Claudio moreira levantamento necessidades treinamento

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Palestra de Claudio Moreira sobre LNT - Levantamento de Necessidades de Treinamento

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Claudio moreira levantamento necessidades treinamento

  1. 1. Claudio Moreira
  2. 2. Para que treinar?Por que treinar? Ânimo, éEm que treinar? hora deQuando treinar? treinar!
  3. 3. O que é Uma sondagem que visa apontar ferramentas de capacitação capazes de corrigir e/ou previnir falhas e melhorar o desempenho das pessoas.
  4. 4. Objetivos Levantar todos os desvios relativos a padrões esperados que possam ser resolvidos com treinamento; Formular programas de T&D que contribuam para o alcance das metas globais; Solucionar problemas existentes e evitar problemas futuros.
  5. 5. Beneficios  Permite avaliar se os processos de seleção, integração e treinamento obrigatórios para uma nova função estão sendo eficientes;  Evita investimento em programas ineflicazes ou inadequados;  Evita desgaste e banalização de programas de treinamento.
  6. 6. Período de aplicação Preferencialmente no final do ano, podendo ser revisto em caso de mudanças de procedimentos e normas não previstos no planejamento estratégico.
  7. 7. Passo a passo Passo 1: Identificar os níveis de eficiência e eficácia da organização.  Identificar claramente as oportunidades;  Descrever os fatos ou conjuntos de acontecimentos que poderão ou estão dificultando o atingimento de algum resultado, ou venham a comprometer a qualidade de um processo ou operação, ou algum outro fato que justifique a realização do treinamento;  Identificar quais os fatores que dificultam o alcance das metas;  Certificar-se do entendimento de todos acerca da necessidade de treinamento.
  8. 8. Passo a passo Passo 2: Análise do programa de treinamento do ano anterior;  Avaliar a eficácia dos treinamentos oferecidos x resultados desejados;  Muitos treinamentos cancelados durante o ano: falha nos diagnósticos ;  Muitos treinamentos realizados sem programação: LNT não foi elaborado com a devida profundidade.
  9. 9. Passo a passo Passo 3: Obter resultados da avaliação de desempenho baseada nas competencias necessárias para as funções;  Analise dos gaps e da melhor forma de preenchê-los. Passo 4: Consolidar dados e verificar necessidades comuns a mais de uma área permitindo agrapá-las no mesmo programa;  Serão feitos interna ou externamente?  Externamente: levantar instituições mais indicadas de acordo com o escopo e orçamento do projeto;  Internamente: Identificar instrutores e elaborar material.
  10. 10. Passo a passo Passo 5: Definir as formas de avaliação dos programas; Passo 6: Definir as formas de avaliação dos programas; Passo 7: Divulgar programas para os colaboradores.
  11. 11. Cuidados a se tomar Necessidades aparentemente organizacionais x anseios pessoais dos funcionários; Exito alcançado em outros treinamentos não justifica repetição pura e simples dos mesmos; Linha de frente: quem tem contato com o cotidiano tem muito à dizer; Atenção deve ir além das necessidades pontuais; O que as pessoas estão fazendo vs o que deveriam estar fazendo.
  12. 12. Obrigado! Claudio Moreiraclaudio@claudiomoreira.com.br www.claudiomoreira.com.br

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