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ACTIVIDAD 2. REDES DE APRENDIZAJE EN ACCIÓN CON BASE EN TRABAJO COLABORATIVO.
Objetivo de la temática: DESARROLLAR TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO QUE PERMITAN ENTENDER LOS
FUNDAMENTOS DE LAS REDES DE APRENDIZAJE.
FECHA Año 2015 Mes
JULIO
Día
24
Grado
QUINTO
Momento y Sesión: MOMENTO 3 SESIÓN ESPECIAL 3
Institución Educativa: PEDRO ANTONIO MOLINA –SEDE TRES DE JULIO
Área : TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Hora de inicio 2:35 PM
Hora de finalización 3:20PM
Firma del ME HERNANDO FUENTES DURANGO.
Firma del estudiante 1 JENNIFER ALEXANDRA VACA ARISTIZABAL
Firma del estudiante 2 DOMINICK ORTEGA GARCIA
DESARROLLO CONCLUSIONES RECURSOS
Se organizaron dos grupos o equipos con 6 integrantes
cada uno, se formaron en fila un equipo junto al otro, se
le entregó un lápiz al primer integrante de cada fila.
Frente a cada equipo a 5 metros de distancia se colocó
un pliego de papel bond , el docente dio la orden de inicio
del juego dando el tema “la escuela”, elprimero de cada
fila corrió hasta el papel y comenzó a dibujar sobre el
tema dado, luego de 10 segundos el docente usa el
silbato para indicar que el primer estudiante debe
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del equipo, el juego terminó varios minutos después y
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Finalizada la actividad cada uno de los grupos expuso su
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1. Las actividades lúdicassonexcelentes
herramientaspara desarrollar temáticas
de diferente índole ya que atrapany
atraenla atencióndel estudiante.
2. El usode estrategias grupales
posibilitan la obtenciónde buenos
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3. El trabajocolaborativo es una
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4. En algunas actividadesde nuestra vida
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Trabajo colaborativo en redes de aprendizaje

  • 1. ACTIVIDAD 2. REDES DE APRENDIZAJE EN ACCIÓN CON BASE EN TRABAJO COLABORATIVO. Objetivo de la temática: DESARROLLAR TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO QUE PERMITAN ENTENDER LOS FUNDAMENTOS DE LAS REDES DE APRENDIZAJE. FECHA Año 2015 Mes JULIO Día 24 Grado QUINTO Momento y Sesión: MOMENTO 3 SESIÓN ESPECIAL 3 Institución Educativa: PEDRO ANTONIO MOLINA –SEDE TRES DE JULIO Área : TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA Hora de inicio 2:35 PM Hora de finalización 3:20PM Firma del ME HERNANDO FUENTES DURANGO. Firma del estudiante 1 JENNIFER ALEXANDRA VACA ARISTIZABAL Firma del estudiante 2 DOMINICK ORTEGA GARCIA DESARROLLO CONCLUSIONES RECURSOS Se organizaron dos grupos o equipos con 6 integrantes cada uno, se formaron en fila un equipo junto al otro, se le entregó un lápiz al primer integrante de cada fila. Frente a cada equipo a 5 metros de distancia se colocó un pliego de papel bond , el docente dio la orden de inicio del juego dando el tema “la escuela”, elprimero de cada fila corrió hasta el papel y comenzó a dibujar sobre el tema dado, luego de 10 segundos el docente usa el silbato para indicar que el primer estudiante debe regresar a la fila y el segundo debe correr y continuar con el dibujo , de igual forma se hizo con todos los integrantes del equipo, el juego terminó varios minutos después y cuando cada uno de los integrantes de los equipos tuvo la oportunidad de pasar varias veces a dibujar. Finalizada la actividad cada uno de los grupos expuso su trabajo a los demás estudiantes. 1. Las actividades lúdicassonexcelentes herramientaspara desarrollar temáticas de diferente índole ya que atrapany atraenla atencióndel estudiante. 2. El usode estrategias grupales posibilitan la obtenciónde buenos resultados 3. El trabajocolaborativo es una estrategia que propiciala interacción, la discusiónyla búsqueda de acuerdos para lograr metas comunes. 4. En algunas actividadesde nuestra vida diaria es necesariola improvisación para la consecución de un finyesta es válida como método. -PLIEGO DE PAPEL BOND -LÁPIZ -LÁPICES DE COLORES -DIBUJOS -VIVENCIAS Y PRESABERES -CANCHA MÚLTIPLE