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 Animal
Vegetal
Mineral
 •Ao longo do século XVIII, o grande avanço
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 •Há cerca de 2500 anos, sábios gregos
começaram a separar o estudo da natureza
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 •Um dos nomes mais importantes associados
á introdução do racionalismo no estudo dos
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 Aristóteles(384-322 a.C.) foi pioneiro no
estudo dos seres vivos e um dos primeiros a
classificá-los.
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 Teofrasto foi discípulo de Aristóteles, deu
continuidade ao seu trabalho, descrevendo
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 Na Europa, durante os séculos XV,XVI e XVII,
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 Bacon propunha que o estudo da natureza devia
começar pela observação dos fatos e não pela fé
nos livros.
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 •O objetivo da ciência é fornecer explicações
para os fenômenos da natureza.
•Afinal o que move a ciência é a curiosidad...
• O teste de uma hipótese baseia-se no
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•Se uma hipótese é válida, pode-se prever
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 •Podemos dizer que são passos gerais,
orientados por alguns critérios básicos que,
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 Método científico: É o caminho a ser trilhado
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 Os termos “hipótese” e “teoria” são muitas vezes
utilizados na linguagem do cotidianos em
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 •A biologia é o ramo das ciências naturais
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deram um passo fundamental para o surgimento e o
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 3.Um pesquisador demarcou uma área de
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 •4. Com o objetivo de experimentar a
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certa doença, vacinou-se um grupo de ratos...
 5.(1) Se os bichos e goiabas urgem de ovos
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embrulhadas não devem ficar bicha...
Biologia: ciencias e vida
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Biologia: ciencias e vida

  1. 1.  •O estudo da vida, em seus mais diversos aspectos e manifestações, constitui o ramo das ciências naturais denominados Biologia.  •Do grego “bios”,vida e “logos”, estudo.
  2. 2.   Animal Vegetal Mineral
  3. 3.  •Ao longo do século XVIII, o grande avanço do conhecimento sobre a natureza mostrou que animais e vegetais compartilham características comuns que os distinguem completamente do reino mineral. •Nascem, crescem, se reproduzem e morrem. •Esses avanços permitiu a divisão da natureza em dois grupos: •Minerais – seres inorgânicos •Animais e vegetais–seres orgânicos Assim surge a Biologia como Ciência
  4. 4.  •Há cerca de 2500 anos, sábios gregos começaram a separar o estudo da natureza das questões religiosas, passo fundamental para o desenvolvimento da ciência. •Surge assim o pensamento naturalista que tenta provar os fenômenos da natureza com bases em fatos e processos esse pensamento ficou conhecido como racionalismo •Segundo os naturalistas – O universo deve ser compreendido pela observação e pela razão e não por métodos místicos(Religiosos)
  5. 5.  •Um dos nomes mais importantes associados á introdução do racionalismo no estudo dos seres vivos é o de Hipócrates •Na opinião de Hipócrates a saúde do corpo depende do funcionamento adequado e harmonioso de suas partes e, quando isso não ocorre, sobrevém as doenças. •Hipócrates ficou conhecido como o pai da medicina
  6. 6.  Aristóteles(384-322 a.C.) foi pioneiro no estudo dos seres vivos e um dos primeiros a classificá-los.  350 a.C Aristóteles apresenta uma das primeiras classificações dos animais.  Aristóteles é considerado o fundador da Zoologia o ramo da Biologia que estuda os animais.
  7. 7.  Teofrasto foi discípulo de Aristóteles, deu continuidade ao seu trabalho, descrevendo cuidadosamente cerca de quinhentas espécies de plantas. Por isso, é considerado o fundador da Botânica, o ramo da Biologia que estuda as plantas.
  8. 8.  Na Europa, durante os séculos XV,XVI e XVII, ocorreram mudanças radicais na maneira de encarar a natureza e foram lançadas as bases das concepções científicas modernas  Modelo geocêntrico – Aristóteles e Ptolomeu  Modelo Heliocêntrico – Nicolau Copérnico
  9. 9.  Bacon propunha que o estudo da natureza devia começar pela observação dos fatos e não pela fé nos livros.  Francis Bacon, filósofo inglês que propôs a utilização de procedimentos rigorosos para estudar a natureza, sendo um precursor da ciências moderna.  Bancon é considerado o fundador da Filosofia da Ciência.  Galileu Galilei, por sua vez, é considerado “pai” da Física moderna e da ciência experimental.
  10. 10.  •O objetivo da ciência é fornecer explicações para os fenômenos da natureza. •Afinal o que move a ciência é a curiosidade do homem. •Essas explicações são formuladas e testadas por meios de procedimentos criteriosos chamados de método científico. •O processo científico começa sempre com alguma observação que leva o observador a perguntar: •Porque tal fenômeno ocorre?
  11. 11. • O teste de uma hipótese baseia-se no seguinte raciocínio: •Se uma hipótese é válida, pode-se prever determinadas consequências disso, ou seja podem-se fazer deduções a partir da hipótese. •Em termos simples, o procedimento hipotético-dedutivo de investigação da natureza costuma seguir estes passos lógicos:
  12. 12.  •Podemos dizer que são passos gerais, orientados por alguns critérios básicos que, comumente, são utilizados na investigação científica e que conduzem ao conhecimento científico. •Observação do problema •Hipóteses •Dedução •Testagem da hipótese (experimento) •Análise dos resultados •Conclusão •A hipótese sendo verdadeira, publicação da Teoria.
  13. 13.  Método científico: É o caminho a ser trilhado pelos pesquisadores na busca do conhecimento.  -Hipótese: Consiste na tentativa de explicação de um fenômeno isolado.  -Lei: É a comprovação científica da relação causa e efeito prevista pela hipótese.  -Teoria: É um conjunto de conhecimentos mais amplos, que procura explicar fenômenos abrangentes da natureza.  –A teoria ou sistema é a síntese de leis particulares ligadas por uma explicação comum.
  14. 14.  Os termos “hipótese” e “teoria” são muitas vezes utilizados na linguagem do cotidianos em precisão científica. “isso não passa de uma teoria” Em ciências, fatos, hipótese, teorias e leis são coisas diferentes.  Hipótese: É tentativa de explicação de um problema.  Teoria: Uma ideia ampla que explica coerentemente um conjunto de observações.  Lei: É a descrição da regularidade com que um fenômeno natural se manifesta sob certas condições.
  15. 15.  •A biologia é o ramo das ciências naturais que estuda a vida. Para a ciência, os fatos naturais devem ser compreendidos: •a)Por forças sobrenaturais. •b)Pela Bíblia. •c)Pela ação conjunta da observação e da razão. •d)Pela fé.
  16. 16.  2.Há cerca de 2500 anos, alguns sábios gregos deram um passo fundamental para o surgimento e o desenvolvimento da ciência ao fazer distinção entre o estudo da natureza e as questões religiosas. Nasceu assim o pensamento naturalista. Sobre o pensamento naturalista é correto afirmar que: •01)Explica os fenômenos naturais com base na Bíblia. •02)Observa os fatos para depois fazer deduções. •04)Resolve tudo com rezas e orações •08)Estuda os seres vivos de forma interna como objetivo de entender sua organização e funcionamento.
  17. 17.  3.Um pesquisador demarcou uma área de uma floresta e contou o número de árvores de diferentes espécies existentes no local. Qual das alternativas abaixo corresponde a essa atividade: •A)Controle experimental •B)Experimento •C)Hipótese •D)Observação
  18. 18.  •4. Com o objetivo de experimentar a eficiência de uma nova vacina contra uma certa doença, vacinou-se um grupo de ratos, deixando outros sem vacinar. Depois de um certo tempo injetou-se em todos os ratos o vírus causador da doença. O grupo de ratos não vacinados representa: •A)Controle experimental •B)Experimento •C)Hipótese •D)observação
  19. 19.  5.(1) Se os bichos e goiabas urgem de ovos de moscas colocados nos frutos, (2) Goiabas embrulhadas não devem ficar bichadas. As partes 1 e 2 dessa frase correspondem a respectivamente: •A)Dedução e hipótese •B)hipótese e dedução •C)hipótese e observação •D)observação e dedução

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