1. Establecimiento Educacional
ESCUELA NACIONES UNIDAS
FICHAS
LECTURA
COMPRENSIVA
MÓDULO Nº1
4º2º AÑO BASICO
AÑO BÀSICO
10 LECTURAS COMPRENSIVAS

2. Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 01 – 2 º Año
Alumn Fech
o a
MARCELINO, PAN Y VINO
No siempre era cruel Marcelino con los animales.
Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones.
"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y
a falta de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla
con un perro.
-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando
andaban juntos de cacería.
Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros,
Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".
José María Sánchez Silva
1. Marcelino con los animales era cruel:
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.
2. ¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones?
a) A su hermano.
b) Al viejo Mochito.
c) A pan y vino
3. Mochito era:
a) Un gato.
b) El dueño del convento.
c) El hermano de Marcelino.
4. ¿Cómo perdió la oreja Mochito?
a) Se la pilló con una puerta.
b) Se la cortó Marcelino.
c) En una batalla con un perro.
5. Este relato está escrito por
a) Marcelino, Pan y Vino
b) José María Sánchez
c) Mochito, el gato
6. Responde ¿Qué opinas de la amistad de los niños con los gatos?

3. Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 02 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
LA FUENTE
Canta que te canta, nos ha venido la sed.
Entonces nos hemos metido por el bosque, para
verle hallar una fuente.
Menos mal que la señorita sabía dónde buscarla.
Nosotros solos no la hubiésemos hallado.
Es pequeñita, está muy escondida y mana
de ella un hilillo de agua tan fino que apenas se oye.
Y va deslizándose suavemente hasta encontrar un
arroyuelo.
Yo me sé una fuente; nadie la hallaría:
oculta en el bosque, al pie de una encina. Si cerca pasarais ella os llamaría;
a mí me llamó, que no la sabía
F. Pujols
1. ¿Quién sabía dónde estaba la fuente?
a) Yo.
b) Mis compañeros.
c) La señorita.
2. ¿Qué mana la fuente?
a) No mana nada.
b) Un hilillo de agua que apenas se oye.
c) Agua turbia.
3. ¿Cómo va deslizándose hasta encontrar un arroyuelo?
a) Suavemente.
b) Rápidamente.
c) Bruscamente.
4. ¿Dónde está la fuente que conozco?
a) Al final del bosque.
b) En mi colegio.
c) Al pie de una encina
5. Responde ¿Qué utilidad crees que aportan las fuentes de agua?

4. Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 3 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
EL NIÑO Y LA RANA.
Un niño iba caminando por el campo. De repente oyó una voz muy ronca y muy
fuerte."Debe ser un animal enorme”, pensó el niño. Tenía tanto miedo, que estaba a punto de
arrancar. En ese momento vio a una rana que salía croando de una poza.-Escóndete, mejor -le
dijo el niño a la rana---. Si te oigo y no te veo, creo que eres muy grande. Ahora, al verte, sé
que eres muy chica. Por más que grites, no te tengo miedo. -Croac, croac -le respondió la
rana.
1. La lectura ocurre en:
a) Ciudad
b) Campo
c) Playa
2. La voz ronca que se escucho corresponde a:
a) El niño
b) La rana
c) El viento
3. Al principio, el niño pensó que la rana era
a) Muy grande
b) Muy pequeña
c) Muy peligrosa
4. ¿De dónde apareció la rana?
a) Lago
b) Poza
c) Río
5. Responde ¿Qué piensas de los niños que le tienen miedo a las ranas o sapos?

5. Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 4 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
La zorra y la leona
Había una vez una zorra que se burlaba de una leona porque, con mucho esfuerzo,
había podido tener solamente un cachorro. Al oír las burlas, la leona no se enojó ni le
respondió a la zorra. Sin embargo, mientras sonreía pensaba: "uno solo, pero es un león"
(Esopo),
1. ¿Por qué se burlaba la zorra de la leona?
a) Por no tener cachorros
b) Por tener un solo cachorro
c) Por tener muchos cachorros
2. ¿Cómo reaccionaba la leona frente a las burlas?
a) Se enojaba
b) Atacaba a la zorra
c) No le importaba
3. La leona por tener un cachorro se sentía
a) Orgullosa
b) Triste
c) Sola
4. Lo más importante que pensaba la leona de su cachorro era que;
a) Estaba sano
b) Es un león

6. c) Estaba feliz con su hijo
5. Responde ¿Qué opinas de los niños que se burlan de sus compañeros?
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 5 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
¿UNA MUÑECA?
-Mamá, me gustaría tener una muñeca le dijo Claudia a su madre.-¿Qué clase de muñeca te
gustarla tener? -preguntó la mamá.-Me gustaría una muñeca que sepa hablar, caminar y
comer.-¿Nada más, Claudia?-Y que se ría, y que haya que bañarla, y que tenga el pelo largo
para poder peinarla...-¿Eso no más?-Y que duerma si le canto, y que me dé besitos.-¿Sabes,
Claudia? Tú no quieres una muñeca. Lo que tú quieres es tener una hermanita."
1. ¿Quién deseaba tener una muñeca?
a) La mamá de Claudia
b) Claudia
c) La hermanita de Claudia
2. ……quería una muñeca para
a) cantarle
b) bailarle
c) escribirle
3. ¿Cuántas hermanas tenía Claudia?
a) ninguna
b) una
c) dos
4. La muñeca debía tener el pelo
a) rubio
b) crespo
c) largo

7. 5. Responde ¿Por qué crees que la madre le dijo a Claudia: “Tú no quieres una muñeca. Lo
que tú quieres es tener una hermanita."
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 6 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la
más bonita trompa que jamás se ha visto.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían
triste.
Entonces una ratita amiga le animaba:
-No llores; con esas orejas tú puedes volar...
-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!
A. Garriga
1. ¿Cómo es Dumbo?
a) Tímido.
b) Gracioso y juguetón.
c) De fuerte carácter.
2. ¿Cómo son las orejas de Dumbo?
a) Pequeñas
b) Normales
c) Muy grandes
3. ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?
a) Podía oír mejor
b) Podía volar
c) Que a todos les gustaban
4. ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?
a) Una ratita.
b) Una cierva.
c) Una elefantita.
5. ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?

8. a) A u árbol
b) A un columpio
c) A un trapecio
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 7 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
Los dinosaurios
Los dinosaurios eran animales enormes que comían plantas y también a otros animales.
Sus pies eran del porte de un auto y su cuello más largo que un camión.
Los dinosaurios son animales muy misteriosos…
1. ¿Cómo eran los dinosaurios?
A. Pequeños
B. Del porte de un auto
C. Del porte de un camión
D. Enormes
2. ¿Qué comían los dinosaurios?
A. Autos
B. Camiones
C. Animales o plantas
D. Cosas misteriosas
3. ¿De qué porte es un pie de dinosaurio?
A. Como un camión
B. Como un auto
C. Como una planta
D. Como otro animal

9. 4. ¿De qué porte es el cuello de un dinosaurio?
A. Como un camión
B. Como un auto
C. Como una planta
D. Como otro animal
5. Responde ¿Qué más te gustaría saber sobre los dinosaurios?
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 8 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
Me gusta la primavera
Al salir de la casa, me di cuenta que el patio estaba lleno de pequeñas flores. Una mariposa bailaba y giraba cerca de
mi cara, y el aire tenía olor a perfume de mamá.
La gente está más contenta, y sonríe cuando cantan los zorzales. La primavera es muy linda porque toda la naturaleza
está feliz.
1. ¿Qué había en el patio de la casa?
A. Flores
B. Aves
C. Árboles
D. Casas
2. ¿Qué hacía la mariposa?
A. Cantaba
B. Jugaba
C. Saltaba
D. Bailaba
3. ¿Cómo está la gente en Primavera?
A. Triste
B. Llorando
C. Bailando
D. Contenta
4. ¿Por qué es linda la primavera?

10. A. Porque hay flores
B. Porque la gente está contenta
C. Porque hay mariposas
D. Por todo lo anterior
5. Responde ¿Qué es lo que más te gusta a ti de la primavera?
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 9 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
EL ANGELITO
Llegó un angelito lindo y encantado,
para compartir el corazón amado,
Llegó un angelito del cielo azulado,
Corriendo entre nubes, para cantar a mi lado…
Llegó un angelito que ríe de amor…
Se mete en mi vida y me llena el corazón…
1. ¿Qué tipo de texto es que acabamos de leer?
a) Cuento b) Poema c) Noticia
2. ¿De qué cuenta el texto?
a) De un bebé b) De un angelito c) Del amor
3. ¿De dónde llegó el angelito?
a) Del cielo azulado c) De un lugar encantado c) Del corazón amado
4. ¿Cómo era el angelito?
a) Azul y amado b) Lindo y encantado c) Cantando a mi lado

11. 5. Responde ¿Crees que los ángeles nos cuidan? ¿Por qué?
Plan de Lectura Comprensiva
LECTURA COMPRENSIVA Nº 10 – 2 º Año
Alumn Fecha
o
Transportes Aéreos
Los medios de transportes aéreos, son muy grandes. Debe ser muy difícil mantener volando
máquinas tan enormes.
Algunos medios de transportes aéreos son los aviones, helicópteros y globos aerostáticos.
Los medios de transportes aéreos nos sirven para recorrer grandes distancias en poco
tiempo.
Este texto:
1.
a) Nos invita b) Nos informa c) Nos expresa sentimientos
2. Los medios de transportes aéreos nos sirven para:
a) Recorrer grandes distancias b) Mantenernos volando sin caer c) recorrer pequeñas distancias
3. ¿Por qué debe ser difícil mantener volando los transportes aéreos?

12. a) Porque andan muy rápido b) Porque son muy grandes c) porque tienen muchos accesorios
4. Los medios de transporte aéreos recorren largas distancias en
a) semanas b) días c) horas
5. Responde ¿En qué medio de transporte aéreo te gustaría viajar? ¿Por qué?