María Montessori fue una educadora, médica y científica italiana que desarrolló el Método Montessori. Nació en 1870 en Italia y estudió medicina, siendo la primera mujer médica de Italia. Más tarde estudió antropología y obtuvo un doctorado en filosofía. Desarrolló materiales didácticos sensoriales y un método basado en dar libertad a los niños dentro de un ambiente estructurado. Su influencia ha sido fundamental en la educación infantil moderna, promoviendo ver a los niños como individuos en

2. BIOGRAFÍA
Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, Italia.
Pertenecía a la clase burguesa católica
Estudios:
Fue a la escuela de niñas hasta los 12 años
Decidió entrar a la escuela vocacional, noticia que
disgustó a su padre. Reglas especiales para ella.
Fue la primera mujer de Italia que entró en la
escuela de Medicina.
Durante la Universidad recibió un trato desigual
Más tarde, estudió antropología y obtuvo un
doctorado en filosofía.

3. BIOGRAFÍA
Se afilió al movimiento feminista.
Mussolini la distinguió miembro honorario
Acusó públicamente al fascismo
Abandonó Italia en 1933 al ser clausuradas sus escuelas.
Regresó en 1947
Entre 1898 y 1900 trabajó con niños considerados
perturbados mentalmente.
Murió el 6 de mayo 1952, cuando tenía 83 años.
Montessori podría definirse como educadora, científica,
médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica,
feminista y humanista italiana.

4. CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO
Inicio de la segunda revolución industrial (1850-1870
Ley de instrucción pública en el año 1857
Nace una nueva corriente: la Escuela Nueva
Fuertemente influenciada por científicos italianos :
 Cesare, Lambroso, Achille de Giovanni y Giusseppe Sergi
Montessori descubrió los trabajos de dos médicos franceses :
Itard Séguin

5. INFLUENCIAS PEDAGÓGICAS
• El Individualismo
Rousseau
• Educación Sensorial
Pestalozzi
• La educación de las Facultades
Herbart
• Auto-actividad, al valor del juego y a lo
relacionado con la creación de hábitos
Froebel

6. Se basa principalmente en un principio de libertad
Insiste en la creación de un ambiente apropiado
Principios básicos:
MÉTODO
 Los niños tienen una mente fascinante
 Periodos sensibles
 El ambiente debe estar preparado para que el
niño desarrolle los aspectos sociales, intelectuales y
emocionales.
 El rol que tiene el adulto es estar al servicio del
niño como guía

7. MÉTODO
SEIS
COMPONENTES
BÁSICO
AMBIENTE
MONTESSORI
La
libertad
La
estructura
y el orden
Énfasis con
la
naturaleza y
la realidadBelleza y
una
atmosfera
agradable
La vida en
comunidad
Uso de los
materiales
Montessori

8. MATERIALES DIDÁCTICOS
Montessori desarrolló una
serie de materiales didácticos
que clasificó según los
sentidos:
◦ Gusto y olfato
◦ Tacto
◦ Vista
◦ Oído
 Tablillas del tacto
 Cifras en papel de lija
 Cajas de sonidos
EJEMPLOS DE SUS MATERIALES

9. INFLUENCIAS EN LA ACTUALIDAD
La infancia una fase fundamental.
La escuela infantil etapa muy importante para los niños
La escritura o lectura se enseñan desde una edad muy
temprana
Aulas infantiles decoradas, organizadas para que los niños
estén en un ambiente positivo que fomente su interés.
MAESTRO/A: guían a sus alumnos
Ausencia de castigos tanto físicos como psicológicos
El legado más importante que nos deja es que los niños/as de
ahora los vemos como los niños/as del futuro, y es algo que
debemos agradecer a María Montessori.

10. INFLUENCIAS EN LA ACTUALIDAD
La influencia de esta autora y de su Método ha tenido un impacto
mundial. Muchas de sus ideas forman parte del conocimiento, lenguaje y
manera de entender los niños, y de la forma en cómo educarlos.