Essencial para este esforço é o diálogo entre os pais, profissionais da saúde como o endocrinologista, o neuroendocrinologista e as partes interessadas relevantes para identificar estratégias sustentáveis que constroem os esforços existentes e expandem-se em abordagens multifatoriais para garantir os direitos das crianças com deficiência dessa ordem e suas famílias.

1. PARA TODAS AS CRIANÇAS, A INFÂNCIA FORNECE UMA
IMPORTANTE JANELA DE OPORTUNIDADE PARA PREPARAR, É A
BASE PARA A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E
PARTICIPAÇÃO, EVITANDO POSSÍVEIS ATRASOS NO
DESENVOLVIMENTO E DEFICIÊNCIA. PARA AS CRIANÇAS QUE
SOFREM DE DEFICIÊNCIA, É UM MOMENTO VITAL PARA
GARANTIR O ACESSO A INTERVENÇÕES QUE PODEM AJUDÁ-
LOS A ATINGIR SEU PLENO POTENCIAL.
Baixa estatura longitudinal, um mal que muitos não levam a sério, mas
pode ser corrigido se for tradado adequadamente na fase correta em se
constatando deficiência ou alterações de GH ou fatores ambientais em
casos mais raros alterações genéticas ou mutacionais. Este documento
leva a uma reflexão e apresenta um breve panorama de questões
relativas ao desenvolvimento e incapacidade da primeira infância (ECD).
Ele estabelece as bases para um processo estratégico e cooperação em
longo prazo com o objetivo de melhorar os resultados de

2. desenvolvimento, participação e proteção das crianças com deficiência
de substâncias corrigíveis como o caso de GH e outras substâncias
intimamente ligadas como o IGF-1 (fator de crescimento símile a
insulina-1) e hormônios produzidos pela tireóide e seus comandos.
Essencial para este esforço é o diálogo entre os pais, profissionais da
saúde como o endocrinologista, o neuroendocrinologista e as partes
interessadas relevantes para identificar estratégias sustentáveis que
constroem os esforços existentes e expandem-se em abordagens
multifatoriais para garantir os direitos das crianças com deficiência dessa
ordem e suas famílias.
O desenvolvimento
infantil é um
processo dinâmico
através do qual as
crianças progridem
da dependência de
cuidadores em
todas as áreas de
funcionamento
durante a infância,
no sentido de
crescente
independência no
final da infância (idade escolar), adolescência e idade adulta, ou seja, nos
diversos períodos de crescimento até a fase adulta.
ESTIGMA E DISCRIMINAÇÃO
As crianças com deficiência de crescimento estatural longitudinal grave
estão entre as mais estigmatizadas e excluídas crianças do mundo. O
conhecimento limitado sobre a deficiência estatural longitudinal, pois
não entende porque somente ele tem baixa estatura quando comparado
com seus coleguinhas relacionados com as atitudes negativas podem

3. resultar na marginalização das crianças com deficiência de crescimento
dentro de suas famílias, escolas e comunidades. As culturas onde a
culpa, vergonha e medo estão associados com o nascimento de uma
criança com deficiência desde a fase pós-natal são freqüentemente
escondidas da vista e excluídas das atividades que são cruciais para o seu
desenvolvimento.
Como resultado da discriminação, as crianças com deficiência estatural
longitudinal podem ter maus resultados de saúde e educação; eles
podem ter baixa
autoestima e
interação limitada
com os outros e
pode desencadear
na seqüência até
depressão; eles
podem estar em
maior risco de
violência, abuso,
negligência e
exploração.
Obviamente a
resultante será um
adulto
problemático e que
terá dificuldades
em diversas áreas, além de estigmatizado e independente do gênero
poderá ser um indivíduo complexo e complexado.
TIME LOW A STIGMA THAT CAN COMPROMISE THE QUALITY OF LIFE
FROM THE STAGE CHILD, YOUTH AND TEEN IF PEREPETUAR DURING
STAGE ADULT.

4. THE EARLY CHILDHOOD IS THE DEVELOPMENT PERIOD PRENATAL THE
EIGHT YEARS OF AGE. IS A CRUCIAL STAGE OF GROWTH AND
DEVELOPMENT, BECAUSE DURING CHILDHOOD EXPERIENCES MAY
INFLUENCE THE RESULTS AROUND THE LIFE COURSE OF A
GUY. PHYSIOLOGY-ENDOCRINOLOGY-NEUROENDOCRINOLOGY-
GENETICS-ENDOCRINE-PEDIATRICS (SUBDIVISION OF ENDOCRINOLOGY):
DR. JOÃO SANTOS CAIO JR. ET DRA. HENRIQUETA VERLANGIERI CAIO.
FOR ALL CHILDREN, CHILDHOOD PROVIDES AN IMPORTANT WINDOW OF
OPPORTUNITY TO PREPARE IS THE BASIS FOR LIFELONG LEARNING AND
PARTICIPATION IN ORDER TO AVOID POSSIBLE DELAYS IN
DEVELOPMENT AND DISABILITY. FOR CHILDREN SUFFERING FROM
DISABILITY IS A VITAL TIME TO ENSURE ACCESS TO INTERVENTION THAT
CAN HELP THEM TO ACHIEVE THEIR FULL POTENTIAL.
Low longitudinal height, an evil that many do not take seriously, but can
be corrected if it is properly Treatise in the correct phase is finding
deficiency or GH change - growth hormone or environmental factors in
rare genetic mutational changes or cases. This discussion paper provides
a brief overview of issues related to early childhood development (ECD)
and disability. It lays the foundation for a strategic process and
cooperation in the long term in order to improve the results of
development, participation and protection of children with disabilities of
correctable substances as the case of GH - growth hormone and other
substances closely related as the IGF -I and hormones produced by the
thyroid and its commands. Essential to this effort is the dialogue
between health professionals and parents as the endocrinologist
neuroendocrinologist and relevant stakeholders to identify sustainable
strategies that build on existing efforts and expand in multifactorial
approaches to ensure the rights of children with disabilities that order
and their families.

6. Child development is a dynamic process through which children progress
from dependence on caregivers in all operating areas during childhood,
the growing independence in late childhood sense (school age),
adolescence and adulthood that is in the different periods of growth to
adulthood.
STIGMA AND DISCRIMINATION
Children with severe longitudinal height growth deficiency are among
the most stigmatized and excluded children in the world. Limited
knowledge about disability, it does not understand why they only have
short stature compared to their classmates related to negative attitudes
may result in the marginalization of children with growth deficiency
within their families, schools and communities. Cultures where guilt,
shame and fear are associated with the birth of a disabled child from the
postnatal period are often hidden from view and excluded from
activities that are crucial for their development. As a result of
discrimination, children with growth failure may have poor health
outcomes and education; they may have low self-esteem and limited
interaction with others and can trigger the sequence even depression;
and they may be at greater risk of violence, abuse, neglect and
exploitation. Obviously the resulting will be a troubled adult and will
have difficulties in several areas, and stigmatized and regardless of
gender can be a complex and complexed individual.
TIEMPO BAJA: UN ESTIGMA QUE PUEDE COMPROMETER LA CALIDAD DE
VIDA DESDE NIÑO ETAPA / JUVENTUD / ADOLESCENTE Y SI PERPETUAR
DURANTE LA ETAPA DE ADULTOS.
LA PRIMERA INFANCIA ES EL PERÍODO DE DESARROLLO DESDE EL
PERÍODO PRENATAL HASTA OCHO AÑOS DE EDAD. ES UNA ETAPA

7. CRUCIAL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO, PORQUE DURANTE
EXPERIENCIAS DE LA INFANCIA PUEDE ALTERAR LOS RESULTADOS DE
TODO EL CURSO VIDA DE UN INDIVIDUO. COMO EL PRINCIPIO DE LA
EDUCACIÓN FORMAL NO DAR LA MISMA EDAD EN TODOS LOS PAÍSES,
HAY DIFERENTES PRIMER FIN DE NOCIONES DE INFANCIA. EN BRASIL,
CONSIDERANDO QUE LA PRIMERA INFANCIA CUANDO EL NIÑO
COMPLETA SEIS AÑOS DE EDAD. FISIOLOGÍA-ENDOCRINOLOGÍA-
NEUROENDOCRINOLOGÍA-GENÉTICA-ENDOCRINO-PEDIATRÍA
(FRACCIONAMIENTO DE ENDOCRINOLOGÍA): DR. JOÃO SANTOS CAIO JR.
ET DRA. HENRIQUETA VERLANGIERI CAIO.
PARA TODOS LOS NIÑOS, NIÑEZ PROPORCIONA UNA IMPORTANTE
VENTANA DE OPORTUNIDAD PARA PREPARARSE ES LA BASE PARA EL
APRENDIZAJE PERMANENTE Y PARTICIPACIÓN PARA EVITAR DEMORAS
POSIBLES EN DESARROLLO Y DISCAPACIDAD. PARA NIÑOS CON
DISCAPACIDAD ES UN MOMENTO VITAL PARA GARANTIZAR EL ACCESO
DE INTERVENCIÓN QUE PUEDEN AYUDARLES A ALCANZAR SU MÁXIMO
POTENCIAL.
Altura longitudinal bajo, un mal que muchos no toman en serio, pero se
puede corregir si es adecuadamente tratado en la fase correcta es
encontrar la deficiencia de GH o cambios o factores ambientales en
cambios
mutacionales
genéticas raras o
casos. Este
documento lleva a
la reflexión y
ofrece una breve
visión general de
los problemas del
desarrollo y la
discapacidad de la infancia (ECD). Sienta las bases para un proceso

8. estratégico y la cooperación a largo plazo con el fin de mejorar los
resultados de desarrollo, la participación y la protección de los niños con
discapacidad de sustancias corregibles como el caso de GH y otras
sustancias estrechamente relacionadas, como IGF-1 (factor de
crecimiento de insulina-1 Fax) y las hormonas producidas por la tiroides
y sus comandos. Esencial para este esfuerzo es el diálogo entre los
padres, los profesionales de la salud y el endocrinólogo, el
neuroendocrinólogo e interesados pertinentes para identificar
estrategias sostenibles que se basen en los esfuerzos existentes y
expandirse en los enfoques multifactoriales para garantizar los derechos
de los niños con discapacidad que orden y sus familias. El desarrollo del
niño es un proceso dinámico a través del cual los niños progresan de la
dependencia de los cuidadores en todas las áreas operativas durante la
infancia, para aumentar la independencia en la infancia tardía (edad
escolar), la adolescencia y la edad adulta, es decir, la diferentes períodos
de crecimiento hasta la edad adulta.
ESTIGMA Y DISCRIMINACIÓN
Los niños con deficiencia de crecimiento en altura longitudinal severa
son algunos de los niños más estigmatizados y excluidos en el mundo. El
conocimiento limitado acerca de la falta de crecimiento longitudinal, ya
que no entiende por qué él sólo tiene la baja estatura en comparación
con sus compañeros de clase relacionadas con las actitudes negativas
pueden dar lugar a la marginación de los niños con deficiencia de
crecimiento dentro de sus familias, escuelas y comunidades.

9. Culturas donde la culpa, la vergüenza y el miedo están asociados con el
nacimiento de un niño
con discapacidad a
partir del período
postnatal a menudo se
ocultan de la vista y
excluidos de las
actividades que son
cruciales para su
desarrollo. Como
consecuencia de la
discriminación, los
niños con trastornos
de crecimiento longitudinal pueden tener pobres resultados de salud y
educación; pueden tener una baja autoestima y una interacción limitada
con los demás y pueden desencadenar la depresión seguimiento; que
pueden estar en mayor riesgo de violencia, abuso, negligencia y
explotación. Obviamente, la resultante será un adulto con problemas y
tendrá dificultades en varias áreas, y estigmatizados y sin importar el
género puede ser un individuo complejo y acomplejado.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
Como saber mais:
1. Compreende-se que a baixa estatura de um modo geral é uma
situação que pode representar doenças com complexidade extrema,
acompanhada de uma grande quantidade de fatores complexos inter-
relacionados, não facilmente diagnosticáveis e não muito fácil de

10. perceber as implicações tanto para profissionais como para os pais e
responsáveis...
http://hormoniocrescimentoadultos.blogspot.com.
2. A ciência tem evoluído de forma logarítmica na gestão e
aprofundamento do conhecimento dessas miríades de implicações
relacionadas à baixa estatura, e esta progressão gradativamente tem
auxiliado na minoração e solução parcial ou no todo de grande parte
dessas patologias...
http://longevidadefutura.blogspot.com
3. Muitas vezes a deficiência bem como a normalidade do hormônio de
crescimento-GH, apresenta situações bizarras onde em ambas as
condições opostas têm indicações precisas de sua aplicação por motivos
diferentes e implicações fisiológicas sutis, mas que levam a mesma
consequência final, como os exemplos acima...
http://imcobesidade.blogspot.com
AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO DOS
AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista, Medicina
Interna – Van Der Häägen Brazil, São Paulo, Brasil; Achenbach, T. M. (1991). Manual for the youth self-report and
1991 profile. Burlington, VT: University of Vermont, Department of Psychiatry; Aisenberg, E., & Ell, K. (2005).
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http://dracaio.site.med.br
Joao Santos Caio Jr
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