En esta infografía se explica el desarrollo de la lectoescritura en todo el proceso educativo del trayecto escolar del ser humano. Se mencionan cada una de las etapas así como las características y habilidades que se adquieren conforme pasan los años.
1. 00
PRELECTURA O PSEUDOLECTURA
(6 meses hasta 6 años)
• Comprenden los libros de dibujos
• El niño "pretende" 'leer
• Cuenta una historia cuando mira las
páginas de un libro que se le leyó
previamente.
• Nombra letras del alfabeto.
Reconoce algunos signos
• Escribe su propio nombre
• Juega con libros, lápices, papel y
tablets
02
CONSOLIDACIÓN Y FLUIDEZ
2° y 3° año EPB (7 y 8 años)
• Lee historias simples, familiares
• Consolidación de los elementos
básicos de decodificación
• Incremento del vocabulario visual
• Incremento de la capacidad para
inferir el significado por el contexto
04
MÚLTIPLES PUNTOS DE VISTA
3º y 4º de E. S. (15 a 17 años)
• Mayor comprensión lectora que oral,
excepto en los casos de los lectores
con dificultades
• Materiales complejos
• Variedad de puntos de vista
01
LECTURA Y DECODIFICACIÓN
INICIAL
1° año y principio de 2° año EPB
(6 Y 7 años)
Relación entre:
• Las letras y los sonidos
• Las palabras orales y las escritas
• Leer textos simples
03
LEER PARA APRENDER LO NUEVO
(9 a 14 años)
FASE A FASE B
4° a 6° año EPB 7° a 9° ESB
Uso de la lectura:
• Aprender nuevas ideas
• Alcanzar nuevos conocimientos
• Experimentar nuevos sentimientos
• Conformar nuevas actitudes.
05
CONSTRUCCIÓN Y
DECONSTRUCCIÓN
Universidad
• Satisfacer necesidades propias
• Integrar, sintetizar, elaborar y crear
nuevos conocimientos
• Amplia gama de materiales
• Más eficaz que la escucha
• Escritura de artículos y ensayos
EL DESARROLLO DE LA LECTURA
"Herramientas para una educación inclusiva. Dislexia: desde el aula al mundo del trabajo."
R. Rozensztejn y L. Fonseca 2017. Todos los derechos reservados.