Reconocimiento inglesi

1. ACTIVIDAD DE
RECONOCIMIENTO
EXPLORANDO EL CURSO
INGLES I
GRUPO: 90008_204
TUTOR: OMAR AUGUSTO GOMEZ
LUIS CARLOS MUÑOZ – COD:76325772
Universidad Nacional Abierta Y a Distancia UNAD
CEAD Palmira
Febrero de 2016

2. ENTORNOS DE CONOCIMIENTO
ENTORNO DE INFORMACION INICIAL
En este espacio el e-estudiante encuentra:
• Foro de Noticias
• la Presentación del curso
¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus compañeros?
R/ Porque ayuda a la interacción entre el tutor y los estudiantes, dado que se podrán expresar inquietudes,
comentarios y aportes al foro colaborativo y curso en general.

3. Entorno de conocimiento
En este espacio, el e-estudiante encuentra recursos descargables como son:
• el Syllabus del curso
• la Guía Integradora de Tareas
• Rúbrica Analítica de Evaluación y las Guía de Evaluación Final para las Tareas de Reconocimiento
• Texto Escrito y Entrevista.
• los links para el estudio en línea
• Material de apoyo a las unidades y los enlaces de las Web Conferencias Académicas realizadas, las cuales son
espacios para la interacción, explicación y orientación de contenidos propios del nivel que son de tipo académico
¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de cree usted que le ayudarán en el desarrollo del curso?
R/ Me especifica más sobre los contenidos del curso mostrandome referencias bibliograficas para los mismos

4. ENTORNO DEAPRENDIZAJE
COLABORATIVO
Aquí encontramos los foros respectivos para el diseño del trabajo colaborativo con
cada uno de sus pasos además el trabajo colaborativo es una estrategia de
enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo; en los
que cada miembro tiene objetivos en común que han sido establecidos previamente
y sobre los cuales se realizará el trabajo.

5. ENTORNO DE APRENDIZAJE
PRACTICO
En este espacio el e-estudiante encuentra
• la Hoja de Ruta para las prácticas,
• las Tareas Prácticas de Habla y Escritura.
• links con Herramientas para la pronunciación y la escucha, además, de
• Recursos TIC para Hablar & Escribir
¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se le
dificulta? ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?
R/ La escucha ; para mejorar esto escucharia videos de musica que me gusten con subtirulos

6. Este entorno ha sido creado para que suba todos los productos o trabajos
generados de las diferentes actividades evaluativas planteadas a lo largo del
curso: Iniciales, Intermedias y final. Por este mismo espacio usted podrá
ver la realimentación a los diferentes trabajos y el puntaje obtenido de
acuerdo a las rúbricas de evaluación.
ENTORNO DE EVALUACION Y
SEGUIMIENTO

7. ENTORNO DE GESTION
En este espacio el e-estudiante encuentra Enlaces de Gestión Académica Enlaces
Institucionales como la página principal de la Universidad Registro y Control
Consejería, Reglamento estudiantil, N-etiqueta virtual, E-biblio y los Enlaces de
Soporte Técnico tales como Política de seguridad de información de la Plataforma
Tecnológica, Soporte al campus y temas de actualidad relacionados con las
temáticas del curso entre otros

8. ¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades que se enumera en el link de calificaciones?
¿Considera que alguna es más importante que otra? (Un párrafo con la explicación).
R/ Porque al realizar cada actividad programada a lo largo del curso académico manifiesta el aprendizaje que
se esta adquiriendo en la formación como profesional independiente mente del puntaje de la calificación todas
las actividades programadas son importantes y se deben realizar
Tome un pantallazo de la agenda del curso. Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que el
conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus tareas a
tiempo? Y por qué?
R/ Claro Que sí porque te ayuda a organizar y planificar tu tiempo para presentar las diferentes
actividades que están dispuestas en el cronograma que nos muestra la agenda y así cumplir los objetivos
trazados

9. GRACIAS…