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Palestra 3 - Novas estratégias de desenvolvimento de competências - Prof. Kleuton

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Palestra 3 - Novas estratégias de desenvolvimento de competências - Prof. Kleuton

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Palestra 3 - Novas estratégias de desenvolvimento de competências - Prof. Kleuton

  1. 1. Novas Estratégias de Desenvolvimento de Competências: Dos Treinamentos Clássicos às Trilhas de Aprendizagem Prof. Msc. Kleuton Izidio
  2. 2. “A educação é uma parte crítica da solução de qualquer desafio que encaramos”
  3. 3. 01 02 03 Sociedade, trabalho, capacitação Design Integrativo Desenvolvimentode competências
  4. 4. “Fui para os bosques viver de livre vontade, Para sugar toda a essência da vida… Para aniquilar tudo o que não era vida, E para, quando morrer, não descobrir que não vivi!” Henry David Thoreau Escritor, historiador e filósofo americano
  5. 5. Globalização Mobilidade Millennials
  6. 6. “O trabalhador do futuro é qualquer um que mude seu comportamento em uma situação para adaptar- se, tenha 25 ou 65 anos”.
  7. 7. Das Utopias...
  8. 8. Das Utopias...
  9. 9. ... Às Distopias
  10. 10. Designers veem o mundo e modelam a realidade reunindo elementos para criar algo novo e melhor. Não se limitam a replicar: Selecionam e integram diferentes elementos para criar os fundamentos de um novo modelo.
  11. 11. Aprendizagem tradicional vs capital humano O que aprender? Comoaprender? Comosaber que há aprendizado? Onde e quandoacontece? Quem está envolvido?
  12. 12. Um modelo integrativo opera na complexidade..
  13. 13. Para funcionar, é necessário... • Ser Personalizado; • Dirigido pelo aprendiz; • Aplicados (curto prazo vs longo prazo); • Customizado e adaptável; • Suportetecnológico.
  14. 14. E ainda... • Suportede lideranças, políticas; • Atender desejopúblicoalvo (engajamento); • Acessível / prontidão; • Viável economicamente.
  15. 15. Assessmen t Naveg ação Feedb ack
  16. 16. Assessment • Desafios ao engajamento • Conhecimento,comportamento, competência • Personalização • Integração
  17. 17. Assessment
  18. 18. Assessment • Um bom instrumento pode ser encontrado no mapeamentode competências, na medida que promove uma convergência quanto às demandasorganizacionaise individuais.
  19. 19. Navegação (e Compartilhamento) • Trilhas • Problemasou anseios • Organização e indivíduo • Conhecimento • Curadoria
  20. 20. Feedback • Na verdade,não há encerramentopara um processo de desenvolvimento. • Trata-se, aqui, da conclusãode um ciclo, onde é possível avaliar se os objetivos de desenvolvimento foram alcançados, fornecendofeedbackaos atores envolvidos: • Funcionário em desenvolvimento, • Área de gestão de pessoas, • A organização com sua política de desenvolvimento, • Eventuais tutores, mentores ou outros tipos de orientadores.
  21. 21. OBRIGADO!!! Para saber mais: www.inteletto.com Kleuton@inteletto.com

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