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Plano de Aula

  1. 1. Faculdade Pitágoras Uberlândia Curso de Pedagogia (2º e 3º Período Noturno) Disciplina: Didática Prof.ª Ms. Juliene Silva Vasconcelos Tema do Trabalho – Plano de Aula Ana Paula de Menezes Dhayana Novais Leidiane de Oliveira Uberlândia 2014
  2. 2. Identificação • ESCOLA: Escola Federal Cantinho do Saber • DISCIPLINA: Português/ANO: 2° • PROFESSORA(S): Ana Paula de Menezes, Dhayana Novais, Leidiane de Oliveira • Alunos: 10 • Tema: Amizade
  3. 3. Justificativa • Para que tenha significado e importância o tema amizade para a criança, iremos propor uma discursão demonstrando que Com a socialização, a aprendizagem e o desenvolvimento psicológico decorrente, essa assimetria tende a ser substituída pela relação de reciprocidade: respeitar e ser respeitado: ao dever de respeitar o outro, articula-se o direito (e a exigência) de ser respeitado. Considerar o respeito mútuo como dever e direito é de suma importância, pois ao permanecer apenas um dos termos, volta-se ao respeito unilateral. (PCN, p.70, 1998) Pois a amizade é algo importante na vida da criança, independente se seja uma de pouco ou longo prazo, esse amigo sempre será lembrado e terá um grande significado na vida de cada um. Com a intenção de promover a interação, respeito das diferenças, socialização e o saber ouvir, propondo atividades que busque esse relacionamento.
  4. 4. Objetivo Geral • Reconhecer a importância da amizade, o valor que tal sentimento expressa para a criança.
  5. 5. Objetivos Específicos • Conceituar a amizade; • Exemplificar comportamentos que conservem a amizade; • Construir a importância da confiança e do relacionamento.
  6. 6. Conteúdos – Nº de aulas • Conceito de amizade; 1h/aula• Conservação de uma amizade; • Respeito aos amigos.
  7. 7. Desenvolvimento Metodológico • Contar a história: Descobrindo valores – Amizade.
  8. 8. Desenvolvimento Metodológico • Serão elaboradas duas caixas (como as malas da história), uma com o rosto feliz e outro triste, pedindo que as crianças coloquem palavras de amizades que relacionem com o rosto.
  9. 9. Desenvolvimento Metodológico • Guiando o amigo - serão vendados os olhos da criança para que ele seja guiado pelo amigo.
  10. 10. Avaliação da aprendizagem • Ocorrerá durante a execução da atividade, através de observação e acompanhamento, sempre que necessário realizar intervenções; • A avaliação acontecerá de forma contínua, processual e diagnóstica durante todo o desenvolvimento da aula; • Será avaliado se aluno compreendeu o sentido do companheirismo e respeito ao amigo guiado durante seu trajeto; • Observando se foram passadas as instruções corretas para que seu amigo chegue ao objetivo proposto.

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