1. Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos

2. Lo primero que debes hacer es elegir un tema para tu
monografía (en ocasiones los profesores prefieren asignarte un
tema elegido por ellos). El tema debe resultarte interesante y
también de interés para el público al que va destinado tu
escrito (tu profesor y tus compañeros, por ejemplo).
Utiliza las siguientes preguntas para ayudarte a elegir el tema:
¿Me interesa el tema como para dedicarle al menos un tiempo
de estudio? ¿Por qué es importante? ¿Cómo se relaciona con
esta asignatura? ¿Está a mi altura? ¿Dónde puedo conseguir
información sobre él? ¿Qué fuentes son mejores que otras?
¿Contaré con buena supervisión, con un especialista que me
guíe? ¿Podré terminar el trabajo a tiempo?

3. Luego debes conseguir un tutor para tu
monografía. Puede ser alguien que sabe sobre
el tema, un compañero más avanzado, otro
profesor… el tutor te puede ayudar a decidir si
el tema que has elegido es apropiado para una
monografía y puede orientarte a lo largo de
todo el trabajo.

4. Luego es necesario leer sobre el
tema (no olvides consultar a tu tutor
para buscar material apropiado para
ir leyendo)
Es IMPOSIBLE escribir una buena
monografía si antes no lees bastante
sobre el tema :s

5. Si buscas textos publicados en Internet, selecciónalos según los
siguientes criterios: sitios oficiales, universidades, instituciones
reconocidas, revistas científicas internacionales y
nacionales, información reciente o actualizada, sitios que ofrecen
una explicación clara del tema desde el enfoque que quieres dar
tu trabajo, etc.
Selecciona unos cinco sitios y arma una ficha de lectura para cada
uno de ellos: indica los datos de autoría que sea posible recuperar
de la página (por ejemplo, autor, año de publicación, institución
responsable, etc.) y copia el enlace para poder leerlo nuevamente
más adelante. Luego intenta escribir en pocas líneas el modo en
que se aborda el tema, qué dice, etc.

6. Si buscas textos en una biblioteca, es conveniente
que elijas libros o revistas científicas. Para estos
textos también debes indicar los datos de autoría.
Si se trata de un capítulo entero o de todo el
libro, seguramente será mejor escribir un
comentario muy breve; en cambio, si es un texto
breve, puedes escribir un resumen o síntesis. La
idea es incluir información relevante para lo que
luego será la monografía.

7. Cualquiera sea el texto que decidas escribir, siempre debes
incluir los datos de autor y no debes copiar y pegar sino
citar entre comillas (y agregar el número de página de donde
lo copiaste) o parafrasear (decirlo con tus propias palabras).
Los textos que vayas leyendo deberían ser actuales, de no
más de 5 o 10 años desde su publicación…
Para hacer citas automáticas con Word ve el siguiente video:
http://youtu.be/S9-RPRZRB6w

8. Una vez que has leído bastante sobre el tema… puedes comenzar
con la monografía propiamente dicha. Para ello es sumamente útil
hacer un mapa conceptual que ilustre el tema que has elegido. El
mapa será la guía para la redacción del primer borrador (y para la
corrección posterior). Los conceptos elegidos en el mapa,
probablemente serán los subtítulos de tu monografía.
Tema de la
monografía
Subtema Subtema
o parte o parte
Título y Títulos y Títulos y Títulos y
subtítulos subtítulos subtítulos subtítulos

9. Luego comenzarás a asociar las lecturas realizadas hasta
ahora con cada parte del mapa conceptual… descartarás algunas
(inevitablemente!!!)… necesitarás buscar otras…. y seleccionar
lo que te parece que debes citar textualmente por ser un
elemento importante y ver qué material se puede resumir o
parafrasear.

10. Comenzarás a redactar el borrador del
desarrollo o cuerpo teniendo especial
cuidado al escribir, al citar, al redactar,
al organizar la información en el texto,
al usar conectores, etc. En el borrador
del cuerpo de la monografía debes ir
explicando el tema elegido.
Generalmente no está precedida del
título “Desarrollo” sino que es el
desarrollo propiamente dicho y se
organiza en partes, títulos o subtítulos.

11. El texto definitivo debe constar de una secuencia
argumentativa lógicamente encadenada, dirigida a
esclarecer el problema.
Es posible usar diagramas o esquemas para aclarar el
texto.
Es importante ser claro al exponer, manteniendo un
estilo propio. Cuando se escribe por primera vez, se
puede imitar un autor preferido hasta que se adquiera
un estilo propio: para ser buen escritor es necesario ser
buen lector.
No es bueno adoptar un estilo pedante, satírico ni
hipercrítico.

12. Para los datos bibliográficos es necesario
seguir algún sistema de normas
(por ejemplo las normas APA).
Ten cuidado a la hora de citar: tanto para
discurso directo (entre comillas) como para
discurso reformulado (con las propias palabras)
utiliza verbos introductores y frases para
introducir la voz de otro.
Por ejemplo: considera que, explica que, de
acuerdo con, en palabras de (para discurso
directo), considera que, al decir
de, según, sostiene que, afirma que, etc.

13. A medida que vas escribiendo el borrador, es conveniente ir
armando la sección bibliografía o referencias
bibliográficas.
Aunque los términos bibliografía, referencias bibliográficas,
trabajos citados y literatura citada se usan a menudo como
sinónimos, el primero debe usarse cuando se presenta una
recopilación completa de la literatura sobre el tema, los
demás cuando todos los artículos citados en el texto
aparecen en la lista al final y viceversa.
En una monografía es conveniente utilizar referencias
bibliográficas.

14. Una vez que tengas el borrador del tema, debes
revisarlo desde varios ángulos:
•La construcción del texto;
•La redacción;
•La presentación formal

15. Ahora debes escribir la introducción.
Su función es presentar el tema que se va a abordar,
indicar qué resulta llamativo o interesante para ser
estudiado, presentar los autores en los que se basó para
obtener la información y orientar al lector en general.
En general, sirve para situar al lector frente a las
características, objetivos y circunstancias en las que has
desarrollado tu trabajo. Puedes mencionar el tema (no
desarrollarlo!!!), mencionar tus objetivos al seleccionar el
tema, contar cómo está organizado el resto del trabajo.
No confundir la introducción de la monografía con la
introducción del tema (esta última es ya el inicio del
cuerpo del trabajo y no lleva el título “introducción”).

16. Finalmente…
ha llegado la hora de escribir la conclusión, que
ofrece un cierre, sintetiza lo expuesto hasta allí y
destaca los aspectos más importantes de tu trabajo.
No se trata de repetir lo que dice en el cuerpo del
trabajo sino de exponer y justificar las principales
conclusiones, reflexiones o resultados a los que has
arribado sobre lo investigado.
Podrás desprender nuevas cuestiones o formular
nuevos problemas y dejar constancia de los problemas
pendientes, que podrían ser retomados en otros
trabajos.

17. Ahora puedes incluir otras partes:
•Portada: Se trata de una página entera al comienzo del documento
con los datos de la institución, asignatura, profesor, nombre el
trabajo, estudiante(s), lugar y fecha. El estilo de la portada suele
guardar relación con el contenido del encabezado y del pie de página.
•Índice: En textos académicos, el índice suele venir inmediatamente
después de la portada porque se trata de un escrito que será
evaluado y ofrece al lector una idea global del contenido del trabajo.
•Anexos: En esta sección opcional se incluye información secundaria
o material importante que es muy extenso. El anexo se coloca
después de la bibliografía o referencias bibliográficas. Ejemplos de
información que puede colocarse en el apéndice: imágenes, cuadros,
leyes, listas, datos, estadísticas, entrevistas, etc.

18. Antes de entregar el texto
(y antes de imprimirlo!!!)
debes leer la monografía completa al
menos una vez y pedirle a tu tutor que
también la lea (puede leerla algún
compañero, un familiar, toda ayuda es útil
cuando de revisar se trata…)

19. y listo!!!
Para seguir leyendo:
Ander-Egg, E. y Valle, P. (1997). Guía para preparar monografías (4ª ed.). Buenos
Aires: Lumen-Hvmanitas.
Botta, M. (2002) Tesis, monografías e informes: Nuevas normas y técnicas de
investigación e información. Buenos Aires: Editorial Biblos.
Castelló Badia, M. (coord..) (2007). Escribir y comunicar en contextos científicos y
académicos: Conocimientos y estrategias. Barcelona: Editorial Graó.