O documento discute a formação de professores frente às tecnologias digitais. Argumenta que os professores precisam se atualizar sobre mídia online, hipertextos e interatividade para engajar estudantes da "geração digital". Também destaca a importância de mudar práticas pedagógicas focadas na transmissão de conhecimento para aquelas que estimulem o diálogo e a participação dos alunos.