El documento discute los problemas con los sistemas de enseñanza y la capacitación de maestros. Argumenta que aunque existen modelos de enseñanza efectivos, el problema radica en que los maestros no están implementando correctamente los sistemas debido a una falta de enfoque pedagógico. También sugiere que la sociedad se ve limitada por la incapacidad de las personas para resolver problemas debido a una educación deficiente.

1. Problema:
Existen muchos sistemas de enseñanza lo suficientemente enfocados para
otorgar nivel superior de estudios, pero el problema no es el modelo de
enseñanza, sino en la capacidad de los maestros para implementar dicho
sistema de una forma correcta y centrada a un enfoque más holístico.
Hipótesis:
Existen problemas con la enseñanza que se basan en la falta de un enfoque
pedagógico correcto.
Trasfondo (Justificación):
El desarrollo de una sociedad se ve limitado por la deficiencia de sus
integrantes para resolver los problemas que se enfrenta su entorno, y asi
mismo reducirlos.
Ejemplo:
La deficiencia de los “pedagogos”, que no están suficientemente capacitados
para otorgar conocimiento útil.
Contra ejemplo:
El ser intelectual es capaz de ampliar las posibilidades armonía entre su
entorno y sus necesidades, mejorando la calidad de vida de sí mismo y de los
demás.