1. USO EDUCATIVO DE LAS
HERRAMIENTAS WEB 2.0
Erick Andrés Castro Reyes

2. EL USO EDUCATIVO DE LA WEB
El uso de herramientas colaborativas de la Web ofrecen un gran potencial en el ámbito educativo,
estos recursos potencian de manera sustancial, tanto la práctica docente de profesores e
investigadores y los procesos de enseñanza y aprendizaje
Recursos Digitales para la Educación a Distancia. 2020.

3. ALGUNAS VENTAJAS
Aprendizaje eficiente: el participante es parte activa del mismo.
Sin grandes conocimientos informáticos: un usuario promedio puede usar las herramientas web 2.0
Permite la comunicación entre individuos (síncrona o asíncronamente).
Mejora los tiempos de aprendizaje: el sujeto organizar su formación según sus necesidades y
motivación.
(Chenoll, A., 2009; Unturbe, A.; Arenas, M.C., 2010, p. 25 – 26, en Moreno, A., 2012)

4. ALGUNAS VENTAJAS
Proceso de enseñanza – aprendizaje: con metodologías más prácticas.
Aumenta el interés por la Web: los usuarios acceden a la Web 2.0 para conocer la opinión o
modificación que realizan los usuarios.
Acceso inmediato a la información y a la aportación.
Desarrolla de nuevas experiencias, innovando en material creado.
(Chenoll, A., 2009; Unturbe, A.; Arenas, M.C., 2010, p. 25 – 26, en Moreno, A., 2012)

5. DESVENTAJAS
 La información no procede siempre de fuentes fiables, su calidad es discutible.
 Cuando el alumno no domina las herramientasWeb 2.0 requiere de un periodo de adaptación, que
en algunos casos puede causar rechazo a su uso.
 El exceso de información, puede ser difícil de procesar en su totalidad.
(Chenoll, A. (2009) , De Haro, J.J. (2010, p. 24) en Moreno, A., 2012)

6. HERRAMIENTAS WEB 2.0 MÁS USADAS
EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Recurso Características Funcionamiento Ejemplo
Blog
• Orden cronológico de artículos
• Admite varios editores; inclusión de
comentarios y enlaces inversos.
• Genera RSS para sindicación.
• Admite contenidos multimedia
• Diario de
acontecimientos.
• Exposición de contenidos
(textos y multimedia),
noticias, información,
vínculos y recursos.
• blogger.com
• blogsome.com
• edublogs.org
• blogari.net
• es.wordpress.com
Castaño, C.; Maíz, I., Palacio, G.;Villarroel, J.D. (2008) en Moreno, A., 2012)

7. USOS EDUCATIVOS DEL BLOG
• Se fomenta la cooperación y colaboración entre los estudiantes ya que pueden trabajar en blogs
grupales y trabajar juntos en los proyectos.
• Su estructura fomenta el aprendizaje activo y promueve el que los estudiantes se conviertan en
expertos en los temas de la clase. El estudiante es responsable de crear, desarrollar y mantener su
blog.
• Respuesta rápida. El sistema de comentarios y de sindicación de contenidos o RSS facilita el que los
profesores puedan responder rápidamente a las preguntas de sus estudiantes.
• La estructura cronológica y el calendario de los blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus
tareas a tiempo. Los estudiantes tienen acceso al prontuario, las tareas y las actividades con las
fechas límites para entregar sus tareas.
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8. USOS EDUCATIVOS DEL BLOG
• El uso de los blogs facilita la incorporación de una diversidad de estilos de aprendizaje. Ofrece la
oportunidad de expresarse mediante la escritura. Permite publicar imágenes y grabar archivos de
audio y sonido, ofreciendo una variedad de estilos de aprendizaje.
• La estructura cronológica y el calendario de los blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus
tareas a tiempo. Mediante el blog los estudiantes tienen acceso al prontuario, las tareas y las
actividades con las fechas límites para entregar sus tareas.
• El uso de los blogs facilita la incorporación de una diversidad de estilos de aprendizaje. Ofrece la
oportunidad de expresarse mediante la escritura. Permite publicar imágenes y grabar archivos de
audio y sonido, ofreciendo una variedad de estilos de aprendizaje.
• Como herramienta asincrónica, los blogs fomentan una comunicación efectiva entre los estudiantes
y el profesor.
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9. HERRAMIENTAS WEB 2.0 MÁS USADAS
EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Recurso Características Funcionamiento Ejemplo
Wiki
• Orden en mosaico de páginas.
• Lenguaje de edición: wiki-texto.
• Admite trabajo colaborativo simultáneo.
• Genera RSS para sindicación.
• Admite contenido multimedia.
• Exposición de contenidos,
noticias, información,
vínculos y recursos.
• Trabajo cooperativos
• pbwiki.com
• wiki.com
• wetpaint.com
• wikispaces.com
Castaño, C.; Maíz, I., Palacio, G.;Villarroel, J.D. (2008) en Moreno, A., 2012)

10. USOS EDUCATIVOS DE LA WIKI
• Desarrolla la habilidad de colaboración en los participantes, docentes y alumnos.
• Aumenta la motivación de los participantes, da sentido de pertenencia a un grupo y genera un
mayor compromiso para finalizar las tareas asignadas.
• El ambiente colaborativo propicia una solución dinámica de problemas o situaciones de
aprendizaje, así como la construcción de productos originales y creativos.
• Las herramientas de las wikis dejan ver los logros, avances y tropiezos del proceso de creación de
documentos o evidencias de aprendizaje.
• Permite una dimensión enriquecida en la interacción con otros recursos, sitios y documentos.
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11. HERRAMIENTAS WEB 2.0 MÁS USADAS
EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Recurso Características Funcionamiento Ejemplo
Mapas
conceptuales
editables
• La información se muestra en forma de
redes y mapas.
• Admite trabajos cooperativo.
• Admite contenidos multimedia.
• Exposición de información
(textos y multimedia),
vínculos y recursos.
• Trabajos
• http://gliffy.com
• http://www.mind42.com
• http://cmap.ihmc.us
Castaño, C.; Maíz, I., Palacio, G.;Villarroel, J.D. (2008) en Moreno, A., 2012)

12. HERRAMIENTAS WEB 2.0 MÁS USADAS
EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Recurso Características Funcionamiento Ejemplo
Webquest
• Orden lineal de las páginas.
• Admite contenidos multimedia y vínculos.
• Guía didáctica para
trabajos a través de
Internet.
• phpwebquest.org
• instantprojects.org
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13. HERRAMIENTAS WEB 2.0 MÁS USADAS
EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Recurso Características Funcionamiento Ejemplo
Marcadores
sociales
• Ordenación por etiquetas • Lista de favoritos online
• Búsqueda dirigidas por
usuarios
• blinklist.com
• del.icio.us
• netvouz.com
• www.furl.net
• ifavoritos.com
• webgenio.com
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14. USO EDUCATIVO DE LAS REDES SOCIALES
• Las redes sociales han logrado constituirse como una de las estructuras sociales más potentes e
innovadoras para el trabajo en red, pues en una forma más compleja pueden llegar a convertirse en
“comunidades de aprendizaje” o en “redes de conocimiento” (knowledge networking).
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15. HERRAMIENTAS WEB 2.0 PARA
ALMACENAR Y COMPARTIR
Las herramientas Web 2.0 con estas características se diseñan y se desarrollan para acceso abierto,
aunque cuentan con opciones para el control de acceso en diferentes niveles. Cabe mencionar que si
se almacena información en la red, esta adquiere un carácter público.
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16. USOS EDUCATIVOS DE LAS
HERRAMIENTAS WEB 2.0
• Las herramientasWeb 2.0 ayudan a resolver necesidades didácticas como:
• Compartir material didáctico a los alumnos.
• Generan espacios compartidos en donde se almacenen recursos de una asignatura que pueden ser
comentados y enriquecidos por los alumnos.
• Son un entorno de trabajo para proyectos colaborativos, donde los integrantes de un equipo
pueden construir documentos.
• Almacenan recursos de un proyecto, con la finalidad de que se encuentre al alcance de todos los
involucrados; además facilita el seguimiento con la consulta del histórico de las versiones.
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17. FUENTES BIBLIOGRAFICAS
• UNAM, (2014). Recursos Digitales de Información y Comunicación para la Educación a Distancia.
CDMX, MéxicoCoordinación de universidad abierta y educación a distancia. Recuperado el 16 de
agosto de 2020https://cursos.cuaed.unam.mx/diplomado-
docencia/moodle/pluginfile.php/76/mod_resource/content/134/Recursos_Dig/unidad2/inicio.html#
contenidos
• Moreno,A. J. (2012). La web 2.0. Recurso educativo. ObservatorioTecnológico del Ministerio de
Educación, cultura y Deporte del Gobierno de España.URL
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20-recursos-
educativos (Consultado el 12-09-2017)