Este boletim da biblioteca escolar descreve as atividades realizadas durante a Semana da Leitura com o tema "Palavras do Mundo", incluindo apresentações de trabalhos sobre livros lidos por alunos e a partilha de histórias. Os alunos participaram em várias atividades como o Estendal da Poesia e o projeto Stop - Agrupamento a Ler+.

1. EB1 n.º 6 - Monte Belo
Boletim da Biblioteca Escolar
De 16 a 20 de março tivemos a
semana da leitura , que este ano teve o
tema “Palavras do Mundo”.
Durante esta semana, dois colegas, o
Tomás e a Lara apresentaram os seus
trabalhos sobre livros que tinham lido. A
Lara apresentou o livro «Tu é que és o Pai
Natal», Norbert Landa e o Tomás
apresentou «O senhor do seu nariz», de
Álvaro Magalhães. Eles fizeram os
trabalhos em Power Point e no Paint, na
biblioteca, e depois projetaram para o
quadro interativo, para todos vermos: a
nossa turma e do 4º B.
Depois duas colegas desta turma,
apresentaram também os seus trabalhos. A
Mariana apresentou «História com
recadinho», de Luísa Dacosta e a Carolina
apresentou-nos «A Princesa Baixinha», um
conto de Andersen.
Nós gostámos muito destas
histórias e esperamos por mais
histórias.
Os trabalhos ficaram muito
e n g ra ç ad o s . A ch am o s m u it o
interessante esta partilha de histórias.
Tomás Santos e Érica
Teixeira - MB3B
O Cadeirão da Leitura
Maio 2015 Volume 2
Pontos de interesse
especiais:
 S E M A N A D A
LEITURA - «As
Palavras do Mundo»
Nesta edição:
O Cadeirão da Leitura 1
Partilhando Leituras 1
“Um olhar profundo sobre
as leituras do mundo” - As
nossas leituras
2
Estendal de Poesia 3
Projeto “À Descoberta da
Poesia” 4
STOP - Agrupamento a
Ler+ 4
Hoje há Fitas! 4
Projeto Digiclasse -
Como se pode trabalhar
com um Tablet?
5
Recebemos uma bela
p ren da dos n ossos
padrinhos!
6
Educação Estética e
Artística - “Nós e as Artes” 6
Aconteceu no Carnaval 6
As Nossas visitas de Estudo 7
Partilhando leituras...
Esta história fala sobre a preguiça. A
história fala de um menino que nunca fazia
os T.P.C. e professora estava sempre a
ralhar e a pô-lo de castigo. Havia uma
menina que estava sempre a gozar com
ele.
Depois um dragão azul pôs uma estrela
da bondade no rabo da menina e no do
menino. O Zé preguiça começou a fazer
os T.P.C todos os dias e a Lili parou de o
gozar.
Hugo Moita - MB3A
Na quinta-feira, dia 19 de março, a
minha mãe veio contar a história: “O
Zé Preguiça”.

2. Na Educação Literária,
trabalhámos a Girafa que comia
Estrelas ,a Menina Gotinha de Água,
e o Elefante Cor de Rosa . Na
história da Girafa que comia
Estrelas, imaginámos o que a girafa
poderia comer e depois pintámos a
capa do livro, a partir do que
tínhamos imaginado. Apareceram
muitas coisas diferentes para a girafa
comer: pizza , folhas, gelados,
chapéus, peras , maçãs, ervas, etc.
Depois ouvimos a história e a seguir
fizemos o mapa. Por fim, pintámos
com tintas e pincéis a girafa,
recortámos e colámos as estrelas e
fizemos as nuvens com algodão.
Na Menina Gotinha de Água
recortámos as personagens em
musgami, pintámos os cenários e
gravámos as falas para fazermos um
filme. Ficou muito giro! Quem
quiser pode vê-lo no facebook da
escola!
No Elefante Cor de Rosa lemos a
história no quadro interativo,
recontámos e falámos sobre ela.
Também trabalhámos o guião desta
história.
Gostámos muito de ter trabalhado
estas histórias.
Carlos Lameiras, Diogo Nunes e
Diana Pereira - MB2B
N ó s
ap rend em o s
m u i t o s o b r e
histórias. Lemos a história da
Ovelhinha Preta, do Ratinho
Marinheiro e da Galinha Ruiva.
Também fizemos desenhos sobre
estas histórias., com lápis de cor,
canetas, pincel e tintas.
Conversámos sobre estas histórias
e a professora fez perguntas para
nós respondermos .
Também vimos o filme do
Ratinho Marinheiro.
Gostámos muito de aprender
estas histórias. Agora já
conseguimos ler bem os textos e as
histórias.
Também temos requisitado livros
de histórias na Biblioteca da Escola.
Madalena Sofia, Madalena Parreira e
Dumitru Butnaru - MB1C
“Um olhar profundo sobre palavras do mundo…” - As nossas leituras
Página 2

3. Nós gostamos muito de trabalhar
histórias. Trabalhámos a história” O
Fato novo do Sultão”. A professora
bibliotecária leu-nos esta história muito
engraçada, na biblioteca.
Depois da professora ler o conto, nós
fomos para a sala desenhar a cena do
ultimo cortejo da história. Também
desenhámos como seria o fato novo do
Sultão.
Além desta, trabalhámos outras
histórias, como por exemplo: “O Senhor
do seu nariz”, “O Gato das botas”, o
”Pinóquio”, “A Carochinha”, ” João
Pateta” e a “Montanha da água lilás”.
Tomás Patrocínio e Rodrigo
Ascenso - MB3A
Nós trabalhámos a história «Corre ,
corre cabacinha», que contava uma
história de uma velhinha que foi ao
batizado da sua neta e depois ela tinha
de passar pela a floresta. Na floresta,
ela encontrou um lobo e um urso e
disse-lhes que quando voltasse cheia
do batizado a podiam comer.
Quando chegou ao batizado da
sua neta, o velhinho disse-lhe para ter
calma e depois quando acabou tinha
de se esconder numa cabacinha. O
velhinho disse-lhe que tinha uma para
lhe emprestar.
Quando estava a passar na
floresta, dentro da cabacinha, a
velhinha encontrou o lobo, que
esperava por ela. Mas a velhinha
disse dentro da cabacinha «não vi
velha, nem velhinha, nem velhão.
Corre, corre, cabacinha, corre,
co r re c ab a ção » . T am b ém
trabalhámos a história “A Ovelhinha
Preta”
Nicole Beatriz e Martim
Araújo Duarte - MB1B
O Estendal da Poesia
escola, para que todos pudessem
ler.
A escola ficou muito colorida
e foi engraçada esta troca de
poemas. Gostámos de fazer esta
atividade e de ler os poemas que
os nossos colegas escolheram
para nós.
O Estendal da Poesia foi uma
das atividades que fizemos na
semana da leitura, que decorreu
de 16 a 20 de março. Escolhemos
um poema que já tivéssemos lido
ou trabalhado na escola e que
gostássemos. Depois fomos copiá
-lo para uma folha, nos
computadores da biblioteca, ou
também podia ser copiado à mão.
De seguida ilustrámos o
poema. Alguns
colegas escreveram poemas
inéditos, que são poemas que
fizemos para esta atividade e que
ainda não tinham sido divulgados.
Depois, a professora Clara
pendurou-os em vários locais da
Página 3
Volume 2

4. STOP - Agrupamento a Ler+
Outros colegas foram
também ler os seus livros
para vários espaços da
escola, como fazemos
habitualmente, quando há
o Stop a ler.
Tomás Patrocínio - MB3A
No dia 17 de março por,
volta das 11:15 realizou-se
mais uma edição do Stop-
Agrupamento aLer+. Quando
a essa hora tocou, nós
agarrámos nos livros que
tínhamos escolhido para ler e
fomos para o ginásio, ler
durante 10 minutos, até que
voltou a tocar, para irmos de
volta para a sala.
Página 4
Cinema - “Hoje há fitas!”
No dia 16 de Abril, a professora
Clara ensinou-nos algumas coisas sobre
cinema, que nós não sabíamos. Ficámos a
saber como apareceu o cinema! Existiram
dois irmãos franceses, muito importantes
para a história do cinema, que foram os
irmãos Lumiére.
No dia 28 de Dezembro1895 no café
Parisiense, em Paris foi projetado o
primeiro filme do mundo. O filme
chamava-se “A chegada do comboio à
estação” . Quando as pessoas viram o
filme e fugiram porque tiveram medo,
pois pensavam que o comboio ia de
encontro a elas.
Nesse tempo, os filmes eram todos
mudos e a preto e branco. Tudo o que
filmavam que a ver com cenas da vida
daquelas pessoas, que andavam de um
lado e para o outro. A câmara nunca se
mexia.
Depois nós fizemos uma
homenagem a Manoel de Oliveira
por duas razões: porque ele tinha
morrido nessa semana e por ter sido
um grande realizador de cinema.
Também vimos a última entrevista
realizada a Manoel de Oliveira, com
algumas partes do seu último filme
“O Velho do Restelo”.
Depois, também vimos uma
reportagem com os atores, que em
crianças tinham entrado no primeiro
filme de Manoel de Oliveira “Aniki
Bobó”. Além de falarem da sua vida,
também nos contaram pequenas
histórias que aconteceram na
rodagem do filme. Fizeram uma
apresentação do filme, que nos
deixou com muita vontade de o ver.
A propósito do 25 de abril, vimos
um pequeno filme pequeno filme
sobre este tema realizado por grupo
de alunos do Agrupamento de Escolas
D. Fernando II. Depois conversamos
sobre o filme e o 25 de abril.
Na sala de aula preenchemos o
guião deste filme.
Lara Almeida e
Joana Cerqueira
- MB3B

5. Volume 2
Neste período começámos a
trabalhar com tabletes na sala de aula!
As professoras Clara e Manuela
explicaram-nos como funcionavam os
tabletes e como funcionava uma aula
virtual. Existe uma turma igual à nossa
dentro dos nossos tabletes, onde estão
os nomes de todos os alunos.
Aprendemos também as regras que
temos de respeitar para utilizar os
tabletes sem os estragarmos.
Aprendemos a ligar e a desligar, a
aumentar e diminuir o som, a entrar
dentro do programa ClassFlow e da
nossa turma virtual.
A nossa primeira aula virtual foi sobre
os animais. A professora mostrou-nos um
vídeo sobre animais da Serra da Arrábida,
que se chamava «Da Serra ao Mar».
Depois recebemos esse vídeo no tablet,
mas houve vários problemas: o vídeo
demorou muito tempo a entrar, estava
sempre a parar e alguns saíam do
programa.
Depois recolhemos informação sobre
animais, num texto que a professora
enviou para os tabletes. Aqui, também
tivemos problemas porque não
conseguíamos ler o texto todo, que ficava
cortado.
Também recolhemos informação
sobre animais e tentamos agrupá-los em
animais domésticos e animais
selvagens, mas também não
conseguimos, porque não
conseguimos receber o cartão com
o jogo.
Para resolver este problema
tivemos que usar o quadro
interativo e a caneta. De todos os
animais que apareciam tínhamos de
arrastá-los para o local certo.
Ainda não acabámos de tratar este
tema nos tabletes. Estamos à espera
com curiosidade, para saber o que
vamos trabalhar a seguir.
A experiência foi boa, mas com
muitas “avarias”. Esperamos que
para a próxima vez tudo corra
Projeto Digiclasse - Como se pode trabalhar com um Tablet?
Página 5
melhor!
Nós já tínhamos utilizado os
tabletes em casa, para jogar e ir à
Internet, mas não sabíamos que
podíamos receber aulas no tablet.
Débora Saúde, Carolina
Baroeça, Leonor Oliveira
e João Sousa - MB2B

6. No dia 26 de fevereiro tivemos
uma agradável surpresa dos
padrinhos da escola EB1 nº6 Monte
Belo. A surpresa foi a oferta de
alguns computadores para a
Biblioteca Escolar, que nós não
estávamos à espera!
Não queríamos acreditar, mas
f o i v e r d a d e ! G r a ç a s à
TelePerformance ficámos com mais
computadores novos e a trabalhar
bem! Agora já mais meninos
podem trabalhar nos computadores.
Escrevemos textos e desenhamos,
fazemos filmes, lemos livros lemos
livros digitais, fazemos pesquisas,
fazemos apresentações para
trabalhos e outras coisas…
Por isso, em nome de toda a
escola do Monte Belo agradecemos
muito à empresa Teleperformance -
nossa madrinha a oferta dos
computadores.
Mariana Pereira Pedro Paquete e
Tomás Marques - MB4B
Recebemos uma bela prenda, dos nossos padrinhos!
A Educação Estética e Artística - “Nós e as Artes”
pintores tinham estilos diferentes.
Depois fomos pintar o colega
que tínhamos à nossa frente, com
lápis de pastel e papel “canson”,
mas de acordo com as pinturas
que tínhamos estudado.
Quando os retratos estavam
terminados, formos para o ginásio,
em roda e discutimos quais os
retratos que tinham contorno e os
que não tinham.
Concluímos que os retratos
sem contorno eram mais difíceis e
por isso os colegas acabaram por
fazer mais retratos com contorno.
Soraia Geada, Naima Marques,
Gonçalo Navarro e Martim
Avelar - MB2B
Também fizemos outros
trabalhos a partir da comparação
das obras de Paula Rego e Júlio
Pomar e de Amadeo de Sousa
Cardoso e Fernando Azevedo.
Depois de compararmos as
obras e conversamos sobre elas,
fizemos a nossa própria obra de
arte com colagens e com lápis de
pastel.
Matilde Marino e Eduarda -
MB2B
Este ano iniciámos um projeto de
Educação Estética e Artística.
Observámos e comparámos dois
quadros de pintores famosos, que
representavam retratos. Vimos as
diferenças e as semelhanças entre eles.
Havia mais diferenças do que
semelhanças: na linha de contorno, na
figura e fundo, na luz, na posição e nas
cores. Com isto, aprendemos que os
Página 6

7. As nossas Visitas de Estudo
Aconteceu no Carnaval!
fato mais original, que foi
ganho pelo Dinis do 1º ano;
para o fato mais ecológico, que
foi ganho pelo aluno Tiago
Barradas do 3º ano.
Depois do lanche da
manhã, fomos à escola Luísa
Todi para assistir a um mini
concerto do cantor Jorge Nice.
Estavam lá também outros
alunos do agrupamento, das
escolas Luísa Todi, Afonso
Costa e Humberto Delgado.
A meio do concerto as
auxiliares e outras professoras
distribuíram rebuçados de
vários sabores pelos alunos
presentes no concerto.
De seguida voltamos para a
escola e esperamos que os
nossos pais nos viessem
buscar.
Foi uma manhã muito
divertida!
João Jerónimo, José Ferreira,
Tomás Nogueira - MB4B
Na semana de carnaval tivemos um
semana diferente. Ocorreu um dia do
«Chapéu Original», em que os alunos
levaram o seu chapéu que fizeram em
casa, com vários materiais e usaram na
escola. Dois dias depois, foi o dia dos
«Óculos Originais», que foi o dia onde
os alunos levaram óculos feitos em suas
casas. E passado um dia, foi o dia da
«Gravata Estrambólica», em que os
alunos foram para a escola com uma
linda e estranha gravata.
No dia 13 de fevereiro de 2015
tivemos na escola um desfile, onde
todos os alunos mascarados desfilaram
para mostrarem os seus lindos e
preciosos fatos. Houve prémios para o
Página 7
Volume 2
No dia 18 de março fomos a Lisboa, de
autocarro, a uma visita de estudo.
Quando chegámos ao Parque das Nações
fomos lanchar e brincámos um pouco . Depois,
visitámos o Pavilhão do Conhecimento, onde
vimos exposições e fizemos
muitas experiências e jogos
engraçados sobre a ciência!
Depois, fomos almoçar para
o pé do Oceanário.
Depois do almoço, visitámos
o Oceanário. Vimos muitos peixes
diferentes, de todos os tamanhos
e cores, que viviam em grandes
aquários! Havia um, chamado
peixe lua, que era gigante e
parecia mesmo uma lua! Nesse
tanque também vimos vários
tubarões. Também vimos
pinguins, que viviam num habitat
muito frio e lontras que brincavam
em na água.
Vimos cavalos marinhos e
outras criaturas aquáticas.
Simão Almeida, Pedro Pires e
João Dias - MB2A

8. Rua Professor Marques de Sousa
2910—719 Setúbal
Tel: 265 729 598
Correio eletrónico:
eb1.montebelo@gmail.com
EB1 n.º 6 - Monte Belo
Belém disseram-nos que
era uma fortaleza para nos
proteger dos piratas e dos
espanhóis. Também vimos
oito aberturas redondas
chamadas “Mata Cães” que
serviam para os sentinelas
lançarem pedras ou
líquidos quentes sobre os
invasores. Numa sala
debaixo de água os
soldados guardavam as
suas armas, para quando
fossem invadidos estarem
preparados para lutarem
Mosteiro dos Jerónimos e
Museu da Marinha
No dia 5 de Março de
2015, as turmas do 4º ano A
e B foram a Lisboa visitar o
Mosteiro dos Jerónimos, a
Torre de Belém e o Museu da
Marinha. Fizemos esta visita
para aprendermos mais sobre
a historia de Portugal.
N o Mo st eiro d o s
Jerónimos soubemos que
viviam monges. Este Mosteiro
foi mandado construir por D.
Manuel I em 1501. Tem mais
de 500 anos. Nesta igreja
vimos o túmulo de Luís Vaz
de Camões. Soubemos que
também havia uma lenda
sobre as gárgulas que à noite
saíam para proteger o
Mosteiro.
Quando fomos à Torre de
contra os estrangeiros.
Quando os espanhóis
mandavam em Portugal
esse local servia para
prender os políticos
opositores.
Quando fomos ao
Museu da Marinha nós
vimos vários barcos de
diferentes séculos e
também vimos aviões.
Ant ón io B asto s,
Beatriz Isidro e Rafael
Patuleia - MB4A
Boitaca em 1414, é estilo
manuelino e as suas portas, janelas
e colunas são feitas em pedra de
brecha da arrábida.
Depois entrámos na zona da
antiga vila de Setúbal, que era
protegida por uma muralha. Aí,
percorremos ruas, travessas e
largos e chegamos ao largo das
couves, depois largo do Sapal hoje
é a praça do Bocage.
Nesta praça observámos o
edifício da Camara Municipal, a
estátua do Bocage e o belo portal
de estilo manuelino da Igreja de S.
Julião.
Em seguida estivemos no antigo
largo das Canastras, onde se vendia
o peixe. Também aí existiu o
pelourinho, onde as pessoas eram
castigadas.
Por fim fomos à porta do sol ou da
Moura encantada.
No dia 11 de março, realizámos
uma visita de estudo ao centro
histórico de Setúbal.
Saímos da escola de autocarro e
fomos até ao largo de Jesus.
Aguardámos pela chegada da
monitora Leonor, e iniciámos com
uma visita á Igreja do Convento de
Jesus.
Esta igreja foi mandada construir
por D. João II a pedido de Justa
Rodrigues, ama de leite de D. Manuel
I. Foi desenhada pelo mestre Diogo
Gostámos muito de realizar esta
visita de estudo, porque ficámos a
conhecer mais sobre a historia da
nossa cidade.
Texto Coletivo
Turma MB3A