SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 54
Baixar para ler offline
Encontros com a Web:
FAKE NEWS
Newton Calegari
Ceweb.br
Uma Web confiável
A Web, mais do que transformar o modo como nos
comunicamos, alterou a natureza de nossas relações
sociais. A Web é um ambiente com novos locais de
encontros. Transações comerciais e relações pessoais
acontecem muitas vezes sem que as pessoas se encontrem
pessoalmente. A confiança na Web está diretamente
associada ao direito de ampla liberdade de expressão,
pesquisa e navegação, com a adoção de padrões e modelos
tecnológicos que garantam privacidade e segurança aos
usuários.
w3c.br/decalogo
Rumores, boatos e notícias falsas
sempre existiram
Grávida de Taubaté
Papa Francisco apoiando Trump
Pizzaria em Washington
Fake News como problema social
‣ as notícias propriamente ditas
‣ as não-notícias (useless, irrelevantes)
‣ as notícias falsas
[“Quem lê tanta notícia (falsa)?” - ITS Rio]
3 tipos de notícias:
Tipos de sites que compartilham Fake News:
1. os que intencionalmente enganam através de
manchetes
2. os de reputação razoável que compartilham
boatos em larga escala sem verificar
corretamente os fatos
3. os que relatam de forma tendenciosa fatos
reais, manipulando a informação
4. os que humoristicamente trabalham com
situações hipotéticas (ex: Sensacionalista)
[“Quem lê tanta notícia (falsa)?” - ITS Rio]
Pós-verdade: palavra do ano em 2016
A Web potencializa o alcance
a natureza e infraestrutura da Web
potencializam a divulgação de notícias, sejam
elas fakes ou não
o custo de produção e disseminação de
Fake News é extremamente baixo, se
comparado com outros meios,
como o jornal impresso
gerar e disseminar Fake News virou um
negócio rentável.
o custo é baixo e o retorno com cliques e
anúncios acaba sendo vantajoso.
The man who set up fake news site Southend
News Network told Newsbeat that two million
people a month read his spoof articles:
www.bbc.co.uk/newsbeat/article/37992793/i-write-fake-news-that-gets-
shared-on-facebook
"People read a headline and then don't even
bother to check the content before they share it”.
www.bbc.co.uk/newsbeat/article/37992793/i-write-fake-news-that-gets-
shared-on-facebook
“Voters make decisions based
on their lived experience”
“(the theory that fake news
shared on facebook)
influenced the election in any
way, is a pretty crazy idea”
http://www.journalism.org/2016/07/07/the-modern-news-consumer/
81% dos americanos consomem notícias
por meio de sites, apps e redes sociais
https://www.buzzfeed.com/craigsilverman/viral-fake-election-news-outperformed-real-news-on-
facebook
Fake News tiveram mais engajamento
no Facebook do que as “Real News”
https://www.buzzfeed.com/craigsilverman/viral-fake-election-news-outperformed-real-news-on-
facebook
https://www.buzzfeed.com/craigsilverman/viral-fake-election-news-outperformed-real-news-on-
facebook
https://www.buzzfeed.com/craigsilverman/viral-fake-election-news-outperformed-real-news-on-
facebook
https://www.americanpressinstitute.org/publications/reports/survey-
research/trust-social-media/
“Whether readers trust the sharer,
indeed, matters more than who
produces the article”
uma bolha onde os
usuários veem apenas
conteúdos e posts que,
de certo modo, estão e
acordo com suas
crenças
https://www.theguardian.com/us-news/2016/nov/16/facebook-bias-bubble-us-
election-conservative-liberal-news-feed
Trocando as bolhas…
Um estudo do Facebook (2015) mostrou que
a bolha acaba sendo criada como
consequência do comportamento dos
usuários, e não necessariamente como culpa
do algoritmo de news-feed.
http://science.sciencemag.org/content/early/2015/05/08/science.aaa1160.full
https://www.youtube.com/watch?v=ohmajJTcpNk
https://www.youtube.com/watch?v=ohmajJTcpNk
https://www.nature.com/articles/s41562-017-0132
Uma pesquisa mostra que mesmo quando as
pessoas admitem utilizar fontes enviesadas,
elas acreditam que compartilham conteúdo
sem viés.
http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0146167214523476
“There is also evidence that we tend to
overestimate the extent to which other
people share our beliefs. This suggests that
we tend to think that other people will
believe how we do”
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/002210317790049X
“We would think that information that aligns
with our existing beliefs - even if it is fake - is
more credible than information that does not”
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/002210317790049X
tentativas de resolver o problema
https://www.recode.net/2016/12/16/13982934/facebook-fake-news-sharing-adam-mosseri
http://www.bbc.co.uk/newsbeat/article/38827101/how-facebook-is-starting-to-tackle-fake-news-in-
your-news-feed
“when fake news stories do get branded
as potentially false, the label often comes
after the story has already gone viral and
the damage has been done”
https://www.theguardian.com/technology/2017/may/16/facebook-fake-news-tools-not-working
https://www.recode.net/2017/6/30/15896544/facebook-fake-news-feed-algorithm-update-spam
http://money.cnn.com/2017/04/06/media/facebook-fake-news-tool/index.html
https://www.engadget.com/2017/07/18/facebook-disables-link-previews-fight-fake-news/
https://www.blog.google/products/search/fact-check-now-available-google-search-and-news-
around-world/
http://www.fakenewschallenge.org
https://reporterslab.org/fact-checking/
https://noticias.uol.com.br/confere
https://aosfatos.org
http://piaui.folha.uol.com.br/lupa/
Investir na educação digital,
qualificar pessoas para que
possam ser treinadas a
desconfiar e questionar.
“entre as habilidades estão o
pensamento crítico, necessário para
identificar notícias falsas (…)”
http://www.bbc.com/portuguese/internacional-40127066
o que nós, como NIC.br,
podemos fazer?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

fake news no cotidiano escolar
fake news no cotidiano escolarfake news no cotidiano escolar
fake news no cotidiano escolarWashington Rocha
 
Indústria Cultural
Indústria CulturalIndústria Cultural
Indústria CulturalMunis Pedro
 
Industria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaIndustria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaElisama Lopes
 
Fake news (portugues)
Fake news (portugues)Fake news (portugues)
Fake news (portugues)luizcelsojr
 
Jornalismo e fake news
Jornalismo e fake newsJornalismo e fake news
Jornalismo e fake newsLaércio Góes
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros TextuaisEdna Brito
 
Apresentação 2 power point
Apresentação 2  power pointApresentação 2  power point
Apresentação 2 power point-
 
Processo de socialização
Processo de socializaçãoProcesso de socialização
Processo de socializaçãohomago
 
A primeira página do jornal
A primeira página do jornalA primeira página do jornal
A primeira página do jornalma.no.el.ne.ves
 
O que é conhecimento - filosofia
O que é conhecimento - filosofiaO que é conhecimento - filosofia
O que é conhecimento - filosofiaMarcelo Avila
 
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...Prof. Noe Assunção
 
Os Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de MassaOs Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de MassaJailson Lima
 
Fake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformação
Fake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformaçãoFake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformação
Fake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformaçãoAna Paula Coelho Barbosa
 
O gênero textual entrevista
O gênero textual   entrevistaO gênero textual   entrevista
O gênero textual entrevistaRenally Arruda
 

Mais procurados (20)

fake news no cotidiano escolar
fake news no cotidiano escolarfake news no cotidiano escolar
fake news no cotidiano escolar
 
Ética nas Redes Sociais
Ética nas Redes SociaisÉtica nas Redes Sociais
Ética nas Redes Sociais
 
Fake News
Fake NewsFake News
Fake News
 
Indústria Cultural
Indústria CulturalIndústria Cultural
Indústria Cultural
 
Industria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de MassaIndustria Cultural e Cultura de Massa
Industria Cultural e Cultura de Massa
 
Fake news (portugues)
Fake news (portugues)Fake news (portugues)
Fake news (portugues)
 
Jornalismo e fake news
Jornalismo e fake newsJornalismo e fake news
Jornalismo e fake news
 
Gêneros Textuais
Gêneros TextuaisGêneros Textuais
Gêneros Textuais
 
Apresentação 2 power point
Apresentação 2  power pointApresentação 2  power point
Apresentação 2 power point
 
Ideologia e alienação
Ideologia e alienaçãoIdeologia e alienação
Ideologia e alienação
 
Processo de socialização
Processo de socializaçãoProcesso de socialização
Processo de socialização
 
Sociologia - Aula Introdutória
Sociologia - Aula IntrodutóriaSociologia - Aula Introdutória
Sociologia - Aula Introdutória
 
Aula02 - Metafísica
Aula02 - MetafísicaAula02 - Metafísica
Aula02 - Metafísica
 
Aula de filosofia sobre o conhecimento
Aula de filosofia sobre o conhecimentoAula de filosofia sobre o conhecimento
Aula de filosofia sobre o conhecimento
 
A primeira página do jornal
A primeira página do jornalA primeira página do jornal
A primeira página do jornal
 
O que é conhecimento - filosofia
O que é conhecimento - filosofiaO que é conhecimento - filosofia
O que é conhecimento - filosofia
 
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
 
Os Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de MassaOs Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
Os Meios de Comunicação e a Cultura de Massa
 
Fake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformação
Fake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformaçãoFake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformação
Fake News: o que professores precisam saber sobre campanhas de desinformação
 
O gênero textual entrevista
O gênero textual   entrevistaO gênero textual   entrevista
O gênero textual entrevista
 

Semelhante a Quem lê tanta notícia (falsa)?” - ITS Rio

AULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptx
AULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptxAULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptx
AULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptxnaladosol
 
Palestra mackenzie 11setembro12
Palestra mackenzie 11setembro12Palestra mackenzie 11setembro12
Palestra mackenzie 11setembro12Cynthia Polzer
 
Palestra mackenzie 25maio12
Palestra mackenzie 25maio12Palestra mackenzie 25maio12
Palestra mackenzie 25maio12Cynthia Polzer
 
Fake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a Democracia
Fake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a DemocraciaFake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a Democracia
Fake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a DemocraciaRuy De Queiroz
 
Jornalismo x Mídias Sociais (2011)
Jornalismo x Mídias Sociais (2011)Jornalismo x Mídias Sociais (2011)
Jornalismo x Mídias Sociais (2011)Lisandra Maioli
 
O Poder das Mídias Sociais, by FSB Comunicações
O Poder das Mídias Sociais, by FSB ComunicaçõesO Poder das Mídias Sociais, by FSB Comunicações
O Poder das Mídias Sociais, by FSB ComunicaçõesFSB Comunicação
 
What The F Is Social Media Legendado
What The F Is Social Media LegendadoWhat The F Is Social Media Legendado
What The F Is Social Media Legendadolizbittar
 
Artigo sobre Redes Sociais na Internet
Artigo sobre Redes Sociais na InternetArtigo sobre Redes Sociais na Internet
Artigo sobre Redes Sociais na Internetisisnogueira
 
Fake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenir
Fake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenirFake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenir
Fake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenirRaianePereira25
 
Keynote Jornalismo Colaborativo Aula Famecos
Keynote Jornalismo Colaborativo Aula FamecosKeynote Jornalismo Colaborativo Aula Famecos
Keynote Jornalismo Colaborativo Aula FamecosAna Brambilla
 
Jornalismo Colaborativo
Jornalismo ColaborativoJornalismo Colaborativo
Jornalismo ColaborativoAna Brambilla
 
Introdução às Mídias Socias
Introdução às Mídias SociasIntrodução às Mídias Socias
Introdução às Mídias SociasCelso Derisso
 
Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira
Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira
Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira Consultor Marcos Ferreira
 
Convergência de Tecnologias e o Novo Consumidor
Convergência de Tecnologias e o Novo ConsumidorConvergência de Tecnologias e o Novo Consumidor
Convergência de Tecnologias e o Novo Consumidorjuliocd
 

Semelhante a Quem lê tanta notícia (falsa)?” - ITS Rio (20)

AULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptx
AULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptxAULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptx
AULAEXPOSITIVADEFAKENEWSparaos9anos.pptx
 
Palestra mackenzie 11setembro12
Palestra mackenzie 11setembro12Palestra mackenzie 11setembro12
Palestra mackenzie 11setembro12
 
Palestra mackenzie 25maio12
Palestra mackenzie 25maio12Palestra mackenzie 25maio12
Palestra mackenzie 25maio12
 
O lugar da imprensa no contexto das redes sociais
O lugar da imprensa no contexto das redes sociaisO lugar da imprensa no contexto das redes sociais
O lugar da imprensa no contexto das redes sociais
 
Fake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a Democracia
Fake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a DemocraciaFake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a Democracia
Fake News, Deep Fakes, e seus efeitos sobre a Democracia
 
Jornalismo x Mídias Sociais (2011)
Jornalismo x Mídias Sociais (2011)Jornalismo x Mídias Sociais (2011)
Jornalismo x Mídias Sociais (2011)
 
FAKE NEWS - V.E..pptx
FAKE NEWS - V.E..pptxFAKE NEWS - V.E..pptx
FAKE NEWS - V.E..pptx
 
FAKE NEWS.ppt
FAKE NEWS.pptFAKE NEWS.ppt
FAKE NEWS.ppt
 
O Poder das Mídias Sociais, by FSB Comunicações
O Poder das Mídias Sociais, by FSB ComunicaçõesO Poder das Mídias Sociais, by FSB Comunicações
O Poder das Mídias Sociais, by FSB Comunicações
 
What The F Is Social Media Legendado
What The F Is Social Media LegendadoWhat The F Is Social Media Legendado
What The F Is Social Media Legendado
 
Fake news
Fake newsFake news
Fake news
 
Artigo sobre Redes Sociais na Internet
Artigo sobre Redes Sociais na InternetArtigo sobre Redes Sociais na Internet
Artigo sobre Redes Sociais na Internet
 
Fake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenir
Fake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenirFake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenir
Fake News e Desinformação: Histórico e Como se prevenir
 
Keynote Jornalismo Colaborativo Aula Famecos
Keynote Jornalismo Colaborativo Aula FamecosKeynote Jornalismo Colaborativo Aula Famecos
Keynote Jornalismo Colaborativo Aula Famecos
 
Jornalismo Colaborativo
Jornalismo ColaborativoJornalismo Colaborativo
Jornalismo Colaborativo
 
Combústivel Redes Sociais
Combústivel Redes SociaisCombústivel Redes Sociais
Combústivel Redes Sociais
 
Introdução às Mídias Socias
Introdução às Mídias SociasIntrodução às Mídias Socias
Introdução às Mídias Socias
 
Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira
Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira
Eleições na era digital. Por Marcos Ferreira
 
Marcas Uteis
Marcas UteisMarcas Uteis
Marcas Uteis
 
Convergência de Tecnologias e o Novo Consumidor
Convergência de Tecnologias e o Novo ConsumidorConvergência de Tecnologias e o Novo Consumidor
Convergência de Tecnologias e o Novo Consumidor
 

Mais de Centro Web

Acessibilidade e Realidade Estendida
Acessibilidade e Realidade EstendidaAcessibilidade e Realidade Estendida
Acessibilidade e Realidade EstendidaCentro Web
 
Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na
Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na
Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na Centro Web
 
WCAG 2.2 e 3.0
WCAG 2.2 e 3.0WCAG 2.2 e 3.0
WCAG 2.2 e 3.0Centro Web
 
Legendas na Web
Legendas na WebLegendas na Web
Legendas na WebCentro Web
 
Passado, presente e futuro da acessibilidade na web
Passado, presente e futuro da acessibilidade na webPassado, presente e futuro da acessibilidade na web
Passado, presente e futuro da acessibilidade na webCentro Web
 
Accessibility on SVG and SEO
Accessibility on SVG and SEOAccessibility on SVG and SEO
Accessibility on SVG and SEOCentro Web
 
Quando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIAQuando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIACentro Web
 
Re descentralizar a Web
Re descentralizar a WebRe descentralizar a Web
Re descentralizar a WebCentro Web
 
Web das coisas
Web das coisasWeb das coisas
Web das coisasCentro Web
 
Quando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIAQuando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIACentro Web
 
Boas Práticas para Dados na Web: Desafios e Benefícios
Boas Práticas para Dados na Web: Desafios e BenefíciosBoas Práticas para Dados na Web: Desafios e Benefícios
Boas Práticas para Dados na Web: Desafios e BenefíciosCentro Web
 
Interação, Imersão e Inclusão
Interação, Imersão e InclusãoInteração, Imersão e Inclusão
Interação, Imersão e InclusãoCentro Web
 
Empatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na Web
Empatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na WebEmpatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na Web
Empatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na WebCentro Web
 
Buenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa Rica
Buenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa RicaBuenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa Rica
Buenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa RicaCentro Web
 
Mixed Reality e o seu impacto cognitivo
Mixed Reality e o seu impacto cognitivoMixed Reality e o seu impacto cognitivo
Mixed Reality e o seu impacto cognitivoCentro Web
 
Technological study of Brazilian government websites
Technological study of Brazilian government websitesTechnological study of Brazilian government websites
Technological study of Brazilian government websitesCentro Web
 
EPUB and the Open Web Platform
EPUB and the Open Web PlatformEPUB and the Open Web Platform
EPUB and the Open Web PlatformCentro Web
 

Mais de Centro Web (20)

Acessibilidade e Realidade Estendida
Acessibilidade e Realidade EstendidaAcessibilidade e Realidade Estendida
Acessibilidade e Realidade Estendida
 
Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na
Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na
Por dentro do W3C e as novidades nos padrões de acessibilidade na
 
WCAG 2.2 e 3.0
WCAG 2.2 e 3.0WCAG 2.2 e 3.0
WCAG 2.2 e 3.0
 
Legendas na Web
Legendas na WebLegendas na Web
Legendas na Web
 
WCAG 2.2
WCAG 2.2WCAG 2.2
WCAG 2.2
 
Passado, presente e futuro da acessibilidade na web
Passado, presente e futuro da acessibilidade na webPassado, presente e futuro da acessibilidade na web
Passado, presente e futuro da acessibilidade na web
 
Accessibility on SVG and SEO
Accessibility on SVG and SEOAccessibility on SVG and SEO
Accessibility on SVG and SEO
 
Quando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIAQuando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIA
 
Re descentralizar a Web
Re descentralizar a WebRe descentralizar a Web
Re descentralizar a Web
 
Web das coisas
Web das coisasWeb das coisas
Web das coisas
 
WCAG 2.1
WCAG 2.1WCAG 2.1
WCAG 2.1
 
Quando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIAQuando e como usar WAI-ARIA
Quando e como usar WAI-ARIA
 
WCAG 2.1
WCAG 2.1WCAG 2.1
WCAG 2.1
 
Boas Práticas para Dados na Web: Desafios e Benefícios
Boas Práticas para Dados na Web: Desafios e BenefíciosBoas Práticas para Dados na Web: Desafios e Benefícios
Boas Práticas para Dados na Web: Desafios e Benefícios
 
Interação, Imersão e Inclusão
Interação, Imersão e InclusãoInteração, Imersão e Inclusão
Interação, Imersão e Inclusão
 
Empatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na Web
Empatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na WebEmpatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na Web
Empatia e respeito para garantir os direitos da pessoa com deficiência na Web
 
Buenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa Rica
Buenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa RicaBuenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa Rica
Buenas Prácticas para Datos en la Web y el Caso de Costa Rica
 
Mixed Reality e o seu impacto cognitivo
Mixed Reality e o seu impacto cognitivoMixed Reality e o seu impacto cognitivo
Mixed Reality e o seu impacto cognitivo
 
Technological study of Brazilian government websites
Technological study of Brazilian government websitesTechnological study of Brazilian government websites
Technological study of Brazilian government websites
 
EPUB and the Open Web Platform
EPUB and the Open Web PlatformEPUB and the Open Web Platform
EPUB and the Open Web Platform
 

Quem lê tanta notícia (falsa)?” - ITS Rio