com André Menelau
Café com André MenelauCafé com André Menelau
Café com André MenelauCloves da Rocha
 
Engenharia de Requisitos
Engenharia de RequisitosEngenharia de Requisitos
Engenharia de RequisitosCloves da Rocha
 
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves Rocha
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves RochaAPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves Rocha
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves RochaCloves da Rocha
 
Principais Certificações em TIC - ITIL
Principais Certificações em TIC - ITILPrincipais Certificações em TIC - ITIL
Principais Certificações em TIC - ITILCloves da Rocha
 
Principais Certificações em TIC
Principais Certificações em TIC Principais Certificações em TIC
Principais Certificações em TIC Cloves da Rocha
 
I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21
I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21
I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21Cloves da Rocha
 
XII Café e CODE - Provocações do Mestre
XII Café e CODE - Provocações do MestreXII Café e CODE - Provocações do Mestre
XII Café e CODE - Provocações do MestreCloves da Rocha
 
Padrões de Projeto de Software Orientado a Objetos
Padrões de Projeto de Software Orientado a ObjetosPadrões de Projeto de Software Orientado a Objetos
Padrões de Projeto de Software Orientado a ObjetosCloves da Rocha
 
XI Café e CODE - Provocações do Mestre
XI Café e CODE - Provocações do MestreXI Café e CODE - Provocações do Mestre
XI Café e CODE - Provocações do MestreCloves da Rocha
 

Mais de Cloves da Rocha (20)

Mineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdf
Mineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdfMineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdf
Mineração de Dados Um Estudo de Caso Real.pdf
 
Live: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresas
Live: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresasLive: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresas
Live: Inteligência Artificial (IA) para pequenas e médias empresas
 
Introdução a Machine Learning na Prática
Introdução a Machine Learning na PráticaIntrodução a Machine Learning na Prática
Introdução a Machine Learning na Prática
 
II JEDI 2019 - OUP e OPS
II JEDI 2019 - OUP e OPS II JEDI 2019 - OUP e OPS
II JEDI 2019 - OUP e OPS
 
Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS) com ênfase em da...
Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS)  com ênfase em da...Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS)  com ênfase em da...
Café.COM - OUP | Observatório de Projetos de Software (OPS) com ênfase em da...
 
Introdução à Engenharia de Testes de Software
Introdução à Engenharia de Testes de SoftwareIntrodução à Engenharia de Testes de Software
Introdução à Engenharia de Testes de Software
 
Observatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertos
Observatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertosObservatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertos
Observatório de Projetos de Software com ênfase em dados abertos
 
Gestão de Riscos em Processos de Negócios
Gestão de Riscos em Processos de NegóciosGestão de Riscos em Processos de Negócios
Gestão de Riscos em Processos de Negócios
 
Palestra GEOMARKETING
Palestra GEOMARKETINGPalestra GEOMARKETING
Palestra GEOMARKETING
 
Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...
Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...
Utilização de Ferramenta Para Monitoração de Desempenho Baseada em Métodos Ág...
 
Aula 04 - Estudo de Caso Atacadão
Aula 04 - Estudo de Caso AtacadãoAula 04 - Estudo de Caso Atacadão
Aula 04 - Estudo de Caso Atacadão
 
Café com André Menelau
Café com André MenelauCafé com André Menelau
Café com André Menelau
 
Engenharia de Requisitos
Engenharia de RequisitosEngenharia de Requisitos
Engenharia de Requisitos
 
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves Rocha
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves RochaAPRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves Rocha
APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR - By Prof. Cloves Rocha
 
Principais Certificações em TIC - ITIL
Principais Certificações em TIC - ITILPrincipais Certificações em TIC - ITIL
Principais Certificações em TIC - ITIL
 
Principais Certificações em TIC
Principais Certificações em TIC Principais Certificações em TIC
Principais Certificações em TIC
 
I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21
I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21
I Café ETE PORTO DIGITAL | EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO 21
 
XII Café e CODE - Provocações do Mestre
XII Café e CODE - Provocações do MestreXII Café e CODE - Provocações do Mestre
XII Café e CODE - Provocações do Mestre
 
Padrões de Projeto de Software Orientado a Objetos
Padrões de Projeto de Software Orientado a ObjetosPadrões de Projeto de Software Orientado a Objetos
Padrões de Projeto de Software Orientado a Objetos
 
XI Café e CODE - Provocações do Mestre
XI Café e CODE - Provocações do MestreXI Café e CODE - Provocações do Mestre
XI Café e CODE - Provocações do Mestre
 

Último

DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoMary Alvarenga
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfErasmo Portavoz
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbyasminlarissa371
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileirosMary Alvarenga
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu AbrigoAtividade com a letra da música Meu Abrigo
Atividade com a letra da música Meu Abrigo
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
 
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbv19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
v19n2s3a25.pdfgcbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
19 de abril - Dia dos povos indigenas brasileiros
 
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptxSlides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
Slides Lição 2, Central Gospel, A Volta Do Senhor Jesus , 1Tr24.pptx
 

Apresentação | Transformação Digital na Educação com a Plataforma Openredu.org

  • 1. Prof. Cloves Rocha Idealizador da Rede Inova Paciente Mestre em Ciência da Computação Graduado em Gestão de TI
  • 2. Sobre a Apresentação... Transformação Digital na Educação com a Plataforma Openredu.org
  • 3.
  • 4. PASSO 1 DESENVOLVER HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA
  • 5. “Precisamos desconstruir o pensamento de competição.” BORBA (2017). Acesso no Link: http://bit.ly/2nYvd7I
  • 6. UM RÁPIDO EXEMPLO DE TRAJETÓRIA… seja protagonista!!! Líder Cloves Rocha Premiação na UFPE CÉLULAS EMPREENDEDORAS Acesso no Link: http://bit.ly/1STEn1N Sugestão de Leitura :D
  • 7. PASSO 2 ACHAR UM PROBLEMA A SER RESOLVIDO (CONTEXTO E PROBLEMA)
  • 8. CONTEXTO ● Segundo os pesquisadores do Projeto Genoma o primeiro genoma humano levou aproximadamente 13 anos para ser sequenciado e custou 3 bilhões de dólares. ● Hoje o mesmo genoma leva até 24 horas com o custo de $ 1.000,00 devido aos avanços da tecnologia de sequenciamento de nova geração (NGS).
  • 9. CONTEXTO ● No entanto apenas 5% do DNA Humano é explorado por cientistas. Informação dos pesquisadores do projeto Genoma acesso aqui: http://bit.ly/2yN4eS2 ● Os dados podem atingir um volume de 2 GB a 800 GB, a depender do tamanho da região sequenciada, da plataforma e da qualidade desejada.
  • 10. MOTIVAÇÃO INTERNA ● DAVI (MEU FILHO) DE 4 ANOS TEM UMA DEFICIÊNCIA EM G6PD.
  • 11. MOTIVAÇÃO EXTERNA ● Nilza Castro Mãe, Palestrante, Fundadora, Blogueira e Vlogueira do projeto Mães Que Cuidam G6PD. ● André Felipe administrador do Blog da Associação Pernambucana dos Portadores de Anemias Hereditárias.
  • 12. MOTIVAÇÃO EXTERNA ● Eraldo Guerra CEO e Fundador do APP Cangame. ● Felipe Saúda Pais Fundador e Jornalista do Blog Convivendo com o HSAN e irmão da Taymara BioMédica (ambos com HSAN).
  • 13. PASSO 3 OBSERVAR O QUE DIZ A LITERATURA
  • 14. ESTIMATIVA A Global Genes estima-se que 350 milhões de pessoas no mundo sofrem de doenças raras, sendo 80% das doenças raras de origem genética, ou seja, 280 milhões e, portanto, estão presentes ao longo da vida de uma pessoa, mesmo que os sintomas não aparecem imediatamente.
  • 15. ESTIMATIVA A Global Genes ainda apresenta outros dados importantes, conforme se segue: 1. Aproximadamente 50% das pessoas afetadas por doenças raras são crianças; 2. 30% das crianças com doença rara não viverá para ver o seu quinto aniversário; 3. As doenças raras são responsáveis por 35% das mortes no primeiro ano de vida.
  • 16. REDES SOCIAIS ● Segundo GABARDO (2015) tais conhecimentos podem ser amplamente estendidos para áreas como política, epidemiologia, sociologia, estatística de modo em geral, dentre uma infinidade de possíveis aplicações com estratégias voltadas para as redes sociais. Sugestão de Leitura :D
  • 17. REDES SOCIAIS EDUCATIVAS ● O ENGAJAMENTO mediado por redes sociais educativas tem potencializado comportamentos de colaboração. ● As Redes Sociais (RS) estão ganhando destaque pela capacidade de disseminar, concentrar e distribuir informações. Sugestão de Leitura :D
  • 19. GRÁFICO DE ESTIMATIVA DE USUÁRIOS DAS REDES SOCIAIS PARA 2017 Fonte: O autor (2017). Em 2017, a soma de usuários das vinte e seis principais redes sociais deve chegar a 50% da população mundial.
  • 20. PASSO 4 PLANEJAR UMA MELHORIA NA PRÁTICA #AÇÃO
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26.
  • 27. MAS QUAL É O MELHOR SERVIÇO??? DEPENDE DO SEU PROJETO!
  • 28.
  • 30. < Versão de Lançamento >
  • 32. < plataforma > Diversos Recursos e Integração via API: ● Login com Facebook; ● Texto; ● Vídeo; ● DOC’s e PDF’s; ● Comentários; ● Pedir ajuda; ● Apagar luzes; ● Compartilhar com outras Redes; ● E muito mais...
  • 38.
  • 39.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 46.
  • 47. by Prof. José Lopes Líder Educacional
  • 48.
  • 49. REFLEXÃO "A revolta bem administrada pode gerar ótimos resultados." (Cloves Rocha)✍
  • 50. Obrigado! Thank you! PERGUNTAS? by Prof.Cloves Rocha Idealizador da Rede Inova Paciente Contatos, clique e fale conosco: INOVAPACIENTE.COM