16 de abril de 2012                                   INFORMATIVO                  COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS        ...
Página 2                     INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE                                                   Volume 1, ediç...
INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE                                          Volume 1, edição 1                                Pá...
A missão do colégio é assegu-           Equipe Escolar                 JoanaINFORMATIVO :                                 ...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Informativo semana da ciências e tecnologia

774 visualizações

Publicada em

  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Informativo semana da ciências e tecnologia

  1. 1. 16 de abril de 2012 INFORMATIVO COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS ANANÁS—TO Volume 1, edição 1 Semana da Ciência e Tecnologia “ SUSTENTABILIDADE ESCOLAR” ANesta edição: Abertura da Semana da Ciência e Tecnologia foi marcado pela participação das alunas do 9º ano.Abertura da Semana da 1Ciência e Tecnologia No dia 09 de abril de 2012 às alunas do 9º anoFala da Gestora 1 (Maria Cristina, Luana Rios e Yasmin Brazil) fizeram a aber-Coleta Seletiva 2 clagem, reaproveitamento, tura da Semana da Ciência e Tecnologia. Realizaram uma conscientização e preserva-Produção da aluna Hele- 2 palestra falando sobre a sus- ção do patrimônio escolar.na do 1° etapa correção de tentabilidade escolar, mostra- Segundo as alunas este tra-fluxo do 6º ao 9º ano ram um slide e um vídeo sobre balho ―foi muito importan- sustentabilidade, os alunos, te para aproximar os alunosAlunos participam de 3 dos professores e conscien-uma pesquisa online sobre professores e demais funcio- nários questionaram e comen- tizá–los sobre a sustentabi- Alunos participando da abertu-sustentabilidade na escola lidade‖. taram. As mesmas explicaram ra da Semana da Ciência e o que é, e para que serve a Alunas do 9° ano.Turma do 3° ano do 3 TecnologiaCircuito Campeão entre- sustentabilidade escolar, reci- União faz a diferença!Professores e alunos ela- 3boram algumas atitudesde sustentabilidade O trabalho da equipe Getúlio Vargas, é um sucesso porque é transparente e sem-Texto : Sustentabilidade 3 pre há espírito de união e colaboração en- tre administrativo, professores, alunos eTempo de decomposição 4 comunidade. Acreditamos sempre na ca- Através das atividadesde alguns matérias pacidade de todos para alcançar nossos realizadas no decorrer da objetivos. semana, os alunos demons-Resultado da pesquisa 4 Ao realizar a semana da Ciência e Tecnologia tendo traram um grande avançosobre a preservação e con- como tema Sustentabilidade, despertou em cada um de nós a em relação ao uso das tec- importância da conservação do patrimônio escolar usando as nologias, e comprovaramMissão do Colégio 4 tecnologias através das atividades desenvolvidas, como: pes- ainda que a parceria, coleti- quisa online, informativos, vídeos, entrevistas, confecções de vidade e união são atitudes trabalhos artesanais e murais com produções dos alunos. sábias para o crescimento intelectual. Esse é o foco Através da pesquisa online, detectamos a necessidade de do ensino/aprendizagem. aperfeiçoar as ações referentes à preservação da natureza e Maria dos Reis Matias principalmente a conservação do patrimônio escolar e que estão inseridas no (PPP) Projeto Político Pedagógico da es- Gestora Pedagógica cola.
  2. 2. Página 2 INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE Volume 1, edição 1 ESCOLAR COLETA SELETIVA Produção da aluna da turma de Correção de fluxo do 6º ao 9° ano - 1ª etapa A coleta seletiva é muito SUSTENTABILIDADE importante, ela serve para ameni- zar os resíduos depositados no meio ambiente. Devemos reduzir Preservar as matas, a vegetação, os rios e lagos. Não a quantidade de resíduos, reutili- queimar a nossa paisagem natural. Não desmatar, não jogar lixo zar o que não se pode reduzir, nas ruas da cidade, nos esgotos e córregos ou até no chão de sua reciclar os materiais reaproveitáveis. Se na sua cidade não casa, ou mesmo na escola e em lugar nenhum. existir um programa organizado pela prefeitura você deve- Não arrancar as folhas dos cadernos ou livros, não rá pesquisar para onde levar seus recicláveis, pois você não rabiscar as paredes da escola, as carteiras. Desligar as lâmpadas e deve separar o lixo sem ter para onde mandar. os ventiladores quando sair da sala de aula. Não pisar na grama Separar o lixo é a não mistura de materiais possí- do pátio da escola ou das praças da cidade e preservar o nosso veis de serem reaproveitados ou reciclados com o resto do Patrimônio Público. Preservar a vegetação natural da cidade e do lixo. campo. Maria Cristina Helena Artur Amário Aluna do 9° ano do Ens. Fundamental. Aluna do Projeto Aceleração da Aprendizagem Alunos do Colégio Est. Getúlio Vargas de Ananás participaram de uma pesquisa online referente sustentabilidade escolar Outra atividade que cha- Nesta pesquisa os alu- dentre outras. mou a atenção dos alunos nos responderam 20 ques- Com essa pesquisa foi durante a Semana da Ciên- tões que abrange vários possível coletar várias in- cia e Tecnologia foi a pes- questionamentos como: A formações quanto à con- quisa online sobre a preser- educação ambiental deve servação do patrimônio vação e conservação do ser inserida no currículo escolar que servirá para patrimônio escolar. Esta escolar; se na escola os alu- traçar metas de preserva- atividade teve a participa- nos possuem o hábito de ção do mesmo. ção dos alunos do 3° ao 9° rabiscar mesas ou paredes; ano do ensino fundamental ao sair da sala de aula você e alunos do 3° segmento tem o hábito de desligar as EJA. lâmpadas e os ventiladores A l u n o s d o c i r c u i t o c a m p e ã o Próximo evento! entrevistam as merendeiras sobre o O 2° Dia Temático será consumo de água na cantina da escola. realizado no dia 18 de maio. E neste dia será comemoradoAluna Natália do 3° ano Alunos do 3° ano do Cir- to de lavar a louça da cantina. o V Dia D de Matemática, cuito Campeão realizam entre- Este momento proporcionou momento de culminância dos vista com as merendeiras Ma- aos alunos o desenvolvimento projetos geometria e artes, ria do Carmo e Joana. O obje- de habilidades de oratória. brincando também se aprende tivo desta entrevista é saber Veja o vídeo da entrevista no e formando leitores compe- quais as atitudes que as mes- blog da escola: tentes. O dia D de Matemáti- mas têm quanto a sobra de http://cegvananas.blogspot.com ca foi criado na escola paraAluna: Ana Caroline óleo de cozinha, sobra da me- comemorar o dia nacional daMerendeira: Maria do Carmo renda escolar, embalagens e o matemática (06 de maio.) consumo de água no momen-
  3. 3. INFORMATIVO SUSTENTABILIDADE Volume 1, edição 1 Página 3ESCOLAR Professores e alunos debatem sobre algumas atitudes referente a sustentabilidade escolar e em casaATITUDES SUSTENTÁ- lâmpadas e os computadores ATITUDES SUSTENTÁ- VEIS NA ESCOLA do laboratório, somente VEIS EM CASA quando necessário;Os alunos do 6° ano A e a  Sempre manter a casa limpa;professora Cristina elaboraram  Não deixar as torneiras doalgumas atitudes essenciais. A banheiro e do bebedouro  Organizar todos os móveis daturma falou que para preser- abertas; casa;var o patrimônio escolar, deve-  Manter sempre a televisão,  Preservar as árvores damos primeiro valorizar a socia- som, rádio ou computador escola;bilidade e a higiene, e adotar desligados quando não estive-modos de agir, tais como:  Evitar o desperdício de fo- rem sendo utilizados; lhas do caderno, sempre Jogar lixo no lixo;  Durante o dia manter as lâm- reutilizando a frente e o Organizar as carteiras na verso da folha para escrever padas desligadas em casa; sala de aula; os conteúdos;  Evitar desperdício de água Limpar a lousa;  Fazer a coleta seletiva na quando forem tomar banho, escola, sempre separando o escovar os dentes, lavar as Manter as carteiras, o chão mãos e lavar as louças; plástico, papel, vidro, metal e as paredes limpas; e matéria orgânica;  Não limpar a calçada com Não jogar a merenda no água, o correto é varrê-la;  Por fim, respeitar sempre os chão; professores e os funcioná-  Use a coleta seletiva também Preservar os trabalhos ex- rios da escola. em casa; postos pelos colegas;  Por fim, respeite sempre os Ligar os ventiladores, as seus pais ou responsáveis. “Tão importante quanto semear flores, é semearTEMPO DE DECOMPOSIÇÃO DE ALGUNS MATERIAIS SUSTENTABILIDADE ideias. Fale com outras pessoas sobre a importância de cuidar do planeta. Você vai estar Material Tempo O que a escola tem a ver sala de aula, pode manter contribuindo para o com isso? A escola cumprin-mais árvores em pé: econo- florescimento de uma Papel 3 a 6 meses do seu papel de mediadora do ótima causa." mizar água no banheiro e Papel plastifi- 1 a 5 anos conhecimento tem o dever debebedouro da escola, ga- cado ensinar boas maneiras aos rante mais água para a cida- seus alunos. Cumprir o seu Chiclete 5 anos de; desligar a luz e os ven- papel de semeadora de ideias e bons hábitos e desta vez,tiladores da sala quando Sacos plásticos 30 a 40 anos necessário, sobra recursos ajudar na missão de salvar o planeta, ensinar normas de da escola para outras neces- Borracha Indeterminado sustentabilidade aos seus sidades. Garrafas plásti- Indefinido alunos, para que espalhem Cada um fazendo a cas por todos os lugares as sua parte, ensinará aos ou- Profº. Antonio Carlos Vidro 4 mil anos ou ações que ajudam a preser- tros bons hábitos e no final indeterminado var o planeta, para que no todo sem ganhando: a es- futuro seus filhos e netos cola, a comunidade, o esta- Metal Mais de 100 possam desfrutar de bene- do, o país e o planeta. anos fícios até melhores que os Pano 6 meses a 1 seus. ano Antonio Carlos P. de Sousa O simples hábito de econo- Casca de bana- 2 a 12 meses Professor de Língua Portuguesa mizar folha de caderno em
  4. 4. A missão do colégio é assegu- Equipe Escolar JoanaINFORMATIVO : rar um ensino de qualidade que Maria dos Reis Matias Maria do Carmo Gestora garanta o sucesso da aprendizagem VigiasEndereço Comercial Principal Clean Maria R. Lourenço Ediuso, Emival,Praça JK, 167 de todos os alunos, dentro de suas Secretaria Geral Josimar,Centro , CEP - 77890-000 possibilidades e diferenças, promo- Maria Nildete de OliveiraAnanás - TO Professores vendo ações que envolvam todos num Coord. Financeira Aline MarquesTel: 63-34421503 trabalho coletivo em prol da partici- Cláudia Maria Antonia MoraisFax: 63 - 34421503 pação e integração de todos, comuni- Coord. PedagógicaEmail: cegv_ananas@hotmail.com Antonio Carlos Izabel Borges dade escolar e local, no processo edu- Antonio Silveira Coord. de Apoio cativo, assegurando a superação de Edina Borges Raimunda AlvesEstamos na Web! problemas recorrentes e desafiadores Coord. Merenda Elvis Torreshttp://cegvananas.blogspot.com ao sucesso escolar, assim como a Jackselma Jorge Cristina formação de cidadãos conscientes de Aux. Adm. Carlos Felipe seu papel como ser social ativo na ASG Inêz BorgesOrganização Eva , Maly, João Filho construção de uma sociedade maisClean Maria Reis Lourenço Maria Félix e Nádia MariaSecretaria Geral humana e igualitária. Jacksônia Maria Lopes Merendeiras Sebastião da Silva Resultado da pesquisa sobre a preservação e conservação do patrimônio escolar Hoje, a escola é um ponto de parti- Na escola, você tem o hábito de 13% faz de conta que não viu da em que crianças, adolescentes, adultos rabiscar mesas e paredes? 9% começa a quebrar também e até a comunidade interagem e aprendem 53% Não, juntos. A escola deve buscar alternativas Na escola você tem o hábito de isso só deixa jogar o lixo em que lugar? para trabalhar temas que contribuam o ambiente para formação de cidadãos conscientes. mais feio . O espaço físico da escola é um ambiente de oportunidades para os estudantes en- 24% Sim. trarem em contato com a sustentabilida- Gosto de escrever meu nome e dese- de. Neste contexto o principal objetivo da nhar em todos os lugares . 19% Às 55% no cesto de lixo mais próxi- educação para a sustentabilidade é a cria- vezes fico rabiscando as coisas, mo ção de um meio ambiente sustentável quando estou distraído. 2 % no pátio da escola onde as pessoas possam viver e trabalhar Ao sair da sala de aula você tem o em harmonia. hábito de desligar as lâmpadas e os 24% em qualquer lugar na escola E para traçar ações que possam ventiladores? Você em algum momento já dani- desenvolver uma escola sustentável foi 36% Sim ficou, quebrou algum patrimônio realizada uma pesquisa sobre a preserva- da escola? 37% não ção e conservação do patrimônio escolar com os alunos do Col. Est. Getúlio Var- 16% raramen- te 73% Não gas de Ananás —TO. 10% outros 18% Sim Veja alguns dados referente a pesquisa realizada com os Se você vê algum colega quebrando, 2% às vezes alunos sobre a pre- estragando um patrimônio da escola, tem esse hábito servação e conser- qual a sua atitude? 8% Outros vação do patrimô- 53% avisa alguma pessoa da direção Quer saber mais acesse o blog da nio escolar. da escola escola. A educação ambi- 18% fala para seu colega não fazer http://cegvananas.blogspot.com ental deve ser inserida no currículo esco- lar? isso Por : Clean Maria Reis Lourenço

×